Станислав Зигуненко - Величайшие загадки человека
Музыкальная терапия может быть как пассивной, когда человек просто слушает мелодии, так и активной, когда он сам пытается играть и петь. Кроме того, некоторые медики пытаются использовать даже пунктурную музыкотерапию — то есть к биоактивным точкам на теле пациента прикладывают крошечные динамики, через которые льются специально подобранные звуки.
Еще один энтузиаст этого направления медицины, руководитель Научно–исследовательского центра Андрей Блудов, который полагает, что можно провести параллель между основными биоритмами человека и музыкальными произведениями. Для каждого можно подобрать мелодию, которая будет как бы входить в резонанс с тем или иным органом пациента, помогать ему стабилизировать свою деятельность.
Особенно актуально это оказалось для сердца. Разработанная в центре компьютерная программа позволяет воспроизводить «музыку сердца» в самых различных вариантах, находя для каждого пациента свой оптимум. И в итоге сердце стабилизирует свою деятельность, исчезает терзающая многих аритмия.
Интересно, что в основу такой системы была положена программа, ранее использовавшаяся для корректировки самонаведения ракет. Но если раньше она служила для погибели человека, то теперь несет ему облегчение.
* * *А вот директор Московского городского сомнологического центра профессор Яков Левин предпочитает использовать для стабилизации пациента так называемую «музыку мозга».
Пациента усаживают в удобное кресло, помогают ему расслабиться. После этого на голову надевают шлем, опутанный проводами. В считанные минуты датчики считывают биоэлектрические потенциалы в разных точках мозга.
В том особого чуда нет: электроэнцефалограмма была впервые применена еще в 1929 году австрийским психиатром Гансом Бергером. А вот дальше начинается «ноу–хау», запатентованное российскими учеными. Электрические колебания мозга с помощью специализированных компьютерных программ и профессиональной звукозаписывающей техники преобразуются в звуковые частоты. И синтезатор выдает некую странную мелодию — ту самую «музыку мозга», о которой говорилось выше.
Само по себе это было любопытно, но не более того. Медиков же интересовала практическая ценность данной методики. И довольно скоро они выяснили, что «мелодии мозга» людей здоровых способны положительно воздействовать на психику людей больных. Послушав такую мелодию, вскоре засыпают люди, измученные хронической бессонницей. Наркоманам «музыка мозга» помогает избавиться от депрессии, облегчает ломку в самый тяжелый период отвыкания от наркотиков. И даже людям вполне здоровым она может помочь в стрессовых ситуациях.
Скажем, когда в одном из экспериментов студентам в последние несколько часов перед экзаменом дали послушать такую музыку, группа сдала экзамен лучше обычного. А спортсмены не «перегорают» перед ответственными стартами, способны лучше сконцентрироваться перед прыжком или выходом на помост. Наконец, подобные мелодии отлично стимулируют операторов — будь то диспетчеры АЭС или летчики. «Музыка мозга» помогает им оставаться собранными, готовыми к любой неожиданности в течение всей смены или полета.
* * *Все было бы хорошо, если бы возможностями звукового воздействия на психику человека не заинтересовались… скажем так, люди деловые.
И добро бы дело ограничилось лишь, скажем, программами «проектирования звуков». Такие программы задействованы в ведущих автомобильных компаниях мира. Инженеры и дизайнеры анализируют звуки, издаваемые едущим автомобилем, с целью оперативного определения неисправностей по мере их появления. Кроме того, специалисты пытаются сделать так, чтобы звук мотора, закрывающейся двери не раздражал клиента, а напротив, убеждал его в надежности, комфортабельности данной марки авто.
Хуже то, что миром звуков тут же заинтересовались военные и представители спецслужб. Их уже не устраивает лишь создание подслушивающих систем да анализаторов звука, которые по фонограмме с высокой точностью позволяют определить, кто именно говорил по телефону… Нет, теперь им подавай системы, которые позволяли бы активно воздействовать на слушателя.
Вот что, например, повествует об одной из таких секретных программ московская газета «Алфавит».
