Виктория Дмитриева - Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет
Позже таким образом можно играть и без изображений, только называя животных.
Упражнение-игра помогает узнать и запомнить, какие животные населяют разные континенты, способствует расширению кругозора.
БРАСЛЕТВозраст: с 4,5 лет Вам потребуется: разноцветный крупный бисер разных размеров; тонкая леска или капроновая нить.
Как играть. Когда ребенок хорошо освоил простые действия с бусинами, можно немного усложнить задачу – попробовать сплести из бисера какое-нибудь нехитрое украшение. Самое простое, конечно же, браслет или бусы. Покажите ребенку, как завязывать узелок, как вдевать леску или нить в бусину. Позвольте ребенку самому подбирать форму и цвет бисера. Поощряйте ребенка самого придумывать узоры. Возьмите листочек в клеточку и скажите, что каждая клеточка – это бусина.
Плетение бус
Попросите малыша закрасить клеточки так, чтобы получился красочный рисунок. Вам останется только подобрать бисер нужного цвета и превратить эскиз в готовое изделие.
Игра развивает мелкую моторику, творческое мышление, фантазию.
ПОПРОБУЙ, ПОПАДИ!Возраст: с 3 лет
Вам потребуется: бутылка с широким горлышком; 8–10 горошин.
Как играть. Возьмите бутылку с широким горлышком, поставьте ее на пол. Дайте ребенку 8–10 горошин. поставьте малыша возле бутылки и попросите его выпускать из кулачка по одной горошине так, чтобы они попадали в бутылку. Проследите, чтобы рука ребенка находилась на уровне груди.
Игра помогает развить координацию, мелкую моторику, внимание, глазомер.
НЕ УРОНИТЬ ШАРИКВозраст: с 3 лет
Вам потребуется: ложка; шарик для пинг-понга; миска с водой.
Как играть. Возьмите ложку и шарик для пинг-понга, наполните миску водой, опустите в нее шарик. Предложите ребенку вытащить шарик ложкой и в ложке донести его до условного места, не уронив его. Расстояние, которое надо пройти, не должно превышать 6–8 метров.
Чтобы выловить шарик из воды, надо правильно держать ложку и быть ловким
Игра развивает координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, моторику рук, ловкость, умение концентрировать внимание.
ЭКВИЛИБРИСТВозраст: с 2 лет
Вам потребуется: книга небольшого формата.
Как играть. Возьмите книгу небольшого формата. Положите ребенку книгу на голову и попросите его пройтись, стараясь не уронить книгу.
Игра развивает координацию движений, ловкость, выносливость.
ЖИВЫЕ ЦВЕТЫВозраст: с 3 лет
Вам потребуется: живые цветы; маленькое ведро; совок для мусора; разные вазы и банки; ножницы; лейка, тряпка.
Как играть. Вы льете воду из лейки в выбранную вазу. Ребенок должен заметить, сколько воды вы налили. Затем он сам должен налить воду в вазу. Если вода случайно перелилась через край, нужно вытереть ее тряпкой.
Уход за цветами требует аккуратности
Научите ребенка обрезать с цветка нижние листья и кусочек стебля и после этого ставить цветок в вазу. Предоставьте ребенку возможность повторить все действия самостоятельно, используя другую вазу. Не мешайте, даже если малыш слишком коротко отрезает стебель. Пусть он убедится в этом самостоятельно. Так у него развивается глазомер.
Заканчивая упражнение-игру, вместе уберите рабочее место.
Игра развивает ловкость, аккуратность, глазомер, обучает бытовым навыкам.
ЮНЫЙ ПОВАРВозраст: с 3 лет
Вам потребуется: 2–4 ломтика хлеба или батона; 4–5 кусочков сыра; 2–4 кружка колбасы.
Как играть. Заранее приготовьте все необходимые ингредиенты. Положите их на блюдо. Посадите ребенка за стол и поставьте перед ним это блюдо. Рассмотрите вместе продукты, из которых будут приготовлены бутерброды. Обратите внимание на то, что кусочки хлеба, колбасы и сыра разные по форме и размеру.
Если вы считаете нужным, доверьте малышу намазать хлеб маслом, предварительно показав, как это делать, на другом кусочке хлеба.
Предложите ребенку сделать бутерброды. Хорошо, если малыш сможет проговаривать свои действия.
