Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
«Пошли в сад, все хорошо, но лиса говорит, мол, дуб мешает, пройти не дает. Надо его срубить да сжечь. Кузьма головой кивает, лисе поддакивает. Услышал змей, что дуб жечь собираются, испугался, в щелку глядит. Лиса перед дубом хвостом машет, а змей думает, это огонь пляшет. Испугался: вдруг и вправду Огонь с Молоньицей явились, поднатужился, глаза на всех трех головах зажмурил со страху да как рванет из дупла – весь дуб в щепки разнес! Так быстро умчался в свое змеиное царство, что никто его и разглядеть не успел.
– Что это? – царь спрашивает.
– А это, – лиса отвечает, – по желанию Кузьмы Скоробогатого дуб сам в щепки разлетелся, теперь его ни рубить, ни пилить не надобно.
Подивился царь силе Кузьмы не меньше, чем его богатству. Тут веселым пирком – да за свадебку! Стал Кузьма с царевной жить во дворце, а лисичку каждый день угощать курочкой».
Х о з я й к а. Да, лисонька, оказывается, ты и вправду умеешь помогать, когда захочешь. Но без обмана да без хитрости, видать, обойтись не можешь. Всех обхитрила: и волков, и медведей, и соболей, и куниц, и царя, и пастухов, и самого Змея Горыныча!
Л и с а. Да, лису хитрости не учить. У Лисы Патрикеевны ушки на макушке. «Лиса рыльцем роет, а хвостиком след заметает», – так про лису народ говорит.
Х о з я й к а. Мы тоже про тебя пословицу знаем! Ребята, вспомните, в какой пословице говорится про лису и волков?
(«Лиса семерых волков проведет».) Спасибо тебе, лиса, за сказку.
Л и с а. Мне пора! Побегу к Кузьме Скоробогатому курочкой лакомиться!
Занятие 13. Кладовая сказокХ о з я й к а. Полюбуйтесь, гости милые, что за диво дивное я вам приготовила. (Показывает мешочек средней величины, на одной стороне аппликация – веселое лицо, на другой – грустное. Мешочек завязан лентой.)
Кто угадает, что в мешке? Нипочем не догадаетесь! Мешок мой не простой: он не полный и не пустой. Он и легкий, и тяжелый, он и грустный (показать аппликации), и веселый! Хотите знать, что в нем? Тогда тихо сидите да слушайте.
Из-под города Рязани
Покатились с горки сани,
(ставит санки)
Бабушка на передке
(сажает в них куклу-бабушку)
Едет с мешком в руке!
(кладет в сани мешок)
Завязан мешок завязками…
С чем мешок-то?
– Со сказками!
– А как они туда попали?
– А было это в старину,
Когда задумал дед Егор залезть на Луну,
Тогда сказки по воздуху летали,
Друг друга за крылышки хватали,
А я за ними на золотом коне скакала
Да в мешок сказки собирала.
Это присказка, а сказка впереди будет…
– Бабушка, развяжи, бабушка, расскажи!
– Я и сама мешок открыть хотела, но не сумела!
Чтоб завязки развязать,
Загадки нужно отгадать.
Мне загадки отгадывать нравится,
Но без вас мне, ребята, не справиться!
Как отгадаем загадку,
Сразу увидим отгадку.
Все загадки отгадаем —
Сказку сказывать станем.
(По мере отгадывания загадок выкладывает на стол отгадки, они пригодятся при рассказывании сказки.)
Лапка мягонька, а коготок острый.
Возле печки греется, без водички моется.
(Кот)
Стоят столбы белёны,
На них шапочки зелёны.
(Березы)
Вафельное и полосатое,
Гладкое и лохматое,
Вытирает Ваню
После жаркой бани.
(Полотенце)
Зубов много, а ничего не ест.
(Гребешок)
Без ног ходит, хотя и висит,
Маслица просит, когда скрипит.
(Дверь)
Да это не простая дверь, а дверь избушки на курьих ножках! Вот она, избушка, в дремучем лесу прячется (ставит декорации). Знаете, кто в ней живет? Здесь, в деревне, тоже домики стоят. В этом живет добрая тетушка, а в этом жили-были… Смотрите, лента на мешке развязалась, и сказка нам досталась (достает из мешка персонажи сказки). Называется сказка «Баба Яга». (Рассказывает сказку «Баба Яга» [6] Используются куклы, предметы-отгадки, утварь и убранство избы: кросна и т. п.)
