Елена Евдокимова - Семейный театр в детском саду. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей. Для работы с детьми 3-7 лет
Широко раскинулся
Дон наш батюшка-река!
Ты глубок, могуч
И красуешься уж долгие века!
Дон, Дон любимый,
Дон наш батюшка.
Ты для нас всегда красивый,
Как и Волга-матушка.
Казачка.
Желанные вы гости,
Девицы и молодцы:
Грусть, печаль у входа бросьте —
Заходите в горницу.
Выходят два казачка.
1-й казачок.
Это было давным-давно:
Когда на Земле —
Ни земли, ни неба не было,
А торчал один казачий плетень.
2-й казачок.
Это было тогда,
Когда правил царь Батуто,
А сказы и песни были тута.
(Показывает пальцем на свою голову.)
Все вместе исполняют песню «Дон, Дон, Дон любимый».
Казачка.
А сейчас для всех для вас,
Мы начнем казачий перепляс.
Казачий перепляс танцуют казачки (мамы и девочки).
Казачка.
А где тут соловушка?
Что стоишь в сторонушке?
Ты в сторонушке не стой —
А выходи к народу и пропой!
Казак. Казак без песни – не казак! Где тут наши будущие служивые?! Запевай веселей, бодрей и звонче!
Звучит песня казачья походная в исполнении казаков (пап и мальчиков).
Казачка.
Хороши казачата,
Бравые ребята!
(Обращается к мамам, девочкам.)
Ну, а вы, чего стоите?!
В круг сюда все выходите.
Ждем от вас веселой пляски,
Радости, как в старой сказке.
Семейный ансамбль «Золотое веретено» исполняет песню «Пчелочка», взрослые и дети танцуют танец «Топотушки».
Казак.
На таких посиделках хорошо
Не только песни петь и танцевать,
А и в игрища играть.
Игры для казаков: «Петушиный бой», «Кто быстрее сядет на коня». Игры для казачек: «Кто быстрее накроет на стол», «Кто красивее пройдет с коромыслом».
Казачка. Ну, а теперь сядем ладком за стол, поедим казачью еду: картофель, соленые помидорцы да огурцы и запьем все взваром с канышами.
Организуются совместные посиделки за столом.
Казак, казачка, казачата.
Делу время – потехе час!
Ждем вас в гости – но…
Только в следующий раз!
Приложение 4
Игры
Игра «Я люблю театр»
(для детей 5–7 лет)
(автор – ст. воспитатель Л. С. Сапрыкина, МОУ д/с № 339 г. Волгограда)
Материал для игры. Карты с символами-обозначениями правильного (левая половина карты) и неправильного (правая половина карты) поведения зрителей в театре – «внимательно смотреть», «слушать», «хлопать в ладоши», «дарить цветы актерам», «разговаривать», «кричать», «брать в театр животных», «кушать сладости во время спектакля», «сидеть в шляпе» и пр.; фишки.
Правила игры. Играют от 2 до 4 человек (семья). Ведущий (взрослый или ребенок) раздает игрокам карты и предлагает внимательно рассмотреть их. Игроки оценивают поведение зрителей в театре, отмечают правильный вариант фишкой и аргументируют свой ответ. Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание.
Примечание. Можно предложить детям самостоятельно придумать символы-обозначения других правил поведения в театре.
Игра «Театральные классики»(для детей 5–7 лет)
(авторы – воспитатели Л. А. Ларина, Л. С. Кравченко,
МОУ д/с № 339 г. Волгограда)Правила игры. В игре принимают участие до 4 человек. Ведущий рисует на асфальте (или на листе бумаги, если игра проводится в помещении или за столом, используя фишки) дорожку, разделенную на 6 секторов: пять классов и шестой сектор – театр. Жеребьевкой определяется очередность в игре. Ведущий по очереди предлагает игрокам отвечать на вопросы. В случае правильного ответа, игрок переходит в следующий класс.
Вопросы начинаются со слов: «Можно ли:
разговаривать в фойе (зрительном зале)?
шуметь, толкаться в фойе, гардеробе?
входить в зал и выходить из зала во время спектакля?
• садиться не на свои места?
• есть фрукты, конфеты во время спектакля?
• приходить больным в театр?
• смотреть в театральный бинокль?
• хлопать в ладоши? Когда?
• дарить цветы? Когда?»
Выигрывает тот, кто правильно отвечает на вопросы, переходит из класса в класс и попадает в сектор «театр».
Игра «Что? Где? Когда?»(для детей 5–7 лет)
(авторы – ст. воспитатель Л. С. Сапрыкина, воспитатели Л. А. Ларина, Л. С Кравченко МОУ д/с № 339 г. Волгограда)Правила игры . В игре принимают участие не более 8 человек.
Игроки по очереди крутят волчок. В соответствии с указанием стрелки игрок дает ответ на выпавший вопрос. За каждый правильный ответ игрок получает очко.