Обязательно угостите всех членов семьи или кого-то из друзей приготовленными бутербродами, похвалите малыша за старание.
Игра развивает моторику, кругозор.
Игры с водой
Дети, как правило, очень любят играть с водой. Конечно же, их можно понять: вода льется, может быть теплой, холодной, ее интересно переливать из одного стаканчика в другой, шлепать по ней ручкой… Да мало ли что может придумать маленький исследователь!
Многие из предложенных упражнения по своей сути больше похожи на опыты. Они учат наблюдать и делать выводы. Маленьким исследователям, как правило, это доставляет немало удовольствия.
Подумайте, о чем рассказать своему ребенку в момент опыта, на что обратить его внимание, как заинтересовать его процессом. Вы лучше знаете своего малыша, его интересы, любимые игрушки, которые могут принять участие в ваших играх.
Проводить эти опыты вы можете с ребенком любого возраста старше одного года. Отличаться они будут только сложностью ваших объяснений.
КРУГИ НА ВОДЕВозраст: с 1,5 лет
Вам потребуется: большая посуда, наполненная водой.
Это не простое развлечение, а настоящий физический опыт
Как играть. Налейте в посуду воду и дождитесь, чтобы вода была абсолютно спокойной. Дальше все зависит от вашей фантазии: вы можете дотронуться пальцем до середины (или пусть это сделает ребенок). По воде пойдут круги. Кстати, довольно часто в книгах встречаются картинки с изображением кругов на воде. Малышу будет проще на практике понять и узнать это явление.
Если размеры посуды позволяют, покажите ребенку небольшие волны.
ТОНЕТ – НЕ ТОНЕТВозраст: с 1,5 лет
Вам потребуется: прозрачная миска с водой. В другой чашке сложены различные мелкие предметы: гвоздик, камешек, бусинка, кубик, тряпочка, губка и т. д., полотенце.
Как играть. Ребенок по очереди опускает в миску с водой один за другим все предметы. Он наблюдает – тонет предмет или нет.
Перед опытом «погадайте» с малышом, что утонет, а что нет. Часто интуитивно дети дают правильные ответы.
Проверенные предметы можно откладывать в две кучки по принципу «тонет» или «не тонет». В конце игры картина будет полной. Обратите внимание маленького ученого, из каких материалов вещи утонули, а из каких нет.
Такую игру легко проводить в момент купания ребенка, можно использовать различные игрушки и предметы, например ложку, небольшое полотенце, шарик и т. п.
ПЕРЕЛИВАНИЕ ИЗ ЧАЙНИКА В ЧАШКУВозраст: с 2 лет
Вам потребуется: небольшой чайник (можно использовать заварочный); маленькая чашка; губка.
Как играть. Малыш переливает воду из чайника в чашку. Это простое действие для нас, взрослых, но довольно сложное для 2–3-летних детей. Как вы догадались, губка понадобится для того, чтобы исправить некоторые неудачи.
Переливание воды из чайника в чашку требует сноровки
ВОДА ПРИНИМАЕТ ФОРМУВозраст: с 2,5 лет
Вам потребуется: резиновая перчатка; надувной шарик; бокал; колба; целлофановый мешочек; кувшин с водой; полотенце; губка.
Как играть. Ребенок осторожно заполняет резиновую перчатку водой из кувшина. Он наблюдает, что вода приняла форму перчатки. Затем он выливает воду назад в кувшин и проделывает тот же опыт с остальными предметами. В конце игры малыш вытирает со стола лишнюю воду, а затем свои ручки.
ОПЫТ С ВОДОЙ И ЯЙЦОМВозраст: с 2,5 лет
Вам потребуется: два стакана с водой; два яйца; четыре ложки поваренной соли.
Как играть. Ребенок наливает один стакан доверху водой и опускает яйцо в воду. Оно тонет. В другой стакан воду наливает до половины, кладет туда четыре ложки соли и размешивает. Когда основная часть соли растворится, ребенок опускает яйцо в стакан и видит, что оно плавает на поверхности.
ПЕРЕЛИВАНИЕ ВОДЫ В ТРИ СТАКАНАВозраст: с 3 лет
Вам потребуется: три пластиковые бутыли или стакана; кувшин (чайник); губка. На все бутыли (стаканы) нанесите отметку уровня воды (для этого можно использовать маркер для пластика или самоклеящуюся пленку).
