Игорь Кон - Бить или не бить?
Главное отличие современной философии детства от средневековой: на ребенка никто не имеет права собственности.
При желании толерантность можно выразить и в религиозных терминах. Ребенок – дар Божий, с которым нужно обращаться бережно. Вы не выбираете и не формируете ребенка, а только передаете ему сначала свои гены, а затем свой жизненный опыт, помогая стать тем, кто он есть.
Социализация – не просто трансмиссия норм и ценностей, знаний, умений и навыков, это не монолог, а диалог, который предполагает взаимность и интерактивность. Если диалог не срабатывает, приходится прибегать к силе. Иногда это помогает. Но по большому счету и в долгосрочной перспективе, это – признак слабости. Современные дети понимают это не хуже своих родителей.Литература
Августин Блаженный. О Граде Божием. Мн.: Харвест; М.: ACT, 2000.
Азовский А. «Меры неприятного воздействия…» (из истории кадетских корпусов) // Российская кадетская перекличка, 2008. № 5 (http://www.fskk.ru/journal/7aID=184).
Анисимов Е. В. Дыба и кнут: Политический сыск и русское общество в XVIII в. М.: Новое литературное обозрение, 1999.
Анненков П. В. Г-н Помяловский // Санкт-Петербургские ведомости. 1863. 5–6 янв. (http://dugward.ru/library/annenkov/annenkov_pomyalovskiy.html).
Аномальное сексуальное поведение / Под ред. А. А. Ткаченко, Г. Е. Введенского. СПб.: Юридический центр Пресс, 2003.
Аристофан. Комедии. Т. 1. М.: Искусство, 1983.
Арсеньев К. К. Воспоминания об Училище правоведения, 1849–1855 // Русская старина. 1886. Т. 50. № 4. С. 199–220.
Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 1999.
Астахов П. В ювенальных технологиях необходимости нет // Журнал Московской Патриархии. 2011. № 1.
Афанасьев А. Н. До гимназии и в гимназии //А. Н. Афанасьев. Народ-художник. М.: Сов. Россия, 1986. С. 263–286.
Ашенбреннер М. Ю. Автобиография. 1925 (http://narovol.narod. ru/Person/ashenbrennerbio.htm).
Баранов А., Марфицин П. Словарь основных уголовно-правовых понятий и терминов. М.: Инфра-М, 2001.
Безрогов В. Г. Традиции ученичества и институт школы в Древних цивилизациях. М.: Памятники исторической мысли, 2008.
Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях / Сост. и предисл. В. С. Овчинского. М.: Инфра-М. 2004.
Беловранин А., Заостровский А. Уполномоченный по внутренностям // Новая газета. 2009. 25–27 мая. http://www.kadis.ru/ daily/?id=66367.
Беловранин А., Заостровский А. Серп и молот ведьм: В стране опять нагнетается всенародная истерика с юридическими последствиями // Новая Газета в Санкт-Петербурге. 2008. № 13 (http: //bl-antidot. info/8 0. html).
Берлогов А. Воспитание детей: Экспресс-курс для пап // http://www.proza.ru/2009/ll/23/123.
Биншток В. Л. Материалы для истории отмены телесных наказаний в России // Юридический вестник. 1891. Том XI. Кн. Ill – IV. С. 400–444.
Блюхер А. Ф. Этические основания и аргументы в теориях правового наказания: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. М.: Философский ф-т МГУ, 2009.
Боголюбов А. П. Записки моряка-художника (К 300-летию Российского Флота) // Волга. 1996. № 2–3 (http://www.centre.smr.ru/win/books/bogolub_zap/1824—1841.htm).
Большой юридический словарь. М.: Инфра-М, 2001.
Борисов С. Б. Энциклопедический словарь русского детства: В 2 т. Изд. 2-е. Шадринск: Изд-во Шадринского пед. ин-та, 2008.
Булюбаш Н. Школьные воспоминания // Русский педагогический вестник, 1861. № 4. С. 38–41.
Бунге Н. А., Забугин Н. П. Воспоминания // Столетие Киевской первой гимназии. Т. 3. Ч. 2. Киев: типография С. В. Кульженко, 1911. С. 597–602.
Бухштаб Б. Я. Сказы о народных праведниках // Вершины: книга о выдающихся произведениях русской литературы / Сост. В. И. Кулешов. М.: Детская литература, 1983.
Бьерре Й. Затерянный мир Калахари. М.: Мысль, 1964.
Быт великорусских крестьян-землепашцев: Описание материалов этнографического бюро князя В. Н. Тенишева (на примере Владимирской губернии) // Авторы-составители: Б. М. Фирсов, И. Г. Киселева. СПб.: Издательство Европейского Дома, 1993.Варламов А. Пришвин, или Гений жизни: Биографическое повествование // Октябрь. 2002. № 1–2.
Вересаев В. В. Воспоминания // В. В. Вересаев. Собр. соч.: В 5 т. Т. 5. М.: Правда, 1961.
Вересаев В. Пушкин в жизни: Систематический свод подлинных свидетельств современников // Предисловие Дм. Урнова и Вл. Сайтанова. М.: Московский рабочий, 1984 (http://pushkin.niv.ru/pushkin/bio/veresaev/pushkin-v-zhizni_16.htm).
Верещагин В. В. Детство и отрочество художника В. В. Верещагина. Т. 1. М., 1895.