Примерные вопросы:
• Сколько театров в городе Волгограде (Волжском, Фролово)? Назови их.
• Назови твое любимое представление ТЮЗа (Театра кукол)?
• Какой символ украшает здание театра кукол?
• Кто придумывает пьесы для спектаклей?
• Назови театральные профессии.
• Какие виды театра ты знаешь?
• Что нужно для теневого театра?
Игрок, набравший наибольшее количество очков, получает фишку.
Игра «Хорошо – плохо»(для детей 4–7 лет)
(автор – воспитатель Т. М. Сергеева МОУ д/с N2 339 г. Волгограда)Правила игры . В игре принимают участие от 6 до 20 человек. Игроки делятся на две команды.
Одна команда называет признаки хорошего поведения в театре, другая – признаки плохого поведения в театре.
• Отправляясь в театр, хорошо надеть нарядную одежду и обуть красивую обувь.
• Плохо приходить в театр неаккуратным (в мятой куртке, грязных сапогах).
• Хорошо отказаться от приглашения в театр во время болезни.
• Плохо посещать театр простуженным.
• Хорошо после второго звонка направиться в зрительный зал и занять свое место.
• Плохо входить в зрительный зал после третьего звонка и шумно искать свое место.
• Хорошо по окончании спектакля стоя аплодировать, дарить артистам цветы.
• Плохо по окончании спектакля бежать в гардероб, сбивая всех на своем пути.
• Плохо крутить головой, рассматривая в бинокль зрителей.
• Хорошо внимательно смотреть спектакль, рассматривая в бинокль происходящее на сцене.
Каждый правильный ответ оценивается фишкой. Команда, набравшая наибольшее количество фишек, считается победителем. Победители показывают театральную импровизацию для зрителей (игроков второй команды).
Вариант игры. Правила поведения в театре игроки изображают, используя мимику и пантомимику. Победители получают приз – билеты в театр.
Игра «Театральная азбука»(для детей 4-10 лет)
(авторы – воспитатели И. В. Пономарева, Н. В. Додокина, семьи Орешкиных, Щербаковых, Петровых ДОУ № 6 г. Фролово)Материал. Волчок со стрелкой, игровое поле, разделенное на секторы по количеству игровых букв алфавита (кроме букв и, ъ, ь ), карточки (по количеству букв на игровом поле): на одной стороне карточки – буква, на другой, изображение с надписью), наградные фишки.
Правила игры. Играет группа детей (семья). Ведущий (ребенок или взрослый) крутит волчок и по указанию стрелки называет букву. В соответствии с выпавшей буквой игроки называют вид театрального искусства, атрибуты, фамилии режиссеров, актеров и т. д.
Вариант игры. Игроки находят карточку с изображением объекта, название которого начинается на выпавшую букву в секторе поля, называют и определяют его.
А – актер, акт, афиша, аплодисменты, античный театр, английский театр.
Б – балаган, балет, балерина, балетмейстер, билет, балкон,
Б. Брехт, Большой театр, бутафория, P.A. Быков.
В – вахтер, вокал, вертеп,
Е. Вахтангов, восточный театр, водевиль, А. Н. Вертинский, веер.
Г – грим, гример, гардероб, голос, Гранд-Опера.
Д – декорация, дирижер, детский музыкальный театр, драматургия, драма.
Е – М.Н. Ермолова, О.Н. Ефремов.
Ж – жетон в гардероб, жесты.
3 – зрители, занавес, М. А Захаров.
И – игра, искусство, испанский театр, итальянский театр «Комедия дель арте».
К – куклы, кукловод, кукольный театр, конферансье, комедия, камерный театр, «Комеди Франсез», крепостной театр, кулисы, костюм театральный.
Л – ложа, Ла Скала, «Ленком».
М – маска, маскарад, музыка, мизансцена, мимика, Малый театр, МХАТ, В.Э. Мейерхольд.
Н – народный театр, немецкий театр, В. И. Немирович-Данченко.
О – опера, осветитель, оркестр, оркестровая яма, С. В. Образцов.
П – подмостки театральные, программка, пантомима, Петрушка, «Пикколо-театр», А. П. Павлова.
Р – режиссер, рампа, раек, русский театр.
С – сцена, свет, солист, спектакль, «Современник», средневековый театр, К. С. Станиславский, Н.И. Сац.
T – театр, танец, труппа театральная, ТЮЗ, Г. А. Товстоногов.
У – увертюра, униформист, О. Уайльд.
Ф – фойе театральное, фестиваль театральный, фарс.
X – хор, художник.
Ц – цвет, цилиндр.
4 – Чипполино, чемодан (для гастролей), Ч. Чаплин.
Ш – Шляпа, Ф. Шаляпин, У. Шекспир.
Щ – М.С. Щепкин.
Э – этюд, эффекты сценические, эстрада.
Ю – юный зритель.
Я – язык, японский театр.
Игра «Театральные профессии»(для детей 6-10 лет)
