Валентина Казанская - Подросток: социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей
Выделенные авторами типы воровства связаны с причинами его возникновения. Обратим внимание на понимание воровства с точки зрения психоанализа.
Напомним в связи с этим понятие идентичности, определение которому дал Э. Эриксон. Кризис идентичности может быть одной из причин асоциального развития личности. Идентичность – это устойчивое и последовательно появляющееся ощущение собственной тождественности своему реальному положению и своему месту в обществе («Я ученик школы, у нас хорошие ребята, хорошие учителя. Я представитель большого коллектива, меня знают и видят младшие и старшие ребята. Я многое могу и постараюсь сделать все хорошо»).
С нашей точки зрения, причиной воровства в младшем и старшем подростковом возрасте может быть слабая, диффузная идентичность.
Надо подчеркнуть, что для подростков в возрасте 12 лет и старше характерны ролевые смещения. Им надо собрать воедино появляющиеся знания о себе (кто они, чем занимаются, какое хобби имеют) и интегрировать эти образы в единое целое. Э. Эриксон считал, что подростки прежде всего стараются укрепить свои социальные роли и всегда озабочены конфликтом между Я-идентичностью и ролевым смещением. При слабой идентичности подросток не может следовать выбранному идеалу человека, поскольку моральные установки не сформированы и размыты.
Подростки должны постоянно воспринимать себя внутренне тождественными самим себе. Восприятие самого себя всегда подтверждает опыт межличностного общения.
Приведем пример. Подростки Кингисеппской гимназии (Ленобласть) судили подростка за воровство. По мнению квалифицированных юристов, это первый опыт ювенильной юстиции в России.
...Подростки вершат правосудие
В Ленинградской области решили опробовать новый способ борьбы с подростковой преступностью. В Кингисеппе появился первый в России подростковый суд. Несовершеннолетние присяжные, адвокаты и прокуроры решают судьбу несовершеннолетних правонарушителей. Как говорят в Кингисеппском городском суде, под руководством которого и проходят такие необычные процессы, этот способ уже оправдал себя. Все, кто прошел через такой суд, повторно закон не нарушали.
Андрею К. две недели назад исполнилось 14. Попасть в историю он, к счастью для себя, успел чуть раньше.
Андрей К.: «Шел домой. Потом посмотрел в сторону и увидел “фиат”. Я достал оттуда автомагнитолу, капот открыл. Оттуда вытащил аккумулятор, инструменты».
Уголовное дело закрыли из-за несовершеннолетия обвиняемого, но его мама дала согласие на эксперимент, а точнее – на суд над ее собственным сыном.
Присяжные из 10 «В» только готовятся к процессу, изучают материалы дела. Учителя помогать не имеют права. И адвокат нарушителя Игорь А., волнуясь, рассказывает, что защиту будет строить на характеристике подопечного.
Уже во время процесса становится ясно, что прокурор опытнее. Александру Ш. 19 лет, два года назад он сам сидел на скамье подсудимых по статье «Вооруженный разбой». Получил три года условно и приглашение участвовать в таких судах. С тех пор бессменно в роли обвинителя.
Александр Ш., прокурор: «Конечно, оценивать, раскаялся он или нет, решать вам, присяжные заседатели. Но факт в том, что все признательные показания были даны только после того, как данный правонарушитель был изобличен и задержан сотрудниками милиции».
Присяжные здесь, по сути, целиком заменяют судью, поскольку именно они задают вопросы нарушителю и его родителям.
Присяжный заседатель: «Судя по материалам дела, преступление совершено в 2 часа ночи. Что вы в это время делали на улице?»
Подсудимый: «Я шел от родственников домой».
О. М. К., мать Андрея К.: «Мне показалось это серьезным. И дети такие серьезные, такие ответственные. Даже кажется, что они заинтересованы больше, чем взрослые. Они ответственно отнеслись ко всему. Я очень удивилась».
Все участвовали добровольно. Даже при вынесении вердикта у нарушителя спрашивают: «Согласны ли вы отбывать наказание?» Для Андрея К. прокурор просил 45 часов общественных работ в доме престарелых. Присяжные решили, что хватит и 15.
Мама А. исходом дела осталась довольна. Он сам по-прежнему неуверенно говорит, что ему стыдно. Но в остальном ничего не изменилось. Школа, друзья, секция по легкой атлетике… Разве что впереди общественные работы, а гулять теперь не выпускают уже после восьми вечера.
