Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Г о с т и. Да противные грачи утащили калачи!
Х о з я й к а. Стоит ли на грачей сердиться? Они к нам издалека добирались, весну на крыльях несли. Летели грачи через горы высокие, через моря широкие, устали, проголодались, вот и не удержались. Оставайтесь с нами гостить-гостевать да весну встречать. Грач на горе – весна на дворе! Помните такую пословицу? Давайте ее вместе скажем (повторяют).
Посмотрите на этих птичек. (Показывает самодельных бумажных птичек с шевелящимися крыльями и поет.)
Грачи летят,
На всю Русь галдят:
Чу-чу-чу-чу!
Мы несем весну!
Гуси-лебеди летят,
На всю Русь трубят:
Гу-гу-гу-гу!
Мы несем весну!
Как, гости, не плачете больше? На грачей не сердитесь? Повеселели? И правильно! Весна идет и всем весело. А в селе, где Машенька живет, весна еще не наступила. Садитесь на лавочки да посмотрите вместе с нами весеннюю сказку «Как весна зиму поборола». (Настольный театр игрушек.)
С крыши капели!
Грачи прилетели!
Воробьи чирикают,
Ясно солнце кликают!
Помните, как мы с вами солнце звали? Давайте и наших гостей научим солнышко вызывать, чтобы оно грело жарче да светило ярче!
Солнышко, солнышко,
(«пружинка» с хлопками)
Выгляни в окошечко!
Твои детки плачут,
(прыжки с хлопками)
По камушкам скачут!
Вот оно, солнышко (яркий круг на листе бумаги, в верхней части листа – облака, внизу – трава), яркое, ясное! Но чего-то ему не хватает? (Дети подсказывают.) Конечно, ему нужны лучики! Давайте их нарисуем! Только помните: если взялись солнышко рисовать, сами станьте на него немножко похожими. Улыбнитесь друг другу, работайте дружно, тогда и солнышко вам улыбнется. (Коллективная работа «Солнышко». Дети рисуют лучи и одуванчики квачиками и кисточками.)
Замечательное получилось солнышко! Теперь его лучи достают до каждого облачка, травки, цветочков! Сразу видно, что весна зиму поборола! Молодцы, ребятки, помогли весне!
Занятие 27. Медвежонок проснулсяХ о з я й к а. Здравствуйте, гости мои дорогие, долгожданные! Ждала я вас, поджидала, на лавке сидела да в оконце глядела. В мое оконце ярко светит солнце, светит, сияет, весну встречает. Потому и не до сна, что пришла весна!
Я еще одного гостя жду, а кто он – и сама не знаю, никак не отгадаю. Знаю только, что голова у него большая, а глазки маленькие, шкура теплая, лохматая. Знаю, что любит он малину, мед. Знаю, что в лесу живет. Кто же это? (Ответы детей.) Неужели и вправду медведь ко мне в гости придет? Страшно-то как! Медведь – он такой огромный! А вы не боитесь?
М е д в е ж о н о к (на ширме). Я вовсе не большой и не страшный! Я маленький медвежонок!
Х о з я й к а. И вправду не страшный. Здравствуй! Как тебя зовут, гость наш дорогой?
М е д в е ж о н о к. Мишутка!
Х о з я й к а. Мишутка, ты ли это? Я тебя сразу и не узнала! Подрос за зиму. Почему так дышишь тяжело, как будто бежал, запыхался?
М е д в е ж о н о к. Я от мамы убежал. Мама-медведица в берлоге спит, а я спать больше не хочу, вот и убежал.
Х о з я й к а. Раз ты спать не хочешь, поиграй с нами. Ребятки, Мишутка будет с нами играть, себе дружочка выбирать. (Хоровод «Ходит Миша» под русскую народную песню «Ходит Ваня».)
Хорошо ты, Мишенька, с нами играл, но не будет ли твоя мама беспокоиться, тебя искать?
М е д в е д и ц а (на ширме). Уже ищу, уже беспокоюсь! Где тут мой мишка-шалунишка? Вот ты где! Ну-ка, спать!
М е д в е ж о н о к. Не хочу спа-а-ать!
М е д в е д и ц а. Я тебе колыбельную спою, ты и уснешь (поет громко):
Баю-баюшки-баю,
Не ложись на краю!
Придет серенький волчок
И ухватит за бочок!..
Ну что, спишь?
М е д в е ж о н о к. Нет, я волка серого боюсь!
М е д в е д и ц а. Ребятки, может, вы знаете другую колыбельную? От моей Мишутка спать не хочет. (Дети поют знакомую колыбельную, медвежонок засыпает на руках, медведица уносит его «в берлогу».)