Пора мешок завязывать, хватит сказки сказывать. На прощанье хочу вас спросить: вдруг и вам, как героине сказки, в пути кто-нибудь встретится. Что будете с ним делать: бить-колотить или лаской дарить? (Ответы детей.)
Верно, ребятки, сказка нас учит: будьте сами добрыми, и к вам все добры и приветливы будут! Помните пословицу: «Как аукнется, так и откликнется»? Вот что я вам сказать хочу: злом на зло не откликайтесь. Что делать, как быть, если злое «ау» услышали? Вы так попробуйте: на злое не откликайтесь, а вместо ответа свое, доброе «ау» прокричите: улыбнитесь, слово доброе скажите. Вот увидите, ваше добро добром и отзовется. До свиданья! В добрый час!
(Воспитатель выходит первым, берет заранее приготовленную куклу: волка или медведя – и изображает злого зверя, который рычит, не пускает детей, пугает их. Хозяйка предлагает зверя угостить, ласково назвать, вежливо попросить, в гости пригласить. Зверь добреет и пропускает детей, машет им лапой или идет в гости, участвует в группе на занятии.)
Занятие 14. Будь как дома, но не забывай, что в гостяхХ о з я й к а. Вот и зима пришла. Дни становятся все короче, а вечера длиннее.
Зимний вечер темен, долог.
Насчитала сорок елок…
То на лавке посижу,
То в окошко погляжу…
Скучно одной в избе зимним вечером, вот и зовут люди друг друга в гости – вместе вечер скоротать, потрудиться, песни русские спеть, поиграть, сказки послушать, а то и просто на лавочке рядышком посидеть. Потому и зовутся такие вечера с гостями – «посиделки».
Хорошо вместе трудиться! Тогда даже трудная работа легкой кажется. Часто зимними вечерами деревенские девушки пряли нитки, пряжу. Чтобы прясть, нужна прялка. Вот она (показывает). Прялки делали из дерева, их мастерили резными, узорчатыми. Эта часть прялки называется донце, а эта – зеркало (показывает). Сядет пряха на донце, к зеркалу кудель привяжет и вытягивает из нее ниточку, прядет, значит. Как вы думаете, легко ли нитки прясть? Да, непросто, но девицы-рукодельницы работы не боятся. Они прядут, а сами песню поют.
Позолоченная прялица,
(сидя на лавке, имитировать прядение)
Мы прядем, а нитка тянется,
Мы прядем, а нитка тянется,
Нам работа эта нравится.
Работают девицы, а сами нет-нет, да и в окошко поглядят, не идут ли к ним гости на посиделки.
Хорошо в гости ходить, но и здесь есть свои правила. Во-первых, в гости можно идти, только если позвали. Во-вторых, вести себя в гостях надо уважительно, а то и не позовут больше, скажут, мол, такого гостя пусти за стол, а он и лапти на стол!
Подойдут гости к воротам, постучат:
– Дома ли хозяева?
– Дома, дома, заходите, пожалуйста! Милости просим!
Когда гость входит в избу, он должен шапку снять, если
мужчина или мальчик. Потом надо поклониться три раза: первый поклон – в Красный угол, второй – хозяину, третий поклон – хозяйке. Тогда станет понятно, что вежливый человек пришел, а не озорник какой-нибудь. Кланяясь, говорили, приложив руку к сердцу:
– Права рука – лево сердце! Здравствуйте, хозяева!
Гостей усаживали, приговаривая:
– Красному гостю – красное место.
«Красное» – значит, красивое, удобное, лучшее.
Мальчиков норовили посадить в красный угол, а девочки
любили посидеть у печки. Садитесь, девочки, у печки. Кто у печки посидел, тот уже не гость, а свой. Вы будете прясть да гостей поджидать, а гостями будут мальчики. Посмотрим, получатся ли из них вежливые гости? (Девочки вместе с хозяйкой «прядут», напевая русскую народную песню «Прялица». Разыгрывается приход гостей.)
Когда гости пришли, веселиться пора. Не было в деревне ни телевизора, ни магнитофона, зато часто звучали веселые русские песни. Не беда, если и музыкантов рядом нет, мы сами чем не музыканты? Инструментов нет? А ладошки зачем? (Поют знакомую русскую народную песню «Как на тоненький ледок», аккомпанируя себе ладошками. Хлопают разными приемами: «блинчики», «тарелки», по коленям, над головой, «стеночкой», парами и т. п.)
