Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
В первый день позвали его в избу, где жили хозяин с хозяйкой, а с ними сыночек маленький да старый дедушка. (Ставит декорацию первой избы: печь, накрытый стол, за ним сидят куклы – персонажи рассказа К.Д. Ушинского «Дедушка». Роль мальчика может выполнить и заранее подготовленный ребенок.)
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Стыдно им стало за то, что они так старика обижали. Привели они дедушку, за стол посадили и стали за ним ухаживать.
Посмотрел на все это пастух и подумал: уважай старика, сам когда-нибудь старым будешь, а «где старость, там и слабость». «Подсади дедушку на печку, и тебя потом внуки подсадят». Поел, поблагодарил хозяев и ушел.
На следующий день пришел в другую избу, там два брата жили.
(Декорация другой избы, где все разломано или разорвано пополам. Два «брата» (можно куклы би-ба-бо), персонажи рассказа Л.Н. Толстого «Дележ наследства», по ходу рассказа порвут последнюю целую вещь.)
Почесал пастух свой затылок и подумал:
– «Дурак с дураком сходилися, да оба никуда не годилися». «Глупому сыну и наследство не в помощь», – правильные пословицы народ придумал!
В этой избе после дележа наследства и пообедать нечем: и сварил бы щи, да горшок поищи! Махнул рукой пастух и к третьей избе пошел.
– Заходи, гостем будешь, – хозяйка его встречает, а хозяин в горнице своих сыновей поучает, велит им в дружбе жить, а они не слушаются. (Декорации третьей избы можно и не ставить, но, пересказывая сказку (в пересказе Л.Н. Толстого) «Отец и сыновья», обязательно предложить попробовать детям сломать веник, а потом переломать его по прутику. Таким образом сказка будет инсценирована.)
Покивали братья головами, поклонились старику:
– Спасибо, отец, за науку. Больше ссориться не станем, будем в дружбе жить. «Доброе братство дороже богатства».
Вот еще один день к концу. Из другой избы пастуха к обеду зовут. Знал пастух, что в этой избе живут старик со старухой да их сын – до того ленивый, что «люди пахать, а он руками махать», «люди жать, а он на меже лежать». Все в деревне про его лень знали, смеялись: «Сегодня гуляшки да завтра гуляшки – останешься без рубашки!» Только лодырю все не впрок. Вошел пастух в дом – и видит: мать со взрослым сыном за столом сидят, а старик-отец обедать не идет. Отвернулся и говорит:
– До той поры голодать буду, пока ты, мой сын ленивый, лодырничать не перестанешь. Вот когда принесешь домой рубль, твоим трудом заработанный, тогда и есть начну, а коли работать не захочешь, лучше от голода умру!
(Пересказ мультфильма «Как старик голодал, сына работать заставлял» по мотивам русской народной сказки «Заработанный рубль».)
Тяжело достается трудовой рубль! Ребята, я знаю игру, которая так и называется: «Трудовой рубль». Хотите, и вас научу, а потом дальше рассказ поведу?
Игра «Трудовой рубль»Все сидят по кругу. В центре – водящий. Дети передают друг другу монетку, стараясь, чтобы ведущий не мог понять, у кого она находится. Для этого даже те, у кого ее нет, делают вид, что они ее передают. Иногда кто-нибудь, если водящий смотрит в другую сторону, стучит ею о край стула и снова прячет. Во время поисков дети поодиночке или хором произносят: «Тяжело достается трудовой рубль!»
Долго ли, коротко ли ходил пастух по деревне – заходит однажды в избу, а там и тепло, и светло, тут и мать, и отец, и бабушка, и дедушка, а детей и внуков – сразу и не сосчитаешь (показать картинку).
Два у лавки стоят,
Два учиться хотят,
Два Степана у сметаны объедаются,
Две Дашки у кашки питаются,
Две Ульки в люльке качаются,
Две Аленки в пеленках улыбаются…
И все друг другу рады, а больше всех – матушка: «Вся семья вместе – и душа на месте». Гостя за стол усадили, вволю накормили, напоили, развеселили. Захотелось пастуху, чтобы и у него в доме так же весело стало: чтобы и жена рядом была, и малые деточки. Только как невесту найти, чтоб была добрая да работящая? Думал он, думал и придумал.
Собрал в своем саду сливы, нагрузил на телегу и повез по деревням продавать. Едет, а сам громко кричит:
– Кому сливы? Берите сливы! Отдаю сливы за сор!
Женщины, девушки, невесты бросились по своим домам и давай сор мести. Метут, спешат, стараются: кто наметет больше сору, больше слив получит! Ну и сору же намели! Одна тащит мешок, другая кринку, у третьей полный передник. Несут, а сами хвалятся:
– Гляди, сколько сору я намела! Целый год его по углам топтали. Хорошо, что такой чудак приехал, все ему за сливы отдам!
– А ты не смотри, что у меня мало. Еще столько же притащу: чего другого, а сору у меня в доме хватает! Год собирать – всего не собрать!
