Надежда Пестрякова - Литературные вечера. 7-11 классы
Он рано потерял родителей (отец его ушел в 1941 г. на фронт и не вернулся, мать умерла в 1942 г.). С малых лет поэт рос в детском доме села Никольского на Вологодчине. Но никогда не говорил он о том, что у него нет матери. Матерью своей он всегда считал Родину, Россию, и был связан с ней накрепко, до боли, и любил ее той единственной любовью, на которую способен только сын.
Второй чтец (стихотворение «Тихая моя родина»):
Тихая моя родина!
Ивы, река, соловьи…
Мать моя здесь похоронена
В детские годы мои.
Где же погост? Вы не видели?
Сам я найти не могу. —
Тихо ответили жители:
– Это на том берегу.
<…>
Тина теперь и болотина
Там, где купаться любил…
Тихая моя родина,
Я ничего не забыл.
<…>
С каждой избою и тучею,
С громом, готовым упасть,
Чувствую самую жгучую,
Самую смертную связь.
Ведущий :
Затерялось село Никольское в самой глубинке России, среди осиновых логов, речушек, лесов и полей. У села нет громкого имени. Из века в век здесь крестьянствовали, подымали хлеба на нивах, держали коров. Село Никольское, речка Сухона, маленький городок Тотьма. Здесь вырос поэт. Он объехал много земель и многое видел, но не было для него родней и ближе северной и скудной на урожай, но щедрой на душевное тепло земли.
Третий чтец (стихотворение «Звезда полей»):
Звезда полей во мгле заледенелой,
Остановившись, смотрит в полынью.
Уж на часах двенадцать прозвенело,
И сон окутал родину мою…
<…>
Звезда полей горит, не угасая,
Для всех тревожных жителей земли,
Своим лучом приветливым касаясь
Всех городов, поднявшихся вдали.
Но только здесь, во мгле заледенелой,
Она восходит ярче и полней,
И счастлив я, пока на свете белом
Горит, горит звезда моих полей…
Ведущий :
Поэт любил возвращаться в любимые с детства места. Он знал, что здесь для его мятежной души будет покой и отдых. Из письма Н. Рубцова: «Здесь мне легче дышится, легче пишется, легче ходится по земле». Здесь все пленяло его красотой, волновало близостью встреч с друзьями, родными полями, мостиком через речку, двухэтажным старым.
На выбор учителя: учащиеся читают либо 2–3 стихотворения из предложенных ниже полностью, либо по несколько четверостиший из каждого.
Четвертый чтец (стихотворение «Тайна»):
Чудный месяц горит над рекою,
Над местами отроческих лет,
И на родине, полной покоя,
Широко разгорается свет…
Этот месяц горит не случайно
На дремотной своей высоте,
Есть какая-то жгучая тайна
В этой русской ночной красоте!
Словно слышится пение хора,
Словно скачут на тройках гонцы,
И в глуши задремавшего бора
Все звенят и звенят бубенцы…
Пятый чтец (стихотворение «Деревенские ночи»):
Ветер под окошками тихий, как мечтание,
А за огородами в сумерках полей
Крики перепелок, ранних звезд мерцание,
Ржание стреноженных молодых коней.
К табуну с уздечкою выбегу из мрака я.
Самого горячего выберу коня.
И по травам скошенным, удилами звякая,
Конь в село соседнее понесет меня.
Пусть ромашки встречные от копыт сторонятся,
Вздрогнувшие ивы брызгают росой, —
Для меня, как музыкой, снова мир наполнится
Радостью свидания с девушкой простой!
Все люблю без памяти в деревенском стане я,
Будоражат сердце мне в сумерках полей
Крики перепелок, ранних звезд мерцание,
Ржание стреноженных молодых коней…
Шестой чтец (стихотворение «У сгнившей лесной избушки…»):
У сгнившей лесной избушки
Меж белых стволов бродя.
Люблю собирать волнушки
На склоне осеннего дня…
Летят журавли высоко
Под куполом светлых небес,
И лодка, шурша осокой,
Плывет по каналу в лес.
(И холодно так, и чисто,
И светлый канал волнист,
И с дерева с легким свистом
Слетает холодный лист…
И, словно душа простая,
Проносится в мир чудес,
Как птиц торопливых стая
Под куполом светлых небес!
Седьмой чтец (стихотворение «Сапоги мои»):
Сапоги мои – скрип да скрип под березою,
Сапоги мои – скрип да скрип под осиною,
И под каждой березой – гриб, подберезовик,
И под каждой осиной – гриб, подосиновик!
Знаешь, ведьмы в такой глуши плачут жалобно.
