Ольга Грейгъ - Сталин - тайные страницы из жизни вождя народов
Игра товарища Сталина с сильными противниками закляла характер и раскрывала уникальные возможности сталинской натуры. Пока из всех этих жесточайших схваток он Не выйдет единственным победителем.
В политических игрищах за Коминтерн на стороне Иосифа Виссарионовича сыграли видные политические фигуры — партийные и государственные деятели СССР и руководители зарубежных компартий, среди них И. Пятницкий, В. Кнорин, Д. Мануильский, Е. Ярославский (наст. Губельман), П. Тольятти, Г. Димитров, М. Торез, О. Куусинен, Э. Тельман и др. Многие из них прошли через секретные школы Коммунистического Интернационала; партийные школы тайно существовали не только в СССР, но и в Германии, Польше, Чехословакии, Франции и Великобритании.
Вслед за МАШ в Советском Союзе открываются другие учебные заведения Коминтерна: Университет практического большинства; Коммунистический университет национальных меньшинств Запада имени Мархлевского (КУНМЗ); Коммунистический университет трудящихся Востока имени Сунь Ятсена (КУТВ; известно, что в 1930-х гг. назывался КУТВ имени Сталина); Коммунистический университет трудящихся Китая (КУТК) и проч.
«К концу 20-х гг. Коминтерн стал своеобразной лабораторией, проводившей эксперименты по созданию тайных обществ и одновременно военным профсоюзом коммунистических партий, члены которых в процессе обучения и практической деятельности получали единое представление о технике, тактике и стратегии нелегальной работы…Исполком Коминтерна являлся базовым центром подготовки военно-политических кадров иностранных компартий». (И. Линдер, С. Чуркин. История спецслужб. Секретная разведка партии. М., 2008, с. 385, с. 444; выделено мной. — Авт.)
Военную подготовку курсанты получали, изучая военнополитические и военные дисциплины на спецкурсах МАШ; КУНМЗ (имел ленинградское отделение ЛОКУНМЗ); КУТВ; КУТК. А также в спецшколах ИККИ и во время лагерных сборов. Обширную, в 300 часов занятий, программу военизации преподавали и на международных курсах КИМа (Коммунистический Интернационал молодежи).
Самых способных курсантов отслеживали и направляли затем в военные учебные заведения СССР — Военную академию или общевойсковые училища. Среди академий и школ РККА, где могли учиться особо доверенные: Военная академия; Военно-политическая академия; школа «Выстрел»;
Военно-инженерная школа; авиашкола; артшкола; пехотная школа и др. Секретная работа по отбору рекрутов велась при участии специалистов Разведывательного управления (Разведупр; РУ) штаба РККА. Известно, что в конце 20-х гг. председателем комиссии по осмотру курсантского состава военно-политических китайских курсов при КУТВ был будущий начальник РУ РККА, а тогда ответственный работник Разведупра Август Гайлис-Вайлир. Который в 1931 году выпустит книгу под псевдонимом А. Ю. Нейберг (и как переводную с немецкого языка) «Вооруженное восстание», ставшую учебным пособием при подготовке профессионалов, способных организовать диверсионные операции на территории любого иностранного государства. Курс по книге Гайлиса-Вайлира читался как основной спецкурс ИККИ для специальных кадров литер «А» (активные действия), — надо подразумевать тех, кто составит костяк военных организаций разно-национальных коммунистических партий.
И еще что касается РККА вкупе с Коминтерном. В составе Красной армии был создан Карельский егерский батальон, и это воинское формирование напрямую курировалось спецами из Коминтерна. Впоследствии, в 1931 г. был реорганизован в Отдельную Карельскую егерскую бригаду, подчиненную непосредственно командующему Ленинградским военным округом. Уникальное формирование создавалось как основа Красной гвардии Финляндии. Также можно припомнить, что с января 1934 г. в РККА стали создаваться штатные диверсионные подразделения, которые в целях секретности создавались при дивизионных саперных батальонах и именовались саперно-маскировочными взводами. При том, что формирование и обучение в них было столь секретным, что даже в Разведупре (затем ГРУ) РККА об этом было известно весьма ограниченному кругу людей.
