Николаус Энкельманн - Харизма. Личностные качества как средство достижения успеха в профессиональной и личной жизни
Харизмой обладают не только люди, выступающие на сцене или на общественном поприще. Каждый из нас обладает харизмой или может ею обладать. Учитель, который оказывает положительное влияние на своих учеников, пользуется авторитетом и уважением, умеет находить «ключик» к сердцам детей и подростков, умеет их побуждать и поощрять к прилежанию, несомненно, наделен харизмой. Это все видят и чувствуют. Ему нет необходимости обращать на себя внимание, повышая голос: взоры учеников обращаются на него, стоит ему переступить порог класса. Ученики тянутся к нему, обращаются к нему за советом, они легко и непринужденно чувствуют себя в его присутствии. Он воздействует на них силой своего авторитета, сформировавшегося естественным путем, притягательностью своей личности.
Или возьмем таксиста, который отличается дружелюбием, открытостью, готовностью помочь. Пассажир чувствует себя комфортно в его присутствии, спокойно садится в его автомобиль, во время поездки ничто не мешает ему сосредоточить свои мысли на предстоящих делах и он выходит из автомобиля с улыбкой. Возможно, вы обратили внимание на харизматическое влияние, исходящее от вашей обаятельной и дружелюбной соседки, которая, не колеблясь, взяла на себя заботу по созданию приятной дружелюбной атмосферы в коллективе жильцов.
Сосредоточьте свои мысли на том, что включает в себя понятие «харизма» и запишите:
● имена десяти лиц, наделенных харизматическими качествами, которых вы знаете лично,
● имена десяти харизматических личностей из области экономики, политики, искусства.
? Какими особыми качествами отличаются названные вами лица?
? Какие из этих качеств лично вы считаете «харизматическими»?
? Какими из этих качеств обладаете вы сами
● в полной мере,
● стремитесь их развить у себя,
● совсем не обладаете.
К харизматическим качествам относятся:
● личная магнетически притягательная сила,
● воодушевление, испытываемое от выполняемой жизненной задачи,
● отождествление себя с выполняемой работой (это производит впечатление, что человек находится на своем месте),
● раскрытие собственных способностей,
● уверенность в своих силах и душевное равновесие,
● умение сосредоточивать свое внимание на самом главном,
● коммуникабельность и умение устанавливать долговременные и прочные межличностные отношения,
● умение мотивировать себя и других,
● способность находить к людям правильный подход,
● умение ставить перед собой и другими четкие цели,
● обаяние,
● активность и энергичность,
● умение принимать решения,
● умение служить образцом для подражания,
● положительное восприятие жизни.
ХАРИЗМА
Человек, испытывающий воодушевление, глубоко убежден в значимости того, что его увлекает; он не испытывает внутренней потребности проводить аналогии.
Мы займемся в этой книге разбором отдельных аспектов харизмы. Как раскрыть, развить и закрепить эти способности, вы узнаете в 4-й главе.
Харизма и воодушевление
Харизма есть воодушевление; воодушевление идеей, задачей. Воодушевление может возникнуть только в том случае, когда человек видит в своих деяниях смысл – вспомните Виктора Франкла. Тот, кто с энтузиазмом, радостью, вкладывая всю душу, тратя все силы, полностью сосредоточивается на каком-либо деле, может это делать только с воодушевлением. Для многих людей первостепенное значение имеет успех; на это нацелены все их устремления. Но это неверно выбранный исходный пункт. К успеху вас приведет вовсе не желание добиться успеха. Отправной точкой для достижения истинного успеха, а под этим я понимаю успех, от которого человек испытывает истинное удовлетворение, является воодушевление, с которым вы беретесь за выполнение любой задачи в своей жизни. Только в этом случае возможно достижение успеха. Именно в этом случае это будет истинный успех, приносящий радость и чувство удовлетворенности. Адольф фон Вильбрандт[6] говорил так:
«Воодушевление – это все! Дай человеку все земные блага и отними у него способность испытывать воодушевление, и ты обречешь его на гибель».
Давайте проанализируем, каким образом многие люди приходят в свою профессию. Один пришел на фирму, где было свободно место ученика, отец другого был хорошо знаком с управляющим фирмой, третий стал работать на этой фирме, поскольку между работой и домом удобное транспортное сообщение… Они буквально «споткнулись» о свою профессию. С настоящей профессией, т. е. призванием к определенному виду деятельности, это имеет мало общего. Ведь важно не только то, что вы делаете и как вы выполняете свою работу, важно прежде всего то, насколько охотно и увлеченно вы ее выполняете. Выполнять работу с воодушевлением или работать по необходимости, потому что так надо – это совершенно разные вещи. От самого человека зависит, как он возьмется за дело. Он может выполнять работу из-под палки или равнодушно, а может быть всецело поглощенным своим делом, работая с воодушевлением и прилагая при этом все усилия, чтобы выполнить его как можно лучше.
Сотрудники, не проявляющие энтузиазма в своей работе, по логике вещей, не могут добиваться хороших результатов. Решающее значение при выборе профессии и места работы, который на многое накладывает свой отпечаток, (поскольку речь идет о важной составляющей жизни человека) у таких сотрудников имели не интерес и склонность к определенному виду деятельности или горячее желание заниматься им. Решение вопроса о том, где и за каким занятием человек будет проводить большую часть своего времени, было отдано на волю случая. В таких условиях не может возникнуть увлеченности, работа не принесет истинной радости и, конечно, ни о каком проявлении харизматических качеств не может быть и речи.
Поэтому так важно, чтобы лица, занимающие руководящие посты знали суть этой проблемы. Они должны уметь «достучаться» до сотрудника, вывести его из пассивного состояния, только тогда от него можно ожидать ощутимых результатов в работе. Испытывающим чувство разочарования сотрудникам нужны чуткие руководители, им нужно знать свои перспективы на будущее, только при этих условиях у таких сотрудников постепенно будет рождаться воодушевление.
Но существует еще одно препятствие: как я должен убеждать и воодушевлять других людей, если сам не испытываю воодушевления от того, что делаю?
Зажгите огонь воодушевления сначала в себе, затем в других!