Х о з я й к а. Жалко, что медвежонка нет с нами, но маму слушаться надо. Будем без Мишутки играть, сундучок мой открывать. В сундучке моем не ленточки, не бусинки, а отгадки на загадки. Давайте их достанем, но сперва загадки отгадаем.
(Хозяйка загадывает детям любые загадки из прошлых занятий, достает отгадки, затем на ширме опять появляется М и ш у т к а.)
М и ш у т к а. А для меня в сундучке что-нибудь есть?
Х о з я й к а. Смотрите, опять Мишутка пришел! Есть, есть для тебя гостинец – бочонок с медом. Но сначала поиграй с нами, угадай, кто тебя зовет.
Игра «Угадай, кто зовет»Медведь, медведь,
Мы к тебе пришли,
Мы к тебе пришли,
Медку принесли.
Получай-ка мед,
Угадай, кто зовет!
Хозяйка предлагает детям позвать мишку так, как кричат петушки, котята, поросята и т. п. Медвежонок отгадывает, какие животные его зовут.
Получай, Мишутка, мед, да не забудь угостить папу и маму.
М е д в е д и ц а (на ширме). Опять ты убежал, непослушный медвежонок! Сейчас же спать! (Уводит медвежонка, рычит.)
Х о з я й к а. Ну и непослушный медвежонок! Разве можно без спросу уходить далеко от мамы и папы? Так и заблудиться недолго. Кто знает, как надо кричать, если в лесу заблудишься? Правильно, аукаться надо. Вот мы сейчас и поиграем, будто в лесу заблудились. Будем аукаться и друг друга по голосу узнавать.
(Дети по очереди закрывают глаза и по голосу угадывают, кто позвал. Раздается голос Мишутки: «Ау!»)
Мишутка, это опять ты? И мама-медведица! Она устала тебя догонять и спать укладывать! Разве можно быть таким непослушным?
М и ш у т к а. Не хочу спа-ать!
М е д в е д и ц а. Все медведи зимой спать должны!
Х о з я й к а. Постойте, постойте, Настасья Петровна! Это верно, что зимой медведям спать положено, но зима уже прошла. Ребятки, какое время года настало? (Ответы детей.)
М е д в е д и ц а. Пока Мишутку уложишь, и зима кончится. Раз пришла весна, так уже и не до сна. Спасибо, что сказали. Стало быть, пора Михайло Иваныча будить. Пошли, Мишутка!
М и ш у т к а. Подожди, мама! С ребятами так интересно! Поиграем с ними на прощание!
М е д в е д и ц а. А они не испугаются?
М и ш у т к а. Нет, они и смелые, и ловкие, и быстрые.
М е д в е д и ц а. Игру «У медведя во бору» вы, дети, знаете? (Играют в нее.)
Вы и вправду ловкие дети! Хорошо с вами, но пора идти, папу будить, Михайла Ивановича. До свидания, ребята!
Занятие 28. Помоги нам, Петя, разбудить медведяХ о з я й к а. Вот и закончилась зима.
Пришла матушка-весна,
Всем веселья принесла.
Капель зазвонила —
Всех разбудила!
Ручей бежал,
Всех от сна поднял.
Ветер теплый поет,
Всех на волюшку зовет!
Покажите, как бабочка летит!
Бабочка-коробочка,
(запястье руки положить на запястье другой и махать ладошками)
Полети на облачко.
Там твои детки
На березовой ветке.
Как улитка ползет?
Улитка, улитка,
Высуни рога!
Дам тебе хлеба,
Кусочек пирога!
(кулак положить на кулак (улитка и домик), нижним шевелить из стороны в сторону, «рога» (пальцы) иногда высовывать)
Догадайтесь кто это:
Гудит мохнатенька,
Летит за сладеньким.
Летит – гудит,
Сядет – молчит.
(Пчела)
Пчелка, гуди,
В поле лети!
(махать кистями рук от себя)
С поля лети,
Медок неси!
(махать кистями рук к себе звать пчелку)
Пробудилось все от сна,
Это к нам пришла весна!
Один мишка-медведь просыпаться не желает. Настасья Петровна с Мишуткой его будили, будили, а он все спит.
Капель поет, а он и ухом не ведет.
Ручей звенит, а он и носом не шевелит.
Ветерок гулять зовет, а он лапу все сосет
(показать игрушку).
Что с таким соней делать? Надо бы его разбудить, а то он всю весну проспит. Берите ложки, полешки да трещотки. Будем весело играть! Может, и проснется Михайло Иваныч (играют, напевая русскую плясовую).
