Р. Мансуров - HR-брендинг. Как повысить эффективность персонала
□ Наличие разработанных эффективных практикоориентированных образовательных программ.
□ Институт открыт для новых идей и проектов.
□ Личная заинтересованность и участие первого лица — ректора в создании и разработке инновационных идей.
□ Система управления человеческими ресурсами направлена на поощрение поиска новых идей, а также их дальнейшую разработку и практическую реализацию.
□ Хороша материальная база учебного заведения (богатая библиотека, современные компьютерные классы с выходом в Интернет, лингафонные кабинеты и т. д.).
□ Деловая, комфортная обстановка в учебных корпусах.
□ Удобное расположение центрального учебного корпуса — вблизи основных транспортных магистралей города.
□ Мотивированные на отличный результат сотрудники организации.
□ Получение обратной связи от учащихся студентов и выпускников о том, насколько эффективно их образование (полученные знания и навыки) в трудовой сфере.
□ Хорошо развитая инфраструктура, состав ректората высокопрофессионален, хорошо развиты системы планирования, финансов, правового обеспечения, бухгалтерского учета, управления качеством.
□ Наличие эффективной системы поиска и приема на работу новых высококвалифицированных научных и практических специалистов.
□ ИЭУП входит в число 100 лучших высших учебных заведений страны.
□ ИЭУП удостоен золотой медали «Европейское качество» и ордена Михаила Ломоносова — за выдающиеся заслуги и большой вклад в развитие отечественного образования.
□ По итогам опроса читателей газеты «Аргументы и факты», ИЭУП признается лучшим вузом Республики Татарстан.
□ В состав института входят: семь филиалов в крупных городах РТ (Набережных Челнах, Альметьевске, Нижнекамске, Бугульме, Зеленодольске, Чистополе, Новочебоксарске), Экономико-правовые колледжи, аспирантура, Институт дистанционного образования, Институт бизнес-образования, туристическая компания «ТатИнтур».
□ Институт активно развивает международные связи и имеет деловые отношения с ведущими вузами Европы и США.
□ Туристическая компания «ТатИнтур», входящая в состав вуза, организует зарубежные стажировки.
□ В вузе работают десятки секций, кружков, студий: музыкальная студия Viva, интеллектуальный клуб, студенческая PR-группа, спортивный комитет, студенческая газета Institut Times и др.
□ Вуз имеет собственное издательство «Познание» и занимается выпуском федерального журнала «Актуальные проблемы экономики и права», на страницах которого публикуются материалы научных и практических исследований сотрудников.
□ Сотрудники и студенты вуза регулярно выигрывают научные конкурсы и гранты, участвуют в конференциях.
□ Команда вуза регулярно занимает призовые места на конкурсе «Студенческая весна».
□ Выпускники вуза востребованы на рынке труда.
□ ИЭУП в числе лидеров по количеству наград в области гуманитарных наук — 28 дипломов.
□ Корпоративная газета «Вести института» регулярно освещает последние новости и достижения ИЭУПа.
1.2. Слабые стороны
□ Нахождение ряда учебных корпусов вдали от основных магистралей города.
□ Отсутствие собственных диссертационных советов.
□ Контрактная система приема на работу со сроком на 1 год с ежегодным продлением договора, что снижает уверенность в «завтрашнем дне» у персонала института.
□ Отсутствие обратной связи от сотрудников о степени их удовлетворенности и лояльности институту.
2. Внешние факторы2.1. Возможности
□ Увеличение числа желающих повысить свой профессиональный уровень (что вызвано массовыми увольнениями в организациях в результате действия финансового кризиса).
□ Рост социальной обеспокоенности за свое будущее, одним из следствий которого является решение о повышении квалификации.
□ Развитие систем маркетинга, продаж и т. д., требующее постоянного повышения квалификации персонала компаний.
□ Наличие предложений на рынке труда для квалифицированного персонала в области маркетинга, налогообложения, бухгалтерского учета, юриспруденции, психологии и т. д.
□ Прогнозируемый рост рынка образовательных услуг в области.
□ Политика правительства, направленная на инновационное развитие экономики за счет интеллектуального капитала.
□ Выделение федерального финансирования образовательных проектов по профессиональной переподготовке безработных граждан.
2.2. Угрозы
□ Рост безработицы и снижение уровня доходов населения.
□ Развитие технологий обучения, направленного на закрепление конкретных практических навыков, востребованных на рынке (угроза появления заменителей (например, дистанционных практикоориентированных образовательных технологий).
□ Мировой финансовый кризис и связанное с ним ухудшение финансового состояния отечественных организаций.
□ Ужесточение законодательной базы, регулирующей деятельность образовательных учреждений.
□ Ужесточение требований к результатам обучения у крупных корпоративных клиентов.
□ Сильная конкуренция в отрасли.
□ Невысокие входные барьеры в наш сегмент рынка, возможно появление новичков-конкурентов в нашем сегменте.
□ Субъективное мнение общественности о том, что качество образования и ценность диплома выше в государственных вузах, чем в негосударственных учебных заведениях.
В качестве четвертого этапа нашей работы соединим полученные данные о сильных и слабых сторонах внутренних процессов и внешнего имиджа института с точки зрения HR-брендинга (см. разд. «STEEP-факторы» и «SWOT-анализ основных факторов, определяющих состояние HR-бренда ИЭУП») с возможными действиями факторов внешней среды, и таким образом получаем следующее.
Поле СиВ (Сила и Возможности).Высокая квалификация персонала, владеющего современными технологиями обучения, хорошая материальная база учебного заведения, предоставление возможностей для научного, профессионального и карьерного роста сотрудникам, ориентация организации на развитие и поддержку инновационных идей и т. д. — все это относится к сильным сторонам ИЭУП, с помощью которых институт сможет успешно использовать основные тенденции и влияния внешней среды. Такое положение дел обеспечит институту его дальнейшее развитие, что в свою очередь повышает его привлекательность в глазах работающих и потенциальных сотрудников. Такой вывод позволяет сделать политика ИЭУПа, ориентированная на генерирование и развитие интеллектуального капитала организации.
