Дэвид Шварц - Искусство мыслить масштабно
2. Задавайте себе вопрос: «Так ли уж это важно на самом деле?» Не существует более эффективного лекарства от огорчений из-за мелочей. Как минимум 90 процентов конфликтов не разгорелись бы, если бы в проблемной ситуации мы всегда задавали себе вопрос: «Это на самом деле важно?»
3. Не попадайте в ловушку мелочей. Чем бы вы ни занимались, думайте о том, что важнее всего, о том, что является решающим. Не погружайтесь в поверхностную проблему, сосредоточьтесь на важном.
Тест для измерения масштаба вашего мышленияПеред вами таблица, в которой указаны наиболее типичные ситуации. Проверьте себя, как вы поступили бы в той или иной ситуации, а затем решите, что эффективнее – узкое или масштабное мышление.
В каждой ситуации можно действовать двояко. Выбор за вами.
Помните, что масштабное мышление выгодно всегда и во всем!
1. Не продавайте себя по дешевке. Самоуничижение – это преступление. Сосредоточьтесь на собственных преимуществах. Вы намного лучше, чем думаете о себе.
2. Используйте слова, характерные для масштабного мышления, – яркие, выразительные, бодрые и жизнерадостные, обещающие победу, надежду и счастье. Избегайте слов, создающих неприятные образы и ассоциации с поражением, неудачей, горем.
3. Расширяйте свое видение мира. Учитесь видеть возможность за реальностью. Повышайте ценность окружающих вас вещей и людей, а также свою собственную ценность.
4. Смотрите на свою работу масштабным взглядом. Она должна стать для вас по-настоящему важной. Ваше продвижение по службе во многом зависит от отношения к теперешней работе.
5. Не зацикливайтесь на мелочах. Сосредоточивайтесь на главной цели. Прежде чем ввязаться в конфликт из-за мелочей, задайте себе вопрос: «Это действительно важно?»
РАСТИТЕ ВМЕСТЕ С МАСШТАБОМ ВАШЕГО МЫШЛЕНИЯ!
5. Как научиться мыслить и мечтать творчески
Прежде всего давайте внесем ясность относительно одного очень распространенного заблуждения. Вопреки всякой логике, понятие «творческое мышление» почему-то применяют исключительно к таким сферам человеческой деятельности, как наука, конструирование, искусство и литература. Для большинства из нас творчество – это открытие электричества или изобретение вакцины от полиомиелита, написание поэмы или создание лазерной техники.
Без сомнения, все это – примеры действия творческого мышления. Но не следует забывать, что творческое мышление не ограничивается какой-либо определенной сферой деятельности и не является привилегией суперинтеллектуалов и гениев.
Что же это такое – творческое мышление?
Супруги с низкими доходами разрабатывают план, как послать сына учиться в ведущий университет. Это – творческое мышление.
Семья превращает самый непривлекательный участок земли на всей улице в цветущий оазис. Это – творческое мышление.
Пастор организует жизнь прихода так, что это удваивает число прихожан. Это – творческое мышление.
Упрощение ведения учета, привлечение детей к полезной работе, предотвращение неизбежной ссоры, продажа товара невыносимому покупателю – вот примеры практического, повседневного творческого мышления.
Мыслить творчески означает находить новые, более эффективные способы решения проблем. На этом держится успех в любой сфере деятельности. Посмотрим, как можно воспитать в себе и развить умение мыслить творчески.
Прежде всего поверьте, что это возможно. Чтобы что-либо сделать, необходимо в первую очередь верить, что это может быть сделано. Когда вы верите, разум автоматически приходит в движение и начинает искать пути достижения поставленной цели.
Чтобы продемонстрировать этот принцип, на своих тренингах я предлагаю участникам ответить на вопрос: «Кто из вас считает, что через тридцать лет можно будет избавиться от тюрем?»
Когда аудитория понимает, что я не шучу, обязательно находится кто-нибудь, кто начинает возмущаться:
– Вы хотите отправить на свободу всех этих грабителей, убийц, воров и насильников? Вы понимаете, что это значит? Никто из нас не сможет чувствовать себя в безопасности. Нам приходится содержать тюрьмы.
В этот момент в разговор вступают другие.
– Если бы не было тюрем, все законы нарушались бы.
