Анна Белова - Попытка не пытка или моя весёлая школьная жизнь
Пообщаться нам не дал звонок и мы, обменявшись несколькими фразами, поспешили на уроки.
- Рина, ты действительно не боишься Менсона? - неожиданно спросила Мелисса
Я удивлённо на неё посмотрела. С чего это вдруг такие мысли?
- Я его не боюсь. Но я его опасаюсь. Блэйк - парень не простой и было бы глупо не принимать это в расчёт. Мне он пока ничего плохого не сделал, но я не забываю, кто он и пытаюсь не выводить его из себя сверх меры. С другой стороны, у меня нет привычки смотреть на противника со страхом в глазах и дрожью в коленках! Так что, если Блэйки надеется на то, что я смирюсь и буду его личным клоуном, то он ошибся! - тут я заметила странный взгляд Мелиссы и поспешила добавить, - чего мы о Менсоне? Давай поговорим о чём-нибудь более жизнеутверждающем?
Подруга улыбнулась, но ничего не ответила. В класс мы пришли почти последними, и я быстренько заняла свою парту возле Менсона. Демон помнил наш утренний разговор и сделал вид, будто меня нет. Сама не знаю почему, но меня это разозлило. Его лицо и глаза снова стали холодными и равнодушными. Меня это раздражало. Вот же гад!
- Начинаем урок! - голос мистера Брауна застал меня врасплох, и мне пришлось прекратить свои наблюдения за Менсоном.
И это было ошибкой - уж лучше равнодушная статуя Менсона, чем фурия Стэйси. От внимания блондинки, естественно, не ускользнул мой повышенный интерес к Блэйку. Ладно, на этот раз я сама виновата, глазеть надо меньше! Я ведь все-таки в школе, а не на дискотеке. Здесь нужно общаться на переменах и внимательно слушать учителей на уроках. То есть вести себя, как Мелисса.
- Итак, класс, на прошлой неделе вы писали тест? - учитель начал перебирать папки на своем столе, - Сейчас вы узнаете результаты!
По классу прошла волна переговоров. Меня заявление мистера Брауна нисколько не взволновало - я здесь только со вчерашнего дня. Я повернулась к бледной Мелиссе.
- Что с тобой?
- Это был очень важный тест и я неуверенна... - говоря это, Мел не прекращала гипнотизировать мистера Брауна, который раздавал листы контрольных. Наконец, очередь дошла и до моей подруги. Она медленно подняла листик и одним глазком посмотрела на оценку. За этим последовал облегчённый, хотя и немного разочарованный вздох.
- Ну?
- У меня 85 из 100. То есть B.
- Неплохо!
Я прочла пару вопросов - темы за прошлый год. Ответы я знала.
Реакция моих одноклассников не особо отличалась от реакции Мелиссы. Даже Стэйси колебалась перед тем как взять тест и, увидев оценку, с фырканьем скомкала бумажку. Интересно, а Менсон так же себя ведёт. Я незаметно посмотрела на демона. К нему как раз подходил мистер Браун. Получив свой тест, Блэйк незамедлительно повернул его. На красивом лице не отразилось ни одного чувства - контрольную работу он просто отложил. У меня проявилось явно нездоровое любопытство. Что он получил? Я вывернула шею под немыслимым углом, но разглядеть результат так и не получилось. Может просто спросить? Можно, конечно, и спросить, но подглядеть гораздо интереснее.
- Кэтти, давай я тебе просто покажу? А то, боюсь, ты себе шею сломаешь, - усмехнулся Менсон.
- Показывай.
- Как я и д.. Что? - Менсон поперхнулся, а я поздравила себя с маленькой победой, - Показывай? Неужели?
- Да Менсон, показывай!
Но удивленный и застигнутый врасплох Блейк не успел мне ответить - заговорил учитель.
- А сейчас давайте продолжим. Думаю, тест показал вам ваши слабые пункты.
Дальше урок прошёл спокойно, без происшествий, и я радостно вскочила с места когда началась перемена. Насколько я помню - сейчас у нас должен быть испанский. Испанский мне понравился, не смотря на учительницу. Помня вчерашнее происшествие по пути к кабинету английского, я сперва убедилась, что Менсон идёт где-то подальше от меня. Аккуратно обходя, все живые (и не совсем живые) препятствия на пути, Мел и я без проблем добрались до кабинета, где уже ждала миссис Берн. В её присутствии никто не горел желанием говорить и все спокойно расселись по своим местам. Как я заметила, Стэйси сидящая впереди меня, хотела мне что-то сказать, но наедине, а не так, чтобы наш разговор все услышали. Я прекрасно понимала, на какую тему эта истеричка жаждала со мной поболтать. На тему кого-то красивого. Хи.
- Сегодня мы начнём с грамматики! - сухо начала преподавательница.
В этот раз я прилежно слушала и записывала всё, что нам говорила миссис Берн, совершенно позабыв о блонди. Но она обо мне не забыла. Где-то в конце урока, когда то тут то там некоторые смельчаки начали перешептываться, Стэйси обернулась ко мне.
- Ты что склерозом страдаешь? Или не поняла чего? Оставь моего Менсона в покое!
- Что?! Это я должна ЕГО в покое оставить?! - опешила я.
- Конечно! Будто я не видела, как ты к нему на остановке липла! - вошла она в раж.
- Ты слепая? - я не отставала, - это же он липучий как жвачка! Тем более сама то, в автобусе "Блэйк, а нам домашнее задание задавали?" И...
- КЭТРИН ХОУЛ! Я вас вчера предупреждала! - рявкнула миссис Берн, - К директору! Живо!
- Но...
- Сейчас же!!!
Я опустила глаза и быстро встала, всё ещё пытаясь поддерживать имидж серой мышки. Стэйси триумфально улыбалась, а я повторяла себе: "Не убивать! Помни, ты - серая мышка! Ты сейчас пройдёшь мимо и не будешь пытаться выдрать ей волосы!!!"
Наверное, я не смогла бы сдержаться, если бы мне не вспомнился Марк. Ну уж нет! Я не сдамся так быстро!
- Рина, ты молодец! - выдохнула я, когда закрыла за собою дверь.
Но не все мои проблемы решаются так просто. Сейчас к директору идти... Ндаа... Может лучше не ходить? Стоп! Это еще что за малодушие? Я обязательно сейчас к нему пойду! Я не сбегу, не буду оправдываться и докажу всем, что могу держать себя в руках. И надо бы подтянуть физкультуру, а то с таим питание и поправиться не долго. Но это не самое важное.
Я, не торопясь, подошла к приемной директора и постучалась. Мне никто не ответил и я, с чистой душой, уже собиралась повернуть назад, но... Сама не знаю почему, но я открыла незапертую дверь. Знала бы я тогда ЧТО мне это всё принесёт, бежала бы я оттуда бодрым темпом куда глаза глядят. Но, к сожалению, нам не дано видеть будущее. Или к счастью?
- Миссис Лорен? - позвала я негромко.
Секретарши в комнате не было и я сделала шаг вперёд. До моего слуха донеслись голоса из кабинета директора. Любопытство взяло вверх над здравым смыслом, и я приложила ухо к замочной скважине. В кабинете ссорились двое. Одним был мистер Смит, а вторым... Кто же это? Я уловила часть их разговора.
- Нет, Норман! - директор говорил громко и с раздражением, - они всего лишь дети! Да, я понимаю, они могут приносить проблемы, но м находимся здесь именно для того, что бы приглядывать за ними, учить и контролировать. Что бы из них выросли нормальные адекватные члены сообщества. Не забывай об этом. Ведь они на то идети, что бы делать ошибки?
