Коллектив авторов - История Украинской ССР в десяти томах. Том пятый: Украина в период империализма (начало XX в.)
С начала XX в., особенно в годы первой российской революции, в стране возникли новые формы культурно-просветительной работы среди населения, в том числе среди рабочих: народные университеты, рабочие просветительные общества и учреждения, клубы и т. п. В 1901 г. в Харькове по инициативе профессоров университета, технологического института, преподавателей гимназий были организованы курсы для рабочих. Возглавлял работу курсов известный ученый ботаник и географ профессор А. Н. Краснов. Здесь преподавали арифметику, геометрию, тригонометрию, алгебру, физику, химию, минералогию, русскую и всемирную историю, законоведение, русский, немецкий и французский языки. По желанию слушатели могли изучать также политэкономию, литературу и пр. На курсах работало более 50 преподавателей, а количество слушателей доходило до 1 тыс. человек, среди них было около 200 женщин.
Лекторами на курсах работали учителя гимназий и известные ученые: И. П. Осипов, В. Я. Данилевский и др.
Общеобразовательные и профессионально — технические курсы для рабочих существовали также в Одессе, Киеве, Екатеринославе, Севастополе, Полтаве, Александровске и других городах.
В период революции 1905–1907 гг. в промышленных центрах, а также на предприятиях возникают рабочие клубы, а при них драматические, музыкальные и хоровые кружки, проводятся лекции, чтения, вечера. Всего на Украине в 1912 г. насчитывалось около 50 рабочих клубов.
Своеобразными организационными центрами культурно — просветительной работы стали народные дома, получившие широкое распространение в начале XX в. Организацией их работы занимались разные просветительные общества и земства. В деятельности некоторых из них принимали участие передовые представители культуры. 5 февраля. 1901 р. в Полтаве при непосредственном участии М. М. Коцюбинского, Панаса Мирного и В. Г. Короленко был открыт Народный дом им. Н. В. Гоголя.
Широкую деятельность развернул Троицкий народный дом Киевского общества грамотности, открытый в 1902 г., и Народный дом Харьковского общества грамотности, ставший по разнообразию форм работы одним из лучших в России. На его сцене неоднократно выступал с концертами для рабочих Ф. И. Шаляпин.
Партия большевиков уделяла большое внимание работе в легальных культурно — просветительных организациях и учреждениях, рассматривая их как одно из средств распространения в массах революционных идей. Так, активную деятельность развернули большевики среди слушателей курсов для рабочих в Харькове, в рабочем клубе и библиотеке Николаева и пр. В 1910–1911 г. большевики Киева создали при Клубе трудящихся лиц свою группу и лекционную комиссию, с помощью которых проводили систематическую пропагандистскую работу среди его членов. Работая в народных домах, рабочих клубах, библиотеках, на курсах, большевики использовали их для организации нелегальных кружков, проведения митингов, распространения марксистской литературы, для пропаганды пролетарской идеологии.
3. НАУКА
Определенную роль в развитии прогрессивных научных знаний в период империализма играли идеи марксизма — ленинизма. Гениальные философские труды В. И. Ленина, его блестящий анализ новейшей революции в физике и естествознании указали выход из методологического кризиса, в котором оказалась буржуазная наука на рубеже XX в., создали действительно научную методологию и теоретический фундамент для дальнейшего всестороннего развития науки.
Важным фактором, определявшим общественное значение научных исследований, гражданскую позицию ученых, была первая российская революция, породившая у деятелей науки стремление донести достижения науки до широких масс. Многие ученые принимают участие в популяризации научных знаний посредством подготовки специальных работ, в простой и попятной широким массам трудящихся форме излагавших сложные научные проблемы.
Талантливыми популяризаторами науки были всемирно известные ученые Д. И. Менделеев, К. А. Тимирязев, И. М. Сеченов. На Украине такой деятельностью занимались А. М. Ляпунов. В. А. Стеклов, С. Н. Реформатский, Г. И. Танфильев, П. А. Тутковский, Н. М. Волкович, А. Н. Северцов и многие другие выдающиеся ученые. Они издавали научно — популярные брошюры, выступали с публичными лекциями, организовывали научные общества.