– Есть прирожденные преступники. Что с ними делать?
– Нужно построить еще больше тюрем.
– Вы читали сегодня в газетах об очередном убийстве?
Участники тренинга один за другим высказывают причины, по которым обществу необходимы тюрьмы. Один раз я даже услышал, что тюрьмы необходимы, для того чтобы дать работу надзирателям и полицейским!
Минут через десять, в течение которых группа активно обсуждала необходимость тюрем, я говорю:
– Я задал вопрос о возможности избавиться от тюрем не просто так. Каждый из вас нашел множество причин, по которым мы не можем избавиться от необходимости содержать тюрьмы. Теперь прошу вас на несколько минут сосредоточиться и поверить, что мы можем избавиться от тюрем.
Еще не остыв от предыдущего обсуждения, группа заявляет:
– Пожалуйста, но это же несерьезно.
На что я говорю:
– А теперь, когда мы решили, что от тюрем избавиться можно, с чего мы начнем?
Вначале люди колеблются, высказывая расплывчатые предложения типа «Снизить уровень преступности путем создания молодежных центров». Но постепенно группа, десять минут назад активно выступавшая против самой идеи, увлекается.
– Нужно принять меры для снижения уровня бедности. Большинство преступников – выходцы из бедных семей.
– Проводить исследования для определения потенциальных преступников еще до того, как они совершат преступление.
– Разработать методику операций на мозге для излечения людей, склонных к определенным видам преступлений.
– Обучать сотрудников правоохранительных органов новым методикам работы с людьми.
Перед вами – лишь несколько из 78 идей, предложенных участниками тренинговой группы в поисках ответа на вопрос, что может способствовать закрытию тюрем.
ЕСЛИ ВЫ ВЕРИТЕ, ВАШ РАЗУМ НАХОДИТ ПУТИ К РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕИ.
Этот эксперимент доказывает: когда вы верите в невозможность, ваш разум начинает искать доказательства невозможности. Но если вы искренне верите, что это возможно, разум начинает искать пути достижения цели и находит их.
Вера в возможность достижения той или иной цели прокладывает дорогу для творческих идей. Вера в невозможность достижения цели – пример деструктивного мышления. Этот принцип относится ко всем ситуациям без исключения. Если политические лидеры не будут искренне верить в возможность достижения мира во всем мире, их разум окажется не в состоянии найти творческий подход к обеспечению мира. Экономисты, верящие в неизбежность периодов экономической депрессии, не смогут творчески подойти к их предотвращению.
Но помните: вы сможете находить решение личных проблем, если поверите, что сможете.
Вы сможете хорошо относиться к не очень приятному для вас человеку, если поверите, что сможете.
Вы сможете изыскать возможность для покупки нового дома, если поверите, что сможете.
Вера высвобождает творческие силы. Неверие жмет на тормоза.
Поверив, вы начнете конструктивно мыслить.
Ваш разум проложит себе путь, если вы не будете ему мешать. Чуть более двух лет назад ко мне обратился молодой человек с просьбой помочь ему найти более перспективную работу. Он работал рядовым служащим в торговом предприятии и чувствовал, что застыл на одном месте. Мы поговорили о его прошлом и видах на будущее, и я сказал:
– Прекрасно, что вы решили найти более ответственную работу, но в наше время для этого необходимо иметь высшее образование. Вы сказали, что бросили учебу, окончив три курса. Возвращайтесь в университет, и через два года вы найдете достойную работу по душе.
– Я понимаю, что надо учиться, – вздохнул молодой человек, – но это невозможно. Понимаете, мне двадцать четыре, моя жена ждет второго ребенка, мы с трудом живем на одну мою зарплату. Когда же мне учиться, когда ходить на лекции, если мне нельзя бросать работу? Нет, это невозможно.
Молодой человек твердо убедил себя, что в его ситуации невозможно окончить университет.
– Раз вы верите, что это невозможно, значит, так оно и есть, – сказал я. – Но давайте изменим ситуацию: просто поверьте, что это возможно, и решение придет само. Я бы посоветовал вам вот что. Настройтесь на то, что вернетесь в университет. Пусть эта мысль станет для вас основной. А затем как следует подумайте, что можно сделать, чтобы учиться и одновременно содержать семью. Вернитесь через несколько недель и скажите, что вы надумали.