«Нас было 16 человек, мужчины от 25 до 40 лет, — рассказал непосредственный участник данной программы, пожелавший остаться неназванным. — Между собой мы не общались — те, кто руководил экспериментом, были не заинтересованы в этом. Просто перед тем как развести по боксам, нас собрали вместе для предварительного инструктажа…»
После этого испытуемый оказался в комнатке площадью около 6 квадратных метров. Окна в ней не было — его заменял неяркий светильник. Посредине стояло кресло с подголовником.
Сопровождающий предложил испытуемому сесть в него, после чего вышел и запер за собой дверь. Сколько «подопытный кролик» просидел в камере, он не знает. Часы у него забрали, а без них он вскоре потерял ощущение времени. Очевидно, тому способствовали и странные звуки, доносившиеся из скрытых динамиков.
«У меня сложилось тогда впечатление, что я нахожусь где‑то на летнем лугу, где жужжат пчелы и стрекочут кузнечики», — вспоминал испытуемый.
После этого его выпустили из бокса и он ушел домой. А через неделю его снова пригласили, но уже на медицинское обследование. В том числе тщательнейшим образом проверили его психическое состояние. Испытуемый вдруг ощутил, что стал забывать элементарные вещи.
Состояние это впоследствии еще усугубилось, и теперь он полагает, что оно стало следствием проведенного над ним эксперимента. Тем более что его попытки связаться с другими участниками этого мероприятия стали наталкиваться на противодействие: ему стали угрожать по телефону, а на улице он не раз замечал за собой слежку.
Тем не менее ему удалось установить, что по меньшей мере 10 человек из тех 16 сегодня лечатся. Причем большинство — 7 в психиатрических клиниках.
Испытуемый теперь полагает, что их свели с ума те стрекочущие звуки — ведь сознание человека и сознание насекомого несовместимы. И ему еще повезло — его нервная система оказалась крепче, чем у других.
«Люди сами подвергают себя опасности, располагая везде, где только можно, различные звуковоспроизводящие устройства, — полагает он. — А ведь существуют технологии, которые позволяют взорвать «акустическую бомбу» даже тогда, когда радиорепродуктор, телевизор или телефон не работают».
Избежать последствий такого удара смогут лишь те, кто находится далеко от благ цивилизации. Но таких людей — не так уж много по сравнению с населением мегаполисов. Точно так же акустический удар может быть нанесен по командному пункту управления войсками или ракетными пусковыми установками. И операторы, и те кто ими командует могут сойти с ума раньше, чем отдадут соответствующие приказы, нажмут нужные кнопки. И война будет проиграна еще до того, как начнется…
КТО ЧИТАЕТ НАШИ МЫСЛИ?
Так получилось, что сообщения о двух этих мероприятиях совпали по времени. Вполне возможно, что совпадение это чистое случайное. А может…
Сообщение первое: теперь в России студентам оборонных специальностей будут платить вчетверо большую стипендию (аж 800 рублей!). Вызвано это тем, что утечка молодых мозгов из нашей страны превысила уже 2 тысячи непризнанных гениев в год, а наши оставшиеся научные кадры тем временем катастрофически стареют и не способны уже ничего производить, кроме маразма. В США же, оценив вес наших мозгов, открывают для их приема даже специальную квоту.
Сообщение второе с первым вроде бы никак не связано. «Мегаполис–Экспресс» пишет, что в московских вузах появились странные вербовщики. Они предлагают студентам старших курсов за плату стать подопытными кроликами. Платят, правда, мало — всего 30 рублей за трехчасовой сеанс. Зато и работа вроде бы не бей лежачего: надо рассматривать картинки на экране и пытаться их запомнить. А потом, при повторном показе, указать ведущему эксперимент, какие картинки ты уже видел, а какие нет.
Но вот что удивительно: те, кто однажды принял участие в эксперименте, не соглашаются на повтор. Как говорит потрясенная произошедшим с ней 23–летняя Юлия Б., будущий филолог, она зареклась впредь «продавать свои мозги» и соглашаться на подобную «халтуру».
Вот как описывает она саму процедуру эксперимента:
«Нас усадили за обыкновенные школьные столы. Подключили к голове датчики на проводах и объявили: сейчас вам будут показывать слайды, а вы должны каждый виденный образ закрепить в памяти. И вот с интервалом в одну минуту нам демонстрировали снимки разных жанров — сталевар у домны, ребенок в песочнице, лесной пейзаж…»