Собирал мужичок сор да похваливал, всех сливами оделил. Сам смеется, и девушки смеются. Тут идет к нему девица красная – молодая, красивая, опрятная. Меньше она сору набрала, несет его в носовом платочке.
– Эх, красавица, – говорит мужик. – Уж очень мало ты сору насобирала.
Поленилась, наверное? – А девица в ответ:
– Не жалко мне для вас сору, да негде взять. Нет его у меня. И этот соседи дали за то, что помогала им подметать.
Обрадовался мужичок. Видит – работящая девушка, чистоплотная, раз у нее в доме нет ни соринки, – и позвал ее замуж.
Вскоре и свадьбу справили. С тех пор живут-поживают, детишек наживают, работать не ленятся, родных почитают, друг друга любят да уважают, а где любовь да совет, там и горя нет.
(Это занятие можно превратить в совместное с родителями развлечение: доступные роли в инсценировках разучить вместе с детьми. Закончить развлечение можно общим чаепитием.)
Занятие 17. Потехе часХ о з я й к а. Ребятки, вы, наверное, не раз слышали русскую пословицу: «Делу время, потехе час». Что она означает? (Ответы детей.) Правильно, всему свое время, но для дела времени надо гораздо больше, чем для веселья. Когда все дела сделаны, можно и отдохнуть, и повеселиться. «Сделал дело – гуляй смело». Будем сегодня опять играть в русские народные игры, веселые, забавные. Кто их только придумал? Догадались? Конечно, народ их и придумал: кто-то начал играть, а кто-то к игре песенку придумал, а еще кто-то – считалку, и получилась игра! Знаете, как говорят: «Ум хорошо, а два лучше». Давайте вспомним, какие вы народные игры знаете? (Ответы детей.) Молодцы! И «Фанты» вспомнили, и «Лиску-лису», и «У медведя во бору» не забыли, и «Зюзюку». Сегодня мне хочется поиграть с вами в «Колечко». В нее мы еще в избушке не играли.
Игра «Колечко»Дети садятся в ряд и складывают ладоши «лодочкой». Водящий вкладывает свои ладони в ладони каждого участника игры. Одному из них он должен незаметно оставить колечко, которое зажато у него между ладонями.
Водящий отходит от детей и говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» Ребенок, у которого колечко, стремится к нему подбежать, а остальные пытаются удержать его.
Весело играли, и правила сразу поняли. Еще одна игра, Яшу выбирать пора!
Игра «Сиди, сиди, Яша»Шел баран
По крутым
Горам.
Вырвал травку,
Положил
На лавку.
Кто травку возьмет,
Тот вон пойдет!
Нашему Яше мы глазки завяжем. Присядь, Яша, в середине, а мы по кругу пойдем да петь начнем:
Сиди, сиди, Яша,
Ты забава наша,
(Яша с повязкой на глазах сидит на корточках. Дети идут по кругу и поют)
Погрызи орехи
Для своей потехи.
Свои руки наложи,
Имя правильно скажи.
(Яша ловит кого-нибудь и отгадывает, кто это)
Теперь в кошки-мышки играть будем! «Кошку» и «мышку» выберем считалкой. Кто считать горазд? Кто считалку про Тарю-Марю знает?
Таря-Маря в лес ходила,
Шишки ела, нам велела,
А мы шишек не едим,
Таре-Маре отдадим.
(Игра в кошки-мышки.)
Игра кончилась, а час потехи еще продолжается. Пора и сказку послушать, а про что она, догадайтесь.
Кланяется, кланяется,
Придем домой – растянется.
(Топор)
(Знакомит детей с русской народной сказкой «Золотой топор».)
Может, эта сказка про топор, а может, и еще про что. Думайте сами! Теперь кончилась потеха, больше не до смеха. Пора за дела приниматься, в горнице прибираться, скоро праздник!
Занятие 18. РождествоХ о з я й к а. Посмотрите-ка, ребятки, мне кажется, неспроста дети и взрослые в этой деревне (на столе макет «Колядки») в такой мороз на улицу высыпали. Веселые какие! Не иначе как на праздник собрались. Идут они по улице, а первый несет блестящую звезду на палке. Вспомните, какой праздник приходит к нам после Нового года? Правильно! Едва успеют ребята повеселиться у новогодних елок, наступает пора елок Рождественских, которые украшали прежде конфетами, яблоками, орехами, а свечки на этих елках горели настоящие. Зажигали их от огонька лампады, что перед иконой теплится. Святой это праздник, и все вокруг святым кажется: и ветер, шумящий в березах, словно и не шумит, а поет, радуется празднику, и метель – не простая, а праздничная, серебряная, и первая звездочка, загоревшаяся в вечернем небе накануне праздника – это, наверное, та Вифлеемская звезда, которая появилась в небе, когда родился Младенец Иисус Христос… В церкви тоже елочки, и сияние отовсюду: и от лампад, и от свечек, и от золотых икон, да и лица людей сияют добротой и радостью: Христос рождается!
