Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Если кто-то из вас пойдет в рождественские дни в храм, тот увидит наряженную елку, возле которой дети из воскресной школы показывают Рождественскую сказку. Еще собирались ребята (их называли христословами: они славили Христа) и веселой гурьбой, взяв самодельную блестящую звезду (показать), прикрепленную к палке, с привязанными колокольчиками, чтобы издалека и видно, и слышно было, шли по деревне поздравлять, петь веселые песенки-колядки и желать людям в этот день столько радости, чтобы на целый год хватило. В каждом доме их ждали с удовольствием слушали, а потом угощали: кто давал пирог, кто блин, кто пряник. Колядовщики угощение складывали в мешок, затем собирались в какой-нибудь избе и устраивали там пир на весь мир. Сами наедались, и хозяев угощали, обязательно относили угощение больным или бедным, чтобы и у них праздник был веселым.
Смотрите, какая здесь собралась толпа ребят! (На столе декорации: избы, колядовщики, хозяева с угощением. Можно использовать макет «Колядки».)
Смотрите, эти ребята, наверное, собрались Христа славить и петь колядки. Давайте, послушаем их! (Инсценировка колядования.)
– Ребята, пойдемте к деду Ивану колядовать!
– Пошли! Вот его изба! Здравствуйте, хозяева! Разрешите постоять под вашим окошечком да с лукошечком! Мы пришли Христа прославить, а вас с праздником поздравить!
– Спасибо! И вас с праздником!
– Наш дедушка Иван – как ясен месяц! А хозяюшка его – как красно солнце! Жить вам вместе лет двести! Пусть будет у вас чашка, полная кашки! Пусть мед льется прямо в рот! Сундук вам с добром! И детишек полон дом!
– Спасибо, спасибо на добром слове! Чем же вас угощать?
– Ничего не просим, а что дадут – не бросим!
– Может, пирога вам отрезать?
– Не режь, не ломай, лучше целый подавай! Печка-то топится, пирожка-то хочется!
– Угощайтесь на здоровье!
– Спасибо этому дому! Пойдем к другому! (Переходят к другой избе.)
– Хозяин с хозяюшкой, слезайте с печки, зажигайте свечки! Мы пришли Христа прославить, а вас с праздником поздравить!
– Я – мальчик-хлопчик, сел на снопчик, в дудочку играю, всех поздравляю!
– Богатые мужички, открывайте сундучки, доставайте пятачки! Если нету пятачка, то давайте пирожка!
– Ишь вы какие! Не плясали и не пели, а угощенья захотели? Спойте, потешьте хозяев!
Коляда под РождествоКоляда, коляда!
Пришла коляда
Накануне Рождества.
Мы ходили, мы искали
Коляду святую
По всем по дворам,
По проулочкам,
Нашли коляду
У Петрова-то двора;
Петров-то двор, железный тын.
Среди двора три терема стоят:
В первом терему – светел месяц;
В другом терему – красно солнце;
А в третьем терему – часты звезды.
Светел месяц – Петр-сударь,
Свет Иванович!
Красно солнце – Марья Павловна!
Часты звездочки – их детушки!
Здравствуй, хозяин с хозяюшкой,
На долгие века, на многие лета!
– Спасибо за пение! Принимайте угощение!
– Спасибо вам, люди добрые! Пусть водятся у вас цыплятки, гусятки, утятки, поросятки, ягнятки, телятки, и не забывают вас ребятки! Счастье да любовь! Хлеб да соль! Спасибо этому дому! Пойдем к другому!
Так весело праздновали в деревне Рождество Христово. Пойдемте и мы колядовать, с Рождеством всех поздравлять и угощенье собирать! (Договариваются, какие слова будут кричать, что петь, берут корзинку, звезду на палке и идут в другую группу, воспитатель которой предупрежден заранее и готов угостить колядовщиков. После колядок идут в избу, садятся на лавки, угощаются, а затем хозяйка приглашает детей посмотреть и послушать сказку или посмотреть диафильм по рассказу ПЛ. Бажова «Серебряное копытце».)
Занятие 19. СвяткиХ о з я й к а. Нынче праздничные, веселые, особенные дни! Вспомните, про какой праздник я вам рассказывала в прошлый раз. Да, недавно был праздник Рождество. Люди долго ждали его и долго праздновали. Эти праздничные дни – две недели – назывались Святки, святые дни. Вспомните, как называли тех ребят, которые ходили по деревне со звездой, славили Христа, пели праздничные песенки и желали людям добра, счастья, богатства. Это христославы, колядовщики (показать макет). Мы с вами тоже ходили колядовать. Кто вспомнит, какую колядку мы пели? (Спеть.) А эти ребята знают и другую, давайте, послушаем!
Колядка «Христос Спаситель»Христос Спаситель
В полночь родился.
В вертеле бедном
Он поселился.
Вот над вертелом Звезда сияет.