Верещагин О. Я. Ювенильная трясина // Советская Россия. 2006. 27 июля.
Веселова А. Ю. Воспитательный дом в России и концепция воспитания И. И. Бецкого // Отечественные записки. 2004. № 3.
Витте С. Ю. Воспоминания. Т. 1. М.: Соцэкгиз, 1960.
Волкова Е. Я. Проблемы насилия над детьми. СПб.: Питер, 2008.
Вопрос дня: Пороть или не пороть детей за двойки? // Комсомольская правда». 2009. 11 февраля.
Вяземский П. А. Из мемуаров 1865 г.: Допотопная или допожарная Москва // Державный сфинкс: Романовы в мемуарах современников. XVII–XX вв. Москва, 1999. С. 405–406.Галахов А. Д. Записки человека / Вступ. ст., сост., подгот. текста и коммент. В. М. Боковой. М.: НЛО, 1999.
Галенковский П. Воспитание юношества в прошлом: Исторический очерк педагогических средств при воспитании в военно-учебных заведениях в период 1700–1856. Изд. 2-е. СПб., 1904.
Ге Я. Я. Жизнь художника шестидесятых годов // Северный вестник. 1893. Кн. 3.
Ге Я. Киевская первая гимназия в сороковых годах // Столетие Киевской первой гимназии. Т. 3. Ч. 2. Киев: типография С. В. Кульженко, 1911. С. 597–602.
Гетманский К. Коныгина Н. С поркой по жизни: В Канаде родители могут бить детей по закону. В России – бьют без закона // Известия. 2004. 2 февраля.
Грязное Е. Из школьных воспоминаний бывшего семинариста Вологодской семинарии Евгения Грязнова. Вологда: Типография губернского правления, 1903.Данилевский А. В. В. Розанов как литературный тип // Toronto Slavic Quarterly (http://www.utoronto.ca/tsq/15/danilevskyl5.shtml).
Делёз Ж. Представление Захер-Мазоха // Л. фон Захер-Мазох. Венера в мехах. Ж. Делёз. 3. Фрейд. Работы о мазохизме. М.: РИК «Культура», 1992. С. 189–314.
Де Моз Л. Психоистория. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
Дерягин Г. Б. Криминальная сексология: Курс лекций для юридических факультетов. М., 2008.
Джаншиев Г. Из эпохи великих реформ. М.: Территория будущего, 2008 (1892).
Долгов В. В. Детство в контексте древнерусской культуры XI–XII вв.: Отношение к ребенку, способы воспитания и стадии взросления // Этнографическое обозрение. 2006. № 5. С. 72–85.
Долецкий С. Я. Синдром опасного обращения [вопросы семейного воспитания] //Учительская газета. 1987. 22, 27 октября.
Домострой / Сост. В. В. Колесова. М.: Сов. Россия, 1990.
Дружинин Н. Воспоминания о школьной жизни // Сын Отечества. 1860. № 48.Евдокимов С. В. Воспоминания контр-адмирала // Российская кадетская перекличка. 2008. № 3 (http://www.fskk.ru/journal/?aID=119). Евреинов Н. История телесных наказаний в России. Дополненное статьями, запрещенными старым правительством. Пг., 1917. Репринтное издание. Харьков: Прогресс ЛТД, 1994.
Жарков А. Я закален бельевой веревкой: Интервью // Семья. 2004. № 41. С. 24.
Жбанков Д. О телесных наказаниях в начальных школах // Нижегородский сборник. СПб.: издание товарищества «Знание», 1905. С. 167–183.
Жбанков Д. Н. Изучение вопроса о половой жизни учащихся // Практический врач. 1908. № 27–29. С. 470–474, 486–490, 503–507.
Жбанков Д. Н., Яковенко Вл. И. Телесные наказания в России в настоящее время. М.: Тип. С. П. Яковлева, 1899.
Жемчужников Л. От кадетского корпуса к академии художеств // Российская кадетская перекличка. 2008. № 5.Запашный В. Досье // Комсомольская правда. 2007. 29 августа (http://www.km.ru/file/index.asp?data=29.08.2007%2018:12:00&archive=on).
Записки В. И. Штейнгеля // Мемуары декабристов. Северное общество. М.: МГУ, 1981. С. 147–264.
Захер-Мазох Л. Венера в мехах // Л. фон Захер-Мазох. Венера в мехах. Ж. Делёз. Представление Захер-Мазоха. 3. Фрейд. Работы о мазохизме. М.: РИК «Культура», 1992. С. 16—188.
Здравомыслова О. Насилие в семье и кризис традиционной концепции воспитания // Социальная педагогика. 2005. № 1. С. 123–127.
Златовратский Н. Н. Воспоминания. М.: Гос. изд-во худож. литературы, 1956.
Зоркая Н., Леонова А. Семья и воспитание детей: частные изменения или системный сдвиг // Отечественные записки. 2004. № 3. С. 60–75.
Зуев Г. Исторические хроники Морского корпуса 1701–1925. М. – СПб.: Центрполиграф, МиМ-Дельта, 2005.Институтки: Воспоминания воспитанниц институтов благородных девиц. М.: НЛО, 2005.
Инструкция о применении поощрений и наказаний в школах. Разработана Управлением начальных и средних школ на основе приказа Народного Комиссариата Просвещения РСФСР N 205 от 21 марта 1944 года «Об укреплении дисциплины в школе» (http://zt1.narod.ru/nkzn1944.htm).