3.3. Подростки как ювенильные родители. Подростки-матери
Желание рассказать о подростках-отцах и подростках-матерях появилось у нас не случайно. Либерализация половых отношений, коренное изменение кодекса чести мужчины и женщины чрезвычайно обострили вопрос о подготовке к семейной жизни. Нужна ли эта подготовка? Стало нормой жизни сексуальное досемейное экспериментирование. Не обошло оно и подростков, но без досемейного.
Всемирную Организацию Здравоохранения интересовало здоровье молодых людей, и в частности – сексуальное здоровье. Как пишется в отчете Европейского регионального бюро по исследованию физического эмоционального и психологического аспектов здоровья и влияния семьи, школы и сверстников на молодых людей в возрасте 11, 13, и 15 лет, в 35 странах Европейского региона ВОЗ и Северной Америки картина не радужная. [49]
Сексуальное здоровье представляет собой существенную составляющую общего здоровья. Под ним понимается позитивная совокупность физического, эмоционального, интеллектуального и социального аспектов сексуальности. В подростковом возрасте развитие сексуальности предполагает физические изменения, связанные с половым созреванием, психологические изменения и события в межличностных отношениях. Подростки должны разбираться в своих переживаниях, быть уверенными в себе и уметь строить межличностные отношения с ребятами другого пола. Некоторые особенности поведения подростков, такие как открытость, непосредственность, склонность к риску, социальная незрелость, изменчивость настроения могут отрицательно отразиться на здоровье в целом и на сексуальном поведении в частности. Наибольшую озабоченность вызывают такие проблемы подростка, как инфекции, передающиеся половым путем, и беременность.
Еще в 2000 г. ВОЗ провела обследование 15-летних. Опрос включал четыре пункта. Рассмотрим их, но некоторые вопросы сформулируем более опосредованно:
1. Имели ли вы когда-нибудь очень близкие отношения с противоположным полом (занимались ли вы любовью с противоположным полом?)
Ответы: да, нет.
2. Сколько лет вам было, когда вы в первый раз имели половую близость?
Ответы: я еще не имел ее; в 11 лет или ранее; в 12 лет; в 13 лет; в 14 лет; в 15 лет.
3. Когда вы в последний раз имели половую близость, охраняли ли вы свое здоровье (пользовались ли вы или ваш партнер презервативом)?
Ответы: я еще не имел половой близости; да; нет.
4. Когда вы в последний раз имели половую близость, предпринимали ли вы способы контрацепции (предупреждения беременности)?
Ответы: половой близости не имел; да; нет.
Предполагается, что первый опыт половой близости, полученный в более раннем возрасте, связан с употреблением алкоголя или наркотиков, что провоцирует риск заболеть СПИДом или забеременеть. Любопытно отметить, что в религиозных школах Израиля опросы не проводились, в России задавался только первый вопрос. Ответы подростков поразительны. Так, процент 15-летних респондентов, которые сообщили о том, что они вступили в половую связь, колеблется от 15 % в Польше до 75 % в Гренландии. В девяти странах, в основном в Восточной и Центральной Европе, а также в Испании об опыте половой близости сообщили менее одной пятой всех опрошенных 15-летних подростков. Вверху, т. е. больше всего таких подростков, находится в Англии, Шотландии,
Уэльсе и Украине. Там половые контакты имели более трети опрошенных и даже больше. Гендерные различия также велики: 18 % мальчиков Испании против 71 % в Гренландии такой опыт имели, в России – 14,7 %. Меньший показатель во Франции, Бельгии, Нидерландах – 13,5-13,9 %. Больший показатель был у подростков-девочек, а не у мальчиков.
В целом эти данные говорят о разрушении традиционных представлений о том, как должны вести себя подростки в зависимости от принадлежности к тому или иному полу. Кроме того, возникают вопросы
0 санитарном (половом и сексуальном) просвещении школьников, которое наряду с интеллектуальным и нравственным развитием должно быть обязательным, дабы предотвратить нежелательные беременности и инфекции.
Проблема сексуальной активности подростков вызывает опасение по причине ранних родов и увеличения числа юных матерей. Юное материнство называется ювенильным. [50] По данным Международной Федерации планирования семьи, в мире ежегодно более 15 млн девочек-подростков рожают детей. Проблема материнства в подростковом возрасте изучена недостаточно, но ВОЗ отметила ее как одну из приоритетных. Как отмечает В. В. Волкова, на момент наступления беременности возраст будущих мам не превышал 16 лет (48,7 % – 16-летние девушки, 46,3 % – 15-летние, 2,7 % – 14-летние, 2,3 % – 13-летние). Она обследовала отношение молодых мам к материнству и получила впечатляющие результаты. Они свидетельствуют о том, что некоторые юные матери, находясь в новой социальной роли, развиваются деструктивно. Рассмотрим некоторые данные.