Христос Владыко,
В Твой день рожденья
Подай всем людям
Мир просвещенья!
Весело колядовать, но морозы уж очень крепкие, не простудились бы наши христославы! (Разыгрывается инсценировка.)
М е ш о к (в мешке спрятан взрослый). Вот-вот, сами мерзнут, и я замерзаю! Оставьте меня в избе!
К о л я д о в щ и к и (куклы). Ты оставайся, а нам не холодно! Мы дальше по деревне пойдем, а ты ребят угощай, теперь святки, все друг друга угощают и поздравляют!
Х о з я й к а. Ушли ребята, а мешок нам оставили. Спасибо вам, христославы! Мешочек, ты замерз? Садись возле печки.
М е ш о к. Вот спасибо! У вас в избушке так тепло, хорошо! Я у печки посижу, погреюсь!
Х о з я й к а. Мешочек, а ты не покажешь нам, что у тебя внутри лежит? Наверное, что-то вкусное!
М е ш о к. Не покажу!
Х о з я й к а. Почему?
М е ш о к. Сперва загадки отгадайте, а отгадки в мешке найдете.
Х о з я й к а. Загадывай! Мы загадки любим!
М е ш о к. Ну, слушайте! (Загадывает загадки (они могут быть и описательными, если нет соответствующих им народных), в зависимости от содержимого, про яблоки, сахар, конфеты… Отгадки достают из мешка, раскладывают на столе, угощаются. Яблоки могут быть сушеные, в связке.)
Х о з я й к а. Знаешь, мешочек, хоть ты теперь и пустой, но отпускать нам тебя не хочется. Повеселись с нами, поиграй, ведь сейчас Святки, праздничные дни!
М е ш о к. Давайте в «Зюзюку» играть!
Х о з я й к а. Как это? (Мешок объясняет игру «Зюзюка» и все играют.)
А теперь попляшем! Что Мешочек нам покажет, то и будем повторять! (Плясовая «Ходим кругом».)
Весело плясали! А с частушками плясать еще веселее.
М е ш о к. Я одну частушку знаю. Хотите, и вас научу плясать под нее.
Х о з я й к а. Научи, пожалуйста!
М е ш о к.
Эх, топну ногой
Да притопну другой!
Сколько я ни топочу,
Все равно плясать хочу!
(Разучивает частушку с детьми, поют ее, приплясывая, все вместе.)
Х о з я й к а. Хорошо плясали, весело играли. Веселое это время – Святки! Незаметно время пролетело, прощаться пора. До свидания, ребятки!
Занятие 20. Приданое Бабы ЯгиХ о з я й к а. Здравствуйте, мои дорогие, заходите, в сундучок мой загляните (в открытом сундуке хозяйка перетряхивает вещи). Сундук – вещь очень нужная: на нем и посидеть, и полежать можно, а сколько внутри у него умещается, сами поглядите! Такой сундук в каждой деревенской избе есть. Отец дарит сундук своей дочке, чтобы она складывала туда свое приданое. Вы знаете, что такое приданое? (Ответы детей.) Приданое девушка готовила себе на свадьбу. Она должна была своими руками сшить и украсить много рубашек, сарафанов, полотенец, одеял, чтобы было и на чем спать, и что носить, и что жениху подарить.
Чтобы собрать себе приданое, девушке приходилось много трудиться. Рубашки, сарафаны, полотенца и скатерти украшали вышитыми узорами, кружевом, лентами. Каждая девушка старалась, чтобы ее приданое было самым красивым, чтобы посмотрели люди на ее рукоделие – и ахнули: «Ну и мастерица! Хорошая невеста, трудолюбивая!»
Совсем недавно прилетала ко мне сорока-белобока и на хвосте новость принесла, мол, у Бабы Яги тоже сундук с приданым имеется!
Б а б а Я г а (игрушка би-ба-бо в руке хозяйки). А как же! Чем я, Ягулечка, не красотулечка? Ко мне, между прочим, Леший сватается, замуж зовет. А приданое себе я еще триста лет назад начала готовить. Все у меня есть: и рубахи, и сарафаны, и полотенца, и скатерти. Хотите посмотреть? Тогда держитесь за мою метлу – и полетели! (Делают круг по избе, садятся на лавки лицом к декорации «избушка на курьих ножках».) Вот она, избушечка моя, в ней и сундучок (выталкивает сундук из избушки). У-уф, запылился маленько… (сдувает муку с крышки). Вот и приданое мое: скатерочка, полотенце, рубашечка (каждое слово Баба Яга произносит все более растерянно, потому что все вещи испорчены, помяты, в дырках). Да что же это? А-а-а, видать, мыши в сундучок залезли да моль залетела, поели-погрызли мое приданое! Ой, беда, ой, беда! Что же мне делать? Какая я теперь невеста – без приданого! Не возьмет меня Леший замуж!
