Торстен Гавенер - Чтение мыслей: примеры и упражнения
В 1898 году появилась книга «Futility» (по-русски название звучит как «Тщетность, или Гибель «Титана») Моргана Робертсона. В своем романе автор описал гибель самого большого корабля того времени. Придуманный им корабль имел в длину 882 фута, весил 66 ООО тонн, у него на борту было 3000 пассажиров и членов экипажа и слишком мало спасательных шлюпок, всего 24 штуки. Согласно роману, корабль считался непотопляемым. И, как уже было сказано, Робертсон назвал свой корабль «Титан». Из фильма вы наверняка знаете, что «Титаник» в 1912 году был самым большим пассажирским лайнером своего времени. Его длина равнялась 800 футам, он весил 70 000 тонн, а на борту находилось 3360 человек. И… было всего 20 спасательных шлюпок. Как за 14 лет до появления реального корабля и за 100 лет до Леонардо Ди Каприо и Кейт Уинслет могла появиться такая история? Совпадение? Не знаю!
Еще один пример. Однажды мой брат по ошибке взял с собой нашего кота, когда подвозил папу на работу. Как только папа открыл пассажирскую дверь, кот выпрыгнул из машины и убежал. А работал папа в пяти километрах от дома. И хотя наш кот никогда не был в стоматологическом кабинете моего отца (а с чего бы ему там быть?), который, помимо всего прочего, располагался в центре города (крайне неприветливом для котов месте), день спустя наш оголодавший питомец вернулся домой. Как он узнал дорогу? Никто до сих пор не может внятно объяснить мне его способность к ориентированию!
Что я хотел этим сказать? Возможно, больше, чем вы думаете. В любом случае.
Ученые тоже вынуждены признать этот факт, даже Нильс Бор. Однажды с другом ученым он направлялся к своей хижине в горах.
Когда они были уже у цели, друг заметил, что Бор повесил над дверью подкову. Он был крайне удивлен, что такой рациональный и гениальный ученый, как Нильс Бор, следует подобному обычаю, и спросил: «Скажи, ты же не веришь в эту ерунду?!» На что Бор ответил: «Конечно нет… Но это работает».
Пару слов в заключение
В этой книге я был очень честен, заново пережил с вами множество историй из личной жизни и поделился многими мыслями. Моей целью было посвятить вас в тайну моего искусства. Все, что я здесь описывал, для меня является повседневностью и рутиной. Как вы знаете, я не ученый, но все же читаю лекции и доклады, провожу семинары и выступаю с шоу-программой, чтобы люди могли прикоснуться к моему знанию и, кроме того, повеселиться.
Все представленные в этой книге ментальные методики я применяю ежедневно, и они уже сослужили мне отличную службу. Я искренне надеюсь, что вы тоже сможете освоить их и научиться применять. Во имя вашего успеха и счастливой жизни.
Когда я заново прочитал уже готовую книгу, мне бросился в глаза тот факт, что многие техники я описываю, но при этом не разъясняю. Но я хочу, чтобы вы понимали, что моей целью не было доказывать абсолютно все. Для меня важным было сделать вас более чувствительными к определенным сторонам реальности. Если вы начнете смотреть на окружающую действительность непредвзято, хотя это крайне сложно и требует серьезной тренировки, вы увидите мир таким, какой он есть, и тогда сможете подстраивать его под себя.
Библиография
Акерманн, Андреас: С легкостью к цели. Как стать ментальным победителем. Анвил, 2000.
Бенмер, Ричард / Гоиндер Джон: Терапия в трансе. НЛП и структура гипнотической коммуникации. Штутгарт, 1984.
Там же: Новые методы в кратковременной терапии. Нейролингвистическая программа. Изд-во Юнферман. Падерборн, 1981.
Бауер, Джоэл / Леви, Марк: Как убедить человека, который не желает ничего слышать. Добейся желаемого во что бы то ни стало! Нью-Джерси, 2004.
Браун, Деррен: Хитрости разума. Лондон, 2006.
Коэн, Стив: Победи толпу. Секреты воздействия, харизмы и умения привлечь внимание. Нью-Йорк, 2005.
Колет, Питер: Я вижу то, о чем вы молчите. Как расшифровывать жесты других людей и узнавать, что они на самом деле думают. Бергиш Ландбах, 2004.
Кореей, Йенс: Самоконструктор. Семинары Корсена. Мюнхен – Висбаден, 2002.
Эбелин, Флориан: Загадка Гермеса Трисмегиста. История герметизма. Мюнхен, 2005.
Эбершпехер, Ганс: Быть кредитоспособным, когда нужно. Как добиться успеха при помощи ментального тренинга. Мюнхен, 2008.
Федриготти, Антони: Сила мысли. Стремление к успеху. Мюнхен, 2005.
Форер, Бертрам Р.: Заблуждения персональных убеждений. Лабораторная демонстрация легковерия. Журнал клинической и социальной психологии N2 44. С. 118–123, 1949.
Гладуэл, Малколм: Озарение! Сила момента. Мюнхен, 2007.
Хилл, Наполеон: Думай и богатей. 13 слагаемых успеха. Мюнхен, 2000.
Кинг, Серж Кахили: Городской шаман. Штутгарт – Берлин, 1991.
МакГилл, Ормонд: Новая энциклопедия пошагового гипноза, Кармартен. Уэльс, 1996.
Молчо, Сэми: Язык тела. Мюнхен, 1983.
Рэди, Ромилла / Бартон, Кейт: Нейролингвистическое программирование для чайников. Вайнхайм, 2005.
Розенталь, Роберт / Якобсон, Леноре: Пигмалион в учебном классе. Ожидания учителя и интеллектуальное развитие ребенка. Нью-Йорк, 1992.
Роуланд, Иан: Полное собрание фактов о холодном чтении. Лондон, 1998.
Сейдл, Барбара: НЛП. Использование ментальных ресурсов. Планегг Мюнхен, 2007.
Штраус, Нейл / Таппервайн, Курт: Высшая школа гипноза. Границы, шансы, риски. Мюнхен, 2002.
Вацлавик, Пауль: Насколько реальность настоящая? Иллюзии, обман, понимание. Мюнхен, 1976.
Вайсман, Ричард: Научное исследование повседневности. Франкфурт, 2008.
Благодарности
Барбаре Лаугвиц и Ульрике Майсер за их доверие, сотрудничество и редакцию.
Кристиане, моей коллеге и волшебнице.
Моим родителям, которые всегда позволяли мне выбрать свой путь.
Карлу Хаасу, который для меня больше, чем просто тур-менеджер.
Марку Штокелю, моему замечательному представителю, без которого издательство, вероятно, мной бы не заинтересовалось.
Семье Войт, Оливеру Интеворну, Тиму Интеворну, Шарлотте, Винсенту, Марлене, Матце Фишедику, Ивес Дорис, семье Майснер – в особенности Йоргу, Михаэлю Шпицбарту и Марион, Маркусу Росси (королю королей) и Сатори, а также всем моим зрителям и участникам семинаров, которым я обязан своим успехом.
