М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе
На новой странице создаем фигуру (рис. 3.11). Для этого надо произвести такие действия:
1. Создать новую страницу с сеткой следующих параметров: Горизонталь — 30; Вертикаль — 30; Центральная сетка, Толщина линии — 2. Для этого следует воспользоваться инструментом Настройки новой страницы (см. табл. П3.2), пункт Настройка страницы с сеткой инструмента (ранее описанный), задать параметры и подтвердить кнопкой Применить.
2. Выбрать инструмент Перо 2 (см. табл. П3.2).
3. Открыть панель настройки.
4. Открыть инструмент Изменить цвет, задать цвет, подтвердить свой выбор кнопкой OK.
5. Выбрать инструмент Заполненный прямоугольник со скругленными углами.
6. Маркером начать рисовать фигуру на странице документа (прижали и потянули прижатым маркером по диагонали на доске до нужного размера).
ПримечаниеПодобным образом выполняются действия с линиями, стрелками и другими элементами.
Действия с созданными элементамиС любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например: группировку, копирование, изменение размера и местоположения, а также удаление.
ПРИМЕР: группировка отдельных элементов в единое целоеЧтобы элементы, созданные на доске, можно было использовать как единое целое, их следует сгруппировать.
Для этого возвращаемся на страницу 1, используя инструмент Предыдущая страница (см. табл. П3.2), выделяем слово Пример. Так как это слово написано пером, то все палочки выглядят как отдельные элементы, соответственно их следует выделить как группу элементов с помощью инструмента Выделенный элемент. Для этого представьте образно слово Пример в прямоугольной рамке, теперь прижмите на любом углу этой образной рамки маркер и растяните по диагонали до другого образного угла (рис. 3.12).
Для дальнейшей работы с этим словом все его элементы желательно сгруппировать. На выделенных элементах нажать правой кнопкой на маркере, появится контекстное меню Настройки инструмента (см. табл. П3.2, инструмент Выделенный элемент), выбрать инструмент Сгруппировать. Теперь все разрозненные элементы стали единым словом.
ПримечаниеПодобным образом можно сгруппировать несколько фигур, линий, стрелок и другие элементы.
С любым созданным элементом на доске можно производить различные действия: копирование, изменение размеров и местоположения, удаление.
ПРИМЕР: изменение размера и местоположения элементаПрежде чем изменить размер слова, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем подвести маркер на любой угловой ограничитель (черный квадратик), чтобы появилась двунаправленная диагональная стрелка. Прижимая маркер к доске, уменьшить или увеличить размер слова.
Для перемещения слова оно должно быть выделено. Надо навести маркер на слово так, чтобы появилась четырехнаправленная стрелка, и, прижимая маркер к доске, переместить в нужном направлении.
ПримечаниеПодобным образом можно изменять размеры и местоположение фигур, линий, стрелок и других элементов.
ПРИМЕР: копия элементаПрежде чем сделать копию слова, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем на выделенном слове нужно нажать правую кнопку маркера, появится контекстное меню Настройки инструмента (см. табл. П3.2, инструмент Выделенный элемент), выбрать инструмент Копировать.
После того как сняли копию, ее надо вставить в документ. Для этого следует выбрать страницу, через правую кнопку маркера вызвать контекстное меню Настройки инструмента, выбрать инструмент Вставить.
ПримечаниеПодобным образом можно делать копии фигур, линий, стрелок и других элементов.
ПРИМЕР: вращение элемента (изменение угла наклона)Прежде чем изменять угол наклона элемента, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем надо навести маркер на появившееся выделение к розовому кружочку так, чтобы вокруг него появился круг (рис. 3.13), прижать маркер к доске и начать вращение вокруг оси по кругу (изменение угла наклона).
ПримечаниеПодобным образом можно изменять угол наклона фигуры, линии, стрелки и других элементов.
ПРИМЕР: удаление элементаПрежде чем удалить элемент, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем на выделенном слове надо нажать правую кнопку маркера, появится контекстное меню Настройки инструмента (см. табл. П3.2, инструмент Выделенный элемент), выбрать инструмент Вырезать.
ПримечаниеПодобным образом можно удалять фигуры, линии, стрелки и другие элементы.
ПРИМЕР: закрепление элемента на страницеЛюбой созданный элемент (рисунок, текст, фото) можно зафиксировать на странице. Это делается для того, чтобы элемент был недвижимым, и при работе на нем его нельзя было бы нечаянно переместить. Для закрепления элемента на странице он вначале выделяется. Затем на нем нажимается правая кнопка пера, в открывшемся контекстном меню выбирается инструмент Перемещение на фон (см. табл. П3.3[3]).
ПРИМЕР: внесение изменений в созданные элементы1. Выбрать инструмент Выделенный элемент (см. табл. П3.2).
2. Выделить слово Пример.
3. На выделенном слове нажать правую кнопку маркера, в появившемся контекстном меню Настройки инструмента выбрать инструменты для изменения надписи, например, Толщина линии или Изменить цвет и т. д.
ПримечаниеПодобным образом можно изменять настройки на фигурах, линиях, стрелках и других элементах.
Инструмент ГалереяДанный инструмент позволяет наполнять страницы документа картинками как из установленной базы, так и из своих заготовок.
В состав галереи включены различные шаблоны и изображения, в том числе из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru.
Ресурс галереи может быть быстро изменен пользователем. По умолчанию он размещается в папке с названием доски в разделе «Program Files» системного диска (например, C: Program Files GTCO CalComp InterWritepictures или C: Program FilesInterWrite pictures).
Для работы с галереей можно использовать и свои ресурсы, которые также должны по умолчанию располагаться в определенном месте: в папке с названием доски, вложенной в системную папку «Мои документы» (например, Мои документыInterWriteРисунки пользователя).
В галерее могут использоваться только перечисленные типы файлов: bmp, gif, jpg, jpeg, png, tif.
ПРИМЕР: создание сюжета для фрагмента урока1. Создадим заготовку к уроку «Окружающий мир» (рис. 3.14).
2. Создание на странице фона.
Для этого следует воспользоваться одним из инструментов: Импортировать фоновое изображение (см. табл. П3.2, через инструмент Настройки новой страницы) или Создание страницы с изображением (см. табл. П3.3, через инструмент Панель элементов).
Затем в появившемся окне Настройки… нажать кнопку Обзор… и пройти следующий путь: C: Program FilesGTCO CalComp InterWritepicturesScienceEnvironment[4], где выбрать файл water.png или, соответственно, вода. png, после чего подтвердить выбор кнопкой OK.
В окне Настройки… в пункте Отобразить рисунок выбираем По центру, после чего подтверждаем все кнопкой OK.
3. Добавление на страницу различных элементов: травы, цветов, солнца, лилий, рыб, камышей.
Для этого следует воспользоваться инструментом Отображение галереи рисунков. В левой части экрана откроется окно с папками галереи. Как говорилось ранее, названия папок могут отображаться как на английском, так и на русском языке.
Войти в папку Science или Наука одинарным нажатием маркера на название. Откроются подпапки.
Войти в папку Environment или Окружающий мир одинарным нажатием маркера на название. Откроются подпапки и рисунки.
На готовый фон перетащить по одной картинке элементов, настроить их, т. е., где это надо, изменить размеры, сгруппировать. (Все эти действия описывались ранее.)
4. Закрыть галерею рисунков. В левом нижнем углу окна галереи нажать соответствующую кнопку.
С некоторых настроенных элементов (рисунков) следует сделать определенное количество копий и разместить на фоне так, чтобы получился предложенный ранее образец. (Все эти действия описывались ранее.)
