KnigaRead.com/
KnigaRead.com » Компьютеры и Интернет » Прочая околокомпьтерная литература » Домашний_компьютер - Домашний компьютер № 9 (123) 2006

Домашний_компьютер - Домашний компьютер № 9 (123) 2006

На нашем сайте KnigaRead.com Вы можете абсолютно бесплатно читать книгу онлайн "Домашний_компьютер - Домашний компьютер № 9 (123) 2006". Жанр: Прочая околокомпьтерная литература издательство -, год неизвестен.
Перейти на страницу:

SyncMaster 971P поставляется в двух цветовых решениях: белом и черном. Время отклика — 8 мс при переключении между градациями серого; контрастность — 1500:1 (для статичных изображений); углы обзора — 178° по горизонтали и вертикали. Для большего удобства пользователя монитор оборудован двухпортовым USB-концентратором. На момент выхода этого номера монитор уже должен быть в продаже по цене 13 тысяч рублей. — В. С.

Высокий класс

Китайская компания BBK, прекрасно зарекомендовавшая себя на отечественном рынке DVD-плеерами и рекордерами, сообщает о начале производства новой модели DVD-проигрывателя DV718SI серии In’Ergo. Серия объединяет четыре линейки: DVD-плееры (стационарные и портативные), домашние кинотеатры и музыкальные караоке DVD-системы. Дизайн изделий In’Ergo разработан студией Артемия Лебедева.

DV718SI поддерживает большинство аудио— и видеоформатов: DVD Video, Super VCD, VCD, различные подформаты MPEG-4 (DivX 3.11, DivX 4, DivX 5, DivX Pro, XviD), аудиодиски DVD Audio, CD-DA и HDCD, умеет проигрывать сжатые файлы MP3, WMA и OGG Vorbis, караоке-диски DVD, VCD и CD+G, а также цифровые фотоальбомы в форматах Kodak Picture CD и JPEG. Есть интерфейсы HDMI сигнала высокой четкости, обеспечивающего передачу изображения качества HDTV (720p/1080i), а также цифрового аудиосигнала. Заявлена поддержка носителей CD-R/CD-RW, DVD±R/RW. Встроенные декодеры Dolby Digital, DTS, Dolby Pro Logic II и отдельный аудиовыход 5.1СН обеспечивают работу с многоканальной акустической системы, а в комплекте идет кабель HDMI-HDMI и переходник HDMI-DVI. Плеер оснащен системой КАРАОКЕ+, оборудован полным набором цифровых и аналоговых видеовыходов, а также портом USB-host для подключения соответствующей периферии — флэш-дисков, цифровых плееров, фотокамер и т. п. — В. С.

Сверху вниз

В то время как большинство компаний, выпускающих мобильные музыкальные плееры, шли «снизу вверх» — вначале предлагая устройства на флэш-памяти, а затем осваивая производство моделей на жестких дисках, компания Creative (равно как и ее «заклятый друг» Apple) пошла обратным путем — «сверху вниз». Первые плееры линейки Zen работали на винчестерах, а теперь, наконец, появилась модель на флэш-памяти: ZEN Neeon 2.

Объем памяти новинки — 1, 2 или 4 Гбайта в зависимости от модификации (старшая модель появится только в конце года), она поддерживает форматы MP3, WMA и WAV (как и предшественники) и оснащена CSTN-дисплеем с разрешением 128х128 при диагонали 1,5”. Что любопытно, заявлена поддержка видео в формате AVI; подразумевается, видимо, предварительно перекодированный MPEG-4. Есть FM-приемник, встроенный микрофон и даже линейный вход для записи звука с внешнего источника. Приятно, что поддерживается технология Mass Storage Device, так что музыку в плеер можно копировать просто в «Проводнике», как на флэш-диск, не заморачиваясь установкой громоздкой программы-посредника. Заявленное время автономной работы встроенной литий-ионной батареи — 20 часов при воспроизведении музыки или 8 часов видео, что неплохо для устройств такого класса. Габариты — 81x42x12 мм, а весит плеер всего 50 грамм. Предусмотрены пять вариантов цветового исполнения, кроме того, планируется выпуск набора наклеек на лицевую панель. Ожидаемая цена ZEN Neeon 2 в зависимости от объема встроенной памяти — $125, $170 и $195 соответственно. — В. С.

Рубрика: COVER STORY

Путешествие по реке Мультимедиа

Автор: Ольга Шемякина.