Наука на Украине продолжала развиваться как неотъемлемая составная часть научного процесса всей страны. Между передовыми учеными научных центров Украины и России существовали прочные творческие связи, способствовавшие общему прогрессивному развитию науки. Выдающиеся русские ученые Н. Н. Бекетов, А. Н. Северцов, Н. А. Умов, Л. И. Лутугин и многие другие, некоторое время жившие и работавшие на Украине, внесли значительный вклад в науку, взрастили плеяду талантливых учеников. Многие ученые, связавшие свою научную деятельность с Украиной, получили образование в учебных заведениях Петербурга и Москвы. Физик Д. А. Рожанский, ботаник А. Н. Краснов, математик Д. А. Граве закончили Петербургский университет, горняки А. М. Терпигорев и М. М. Протодьяконов, металлург П. Г. Рубин — Петербургский горный институт, зоолог А. А. Коротнев, физик Т. П. Кравец — Московский университет. В свою очередь, воспитанники вузов Украины плодотворно работали в научных центрах России. Выпускник Новороссийского университета Н. Д. Зелинский с 1893 г. работал в Московском университете, где создал всемирно известную школу химиков — органиков. Прославленная алгебраическая школа профессора Киевского университета Д. А. Граве дала миру выдающихся ученых — математиков.
Значительно возросли и международные связи ученых Украины. Профессор Киевского университета морфолог и цитолог растений С. Г. Навашин был избран почетным членом многих обществ и академий в России и за границей. Профессора этого же университета геолога Н. И. Андрусова избрали членом Совета Международного геологического конгресса. Воспитанник Киевского университета, выдающийся эпидемиолог Д. К. Заболотный с целью изучения чумы, холеры, оспы и других эпидемических заболеваний, а также для организации борьбы с ними предпринял поездки в Индию, Монголию, Китай, Маньчжурию, Персию, Месопотамию, Марокко, Шотландию, Португалию и другие места. Наградами и медалями Парижской академии наук, Института тропической медицины в Ливерпуле были отмечены научные работы профессора Харьковского университета В. Я. Данилевского. Активное участие в работе почти всех международных математических конгрессов начала XX в., а также в международной комиссии по реформе преподавания математики принимал профессор Харьковского университета, почетный член Амстердамского математического общества Д. М. Синцов.
Д. К. Заболотный
Общественные науки. В начале XX в. благодаря укреплению материалистического направления в философии, всестороннему развитию марксистской теории в трудах В. И. Ленина заметный шаг в своем развитии сделали общественные науки. В. И. Ленин внес величайший вклад в развитие всех отраслей обществоведения — политэкономию, философию, историю, теорию научного социализма и пр. Его труды «Развитие капитализма в России», «Империализм, как высшая стадия капитализма» и другие имели неоценимое значение для развития мировой и отечественной марксистской политэкономии и социальной истории, для теоретическою обоснования учения о социалистической революции. Эпохальное значение для развития марксистской философии имела работа В. И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм». Ленинские статьи по вопросам литературы и искусства, его оценки творчества отдельных представителей отечественной и мировой культуры послужили делу становления и развития марксистского направления в искусствоведении, литературоведении и эстетике.
В распространении ленинских идей, популяризации марксистско-ленинского учения среди трудящихся Украины большую роль играли выдающиеся деятели большевистской партии, соратники В. И. Ленина — И. В. Бабушкин, В. Д. Бонч — Бруевич, В. В. Боровский, Г. И. Петровский, A. Г. Шлихтер и др. Такие историко — публицистические работы, как «Коммунистический манифест», «К истории марксизма в России», «О буржуазности модернистов» В. В. Воровского, «К характеристике современной общины» А. Г. Шлихтера, «Революционные дни в Киеве» B. В. Вакара, «Долой материализм! (Критика эмпириокритической критики)» В. Ф. Горина (Галкина), способствовали пропаганде материалистического мировоззрения, давали марксистско-ленинскую трактовку важнейшим явлениям и событиям исторического прошлого и настоящего.
Значительный вклад в развитие общественной мысли сделали великие украинские революционные демократы И. Я. Франко, Леся Украинка, М. М. Коцюбинский. Под влиянием марксистской идеологии они приблизились к материалистическому пониманию процессов общественной жизни.