Следует указать, что свои спецшколы имелись у ГРУ и ОГПУ. Например, партизанские школы в Харькове находились в ведении ОГПУ, а вот в Киеве — в ведении РККА (там, в начале 20-х гг., курсантов обучали не только диверсионной работе, тактике разведки и контрразведки, но уже и учили летать на самолетах). Однако большинство из спецшкол также Имели отношение к закрытым учебным заведениям Коминтерна (к тому же большинство дисциплин в них читали специалисты ИККИ). Спецшколы РККА и Коминтерна на территории Украины и Белоруссии или в приграничье готовили кадры для КПЗУ и КПЗБ (для компартий Западной Украины и Западной Белоруссии). Как пример успешного применения полученных знаний на практике можно вспомнить операцию под руководством Гринвальда, Орлова и Ваупшасова. Имевшие «большой опыт партизанской борьбы» {читай: террористической борьбы и подрывной деятельности) «руководили такой идеально проведенной операцией, как налет на город и станцию Столбцы (Западная Белоруссия). Тогда 60 человек за ночь разгромили полицию, жандармерию, казармы пехотного полка, тюрьму, освободили арестованных, на рассвете за городом приняли бой с кавалерийским полком и прорвались через границу к своим» (по воспоминаниям такого же диверсанта, как и названные им, А. Спрогиса). Эти же люди и их коллеги будут задействованы в годы Второй мировой все на той же территории Белоруссии, а также в Украине и Прибалтике, когда понадобится создавать партизанские отряды в тылу врага, а также — еще больше дискредитировать немцев и еще сильнее разжечь ненависть местного населения к оккупантам и их «неслыханной жестокости, от которой даже камни вопиют о мщении». Существует мнение, что в отдельных операциях спецы станут применять чудовищные методы с переодеванием «под врага» и проведением реальных карательных мероприятий против мирных жителей, и что некоторые из спецопераций суперпрофессионалов старой ленинской школы станут известны как классика «чудовищных злодеяний фашистских выродков», а грамотно зафиксированные постановочные кадры кинохроники подобных деяний — среди вполне реальных — будут представлены на обвинительном процессе в Нюрнберге как «неопровержимое доказательство» «зверств фашистов».
Так это или нет, но в любом случае прошедшие специальную подготовку на ленинских курсах, в школах ИККИ и в других секретных заведениях кадры причастны ко всем событиям, разворачивавшимся практически во всех регионах Планеты в противостоянии социализм — капитализм.
Для многочисленных курсантов в начале 30-х гг. XX века сотрудники Международной Ленинской школы разработали спецкурсы программ «по изучению опыта подпольной работы», «практических работ по подпольной технике», «занятий по конспирации иностранных студентов, проживающих в СССР», — после чего эти программы были согласованы с IV управлением РККА (военной разведкой) и Спецотделом при ОГПУ, которым руководил Г. И. Бокий. Разработчики учебных программ — профессиональные революционеры, положившие в основу «опыт нелегальной работы РСДРП и других партий, работавших в царском подполье». Учли, конечно же, и опыт партийных школ «для рабочих» на Капри, в Лонжюмо и Болонье. А опыт красных демиургов, сумевших свалить огромного колосса — Российскую империю, — был поистине уникальным!
В «Примерном перечне учебных предметов спецкурсов» ИККИ от 1935 г. (подобные документы всегда обозначались грифом «Совершенно секретно») обнаруживаются разделы и дисциплины (цит. по книге И. Линдер, С. Чуркин; с. 483):
I. ПОЛИТИЧЕСКИЕ. 1. Коминтерн. 2. Ленинизм. 3. ВКП(б). 4. КП собственной страны. 5. Партстроительство. 6. Социалистическое строительство. 7. Работа в армии.
II. ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ. 1. Красная армия. 2. Теория вооруженного восстания. 3. Исторический опыт вооруженного восстания. 4. Военные тезисы VI конгресса. 5. Игра на вооруженное восстание. 6. Организация вооруженных сил буржуазии. 7. Организация вооруженных сил пролетариата. 8. Военно-политическая география страны.
III. ВОЕННЫЕ. 1. Топография. 2. Общая тактика. 3. Уличный бой. 4. Партизанская борьба.
IV. ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ. 1. Бронетанки. 2. Авиация. 3. Артиллерия. 4. Связь. 5. Химия. 6. Подрывное дело. 7. Стрелковое дело.
V. ПАРТТЕХНИКА. 1. Конспирация. 2. Борьба с провокацией. 3. Тайнопись. 4. Шифры. 5. Документы. 6. Фото. 7. Печатание.
Большую часть спецкурсов читали специалисты из аппарата ИККИ.
Тех, кто руководил партийными школами и спецкурсами одни могут назвать героями разведки (чаще они становились безвестными героями); другие — палачами и бандитами, не ниже нынешнего Бен Ладена, благодаря западным СМИ превращенного в «террориста № 1»; третьи, и это будет справедливо, скажут, что все они были суперпрофессионалами, идейными борцами, ведущими человечество к гибели.