И чаруют они, кружа, детским пением,
Чтоб такой красотой в тиши все дышало бы,
Будто видит твоя душа сновидение.
И закружат твои глаза тучи плавные
Да брусничных глухих трясин лапы, лапушки…
Таковы на Руси леса достославные,
Таковы на лесной Руси сказки бабушки.
(Эх, не ведьмы меня свели с ума-разума песней сладкою —
Закружило меня от села вдали плодоносное время краткое…
Сапоги мои – скрип да скрип под березою.
Сапоги мои – скрип да скрип под осиною.
И под каждой березой – гриб, подберезовик,
И под каждой осиной – гриб, подосиновик.)
Ведущий :
Трудно представить Рубцова без стихов о родной деревне, о ее жителях, о лесной избушке, о березах. Но за всем этим он видел Россию с ее просторами, зелеными лугами, лесами, медленными водами, прохладными вечерами, с ее доброй душой.
На выбор учителя: учащиеся либо читают одно из предложенных ниже стихотворений, либо по несколько четверостиший из каждого .
Восьмой чтец (стихотворение «Березы»):
Я люблю, когда шумят березы,
Когда листья падают с берез.
Слушаю – и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
(Все очнется в памяти невольной,
Отзовется в сердце и в крови.
Станет как-то радостно и больно,
Будто кто-то шепчет о любви.
Только чаще побеждает проза,
Словно дунет ветер хмурых дней.
Ведь шумит такая же береза
Над могилой матери моей.)
На войне отца убила пуля,
А у нас в деревне у оград
С ветром и с дождем шумел, как улей,
Вот такой же желтый листопад…
Русь моя, люблю твои березы!
С первых лет я с ними жил и рос.
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
Девятый чтец (стихотворение «Давай, земля, немножко отдохнем…»):
Давай, земля, немножко отдохнем
От важных дел, от шумных путешествий!
Трава звенит! Волна лениво плещет,
Зенит пылает солнечным огнем!
Там, за морями, полными задора,
Земля моя, я был нетерпелив, —
И после дива нашего простора
Я повидал немало разных див!
Но все равно, как самый лучший третий,
Я твой покой любил издалека,
И счастлив тем, что в чистом этом небе
Идут, идут, как мысли облака…
(И я клянусь любою клятвой мира,
Что буду славить эти небеса,
Когда моя медлительная лира,
Легко свои поднимет паруса!
Вокруг любви моей непобедимой,
К моим лугам, где травы я косил,
Вся жизнь моя вращается незримо,
Как ты, Земля, вокруг своей оси…)
Ведущий :
У Рубцова был особый дар общения с природой, понимания ее, единения с ней. В одном из стихотворений он писал:
Я так люблю осенний лес,
Над ним – сияние небес,
Что я хотел бы превратиться
Или в багряный тихий лист,
Иль в дождевой веселый свист,
Но, превратившись, возродиться
И возвратиться в отчий дом,
Чтобы однажды в доме том
Перед дорогую большою
Сказать: – Я был в лесу листом!
Сказать: – Я был в лесу дождем!
Поверьте мне: я чист душою…
Стихи Рубцова о природе живописны и образны. В них метут по вечерней земле январские метели, качаются из стороны в сторону зябкие березы, шумит порывистый ветер, звучит улетающий плач журавлей и сквозь этот шум проступает голос поэта. Послушайте…
Одиннадцатый чтец (стихотворение «По мокрым скверам проходит осень»):
По мокрым скверам проходит осень,
Лицо нахмуря!
На громких скрипках дремучих сосен
Играет буря!
В обнимку с ветром иду по скверу
В потемках ночи.
Ищу под крышей свою пещеру —
В ней тихо очень.
(Горит пустынный электропламень,
На прежнем месте,
Как драгоценный какой-то камень,
Сверкает перстень, —
И мысль, летая, кого-то ищет
По белу свету…
Кто там стучится в мое жилище?
Покоя нету!
Ах, это злая старуха осень,
Лицо нахмуря,
Ко мне стучится, и в хвое сосен
Не молкнет буря!)
Куда от бури, от непогоды
Себя я спрячу?
Я вспоминаю былые годы,
И я плачу…
Ведущий :
Из письма другу: «Пишу опять из села Никольского, где пропадал целое лето… Большое удовольствие, уединившись в тихой избе, читать прекрасные книжки. А еще есть удовольствие для меня в ожидании первых сильных заморозков, первых сильных метелей, когда особенно уютной и милой кажется бедная избушка и радостно на душе даже от одного сознания, что ты в эту непогодную грустную пору все-таки не бездомный.