Вот уже пять лет, как я работаю в «Домашнем компьютере» и занимаюсь просеиванием мультимедийных дисков в решете «Кунсткамеры». Из года в год я вижу, какие происходят изменения по качеству и по тематике, как меняется дизайн и системные требования, как внезапно появляются, а потом вдруг так же бесследно исчезают новые разработчики, но все эти процессы до сего времени оставались за пределами вашего внимания. А ведь мир разработки и издания детских обучающих дисков, энциклопедий, справочников, аудиокниг, туристических атласов, языковых программ и прочего многочисленного прикладного добра только на первый взгляд не заслуживает пристального внимания. И все потому, что мы попросту привыкли и принимаем как нечто само собой разумеющееся лежащие на полке рядом с компьютером неприметные, но иногда очень необходимые мультимедийные «полезняшки». Они вошли в наш обиход и прижились так же, как когда-то телевизор или микроволновка. Они не так популярны, как компьютерные игры, у них нет таких огромных тиражей и бюджетов, это маленькие труженики невидимого фронта. Нам, взрослым, они нужны для чисто практических целей: узнать рецепт какого-либо блюда, выучить правила дорожного движения, сделать дома ремонт, отгадать кроссворд и т. д. и затем положить диск обратно на полку. А вот программы для детей — разговор особый. Они не только обучают наших детей азбуке в игровой форме или физике во вполне серьезном мультимедийном учебнике, они закладывают основы воспитания в целом. Что почерпнет из них ребенок, каким он вырастет — вот главные вопросы, которые должны стоять не только перед родителями, но и, даже в первую очередь, перед теми, кто выпускает детские образовательные программы. Можно завалить малыша красочными мультяшными аркадами и засадить на целый день одного за компьютер. Отлично — и у вас время свободное есть, и он вроде чему-то там обучается. Но чему? Ведь современная ситуация такова, что ребенок постоянно сталкивается с компьютерными обучалками — если он еще ходит пешком под стол и неуверенно водит мышкой по экрану, изучая счет или азбуку, то в школе его будут поджидать обучающие программы по всем предметам, которые уже сейчас активно внедряются в образование на государственном уровне. Да и дома школьник и абитуриент не обойдутся без всевозможных виртуальных репетиторов, позволяющих подготовиться к ЕГЭ или вступительным экзаменам в ВУЗ. Поэтому тема образования и воспитания проходит красной нитью по всей Cover Story.

Кроме этого хотелось рассказать и о специфике мультимедийного рынка в целом, отличиях западного и отечественного дискостроения и издания, ожиданиях и прогнозах на будущее в этой области и многом другом. Из вопроса о том, почему на диски существует фиксированная цена, не зависящая от содержания продукта (и это при том, что на разработку образовательной программы уходит намного больше времени, сил и финансов, нежели на покупку прав у зарубежных разработчиков и локализацию), сам собой вытекает вопрос об актуальности разных видов пиратства. Помимо рассказа об общих процессах, происходящих в области создания и издания мультимедийных дисков, очень хотелось углубиться в самые недра и рассказать непосредственно про разработку отдельных интересных проектов.

Чтобы не заниматься досужими домыслами и беллетристикой, а донести наиболее достоверную информацию, я, вооружившись диктофоном и шпаргалкой с длиннющим списком вопросов, обратилась напрямую в самые крупные и известные компании, выпускающие мультимедиа. И была приятно удивлена, когда узнала, что мне согласились уделить свое драгоценное время сами генеральные директора компаний «Новый Диск» и «МедиаХауз» и заместитель директора компании «Кирилл и Мефодий».

Если вы будете читать внимательно, то заметите, что иногда в разных интервью встречаются одинаковые вопросы. Это было сделано сознательно, чтобы отразить разные мнения. Естественно, в первую очередь речь у нас пошла о самых общих вопросах, и я надеюсь, что рассказ инсайдеров рынка поможет вам составить достаточно полное представление в первую очередь об издательской кухне, хотя мы затронули также и проблемы разработки. Но все же хотелось, чтобы про разработку программ вам поведали сами разработчики. В этом мне помогла фирма «1С» — руководитель проекта «1С: Аудиокниги» поведал о том, как делаются современные аудиокниги и даже целые аудиоспектакли, а в лице ведущего методиста-проектировщика отдела образовательных программ я и вовсе, можно сказать, подорвалась на информационной бомбе — рассказе не об отдельных обучалках, а о принципиально новом подходе к организации образовательных продуктов, который ждет эту область в самое ближайшее время.

По ходу подготовки Cover Story я столкнулась с несколькими трудностями.

Трудность № 1. Практически все ведущие в этой области российские компании занимаются как изданием, так и собственной разработкой мультимедийных продуктов, и было бы неправильно делить компании на чистых издателей или чистых разработчиков. Но так как вопросы были как по части издания, так и по части разработки, то мы решили, что все-таки придется произвести некое условное деление. Просто «Новый Диск» и «МедиаХауз» действительно являются лидерами больше в издательском бизнесе. А «1С», также занимающаяся изданием и дистрибуцией сторонних продуктов, показалась нам более интересна именно в плане своих собственных серьезных разработок.

Трудность № 2. Опять же практически все, за редким исключением, компании не занимаются исключительно образовательными и прочими мультимедийными продуктами. Очень крупную долю их деятельности занимает игровой рынок. А потому пришлось искусственно отделять разговор об издании и разработке неигровых проектов от выпуска игр. Хотя, как выяснилось, сделали мы это не зря, потому что существует несколько принципиальных отличий между этими областями. Самое главное — размеры. Игровая индустрия по сравнению с неигровыми проектами выглядит как Винни-Пух рядом с Пятачком. Даже если судить по одним только тиражам — у старшего брата минимальный тираж — 50 тысяч экземпляров, а меньшой осторожненько выпускает 3, от силы 10 тысяч. Разница в бюджетах и прибыли также размером с пропасть. Принципиальное отличие есть и в содержательном моменте: если в играх с контентом все более-менее понятно — будет востребовано «мясо-кровища», то на неигровом рынке всегда труднее оценить, какой продукт точно будет покупаться.

Перейти на страницу:
Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*