Camber - Мисс Грейнджер? Продолжение истории
— Правда? А я давно что — то такое подозревала.
— Серьезно?
— Да. Гермиона никогда не рассказывала про мальчиков, ничего такого не спрашивала. Все время про подружек говорила и вообще… Много разных мелочей.
— И ты молчала?
— Ну, я же не была уверена. И вообще, не ты ли грозился познакомить каждого рыжего проходимца, вздумавшего ухлестывать за твоей дочерью, со своим ружьем? Радуйся, теперь этого делать не придется.
— М-да. Теперь непонятно, кто за кем ухлестывает, — вымученно усмехнулся Дэниел.
— Дорогой, ты же никогда не был ханжой. Ты видел, как они друг на друга смотрят? Это любовь, ничего не поделаешь.
— Наверное, я привыкну… со временем.
— Привыкнешь, — вздохнула Эмма, — и я привыкну. Эта Луна очень милая девочка.
— Угу.
— Давай спать.
Утром Эмма пошла будить дочь к завтраку. Несколько раз постучавшись и не дождавшись ответа, она вошла в комнату:
— Гермиона! Пора вставать, завтрак готов. Вставай и буди свою… — Эмма осеклась, заметив белокурые волосы, выбивающиеся из — под одеяла, — В общем, вставай, да. Завтрак на столе.
Миссис Грейнджер не стала дожидаться ответа и вышла из комнаты. Для себя она решила больше к дочери не врываться. И Дэниела предупредить.
— Луна? — пробормотала Гермиона, разлепив один глаз. Взгляд упирался в белокурую макушку.
— Ммм? — пробормотала макушка.
— Ты когда сюда забралась?
— Ночью, — зевнула Луна, — А что, не надо было?
— Хм. Да чего уж там теперь. Можешь вообще сюда переехать. Какой смысл бегать по комнатам туда — сюда?
— Угу. Может еще поспим?
— Нет уж. Вставай. Завтрак готов и вообще, нам в школу надо.
— Лааадно, — зевнула Луна, с сомнамбулическим видом выбралась из — под одеяла и пошлепала в ванную.
***— Здравствуйте, мистер Джонсон.
— Здравствуй, Гермиона! Рад тебя видеть, — мистер Джонсон поднялся из — за стола в своем кабинете, — Что привело тебя ко мне на этот раз? И не представишь ли свою подругу?
— Конечно. Луна, это мистер Джонсон. Он заместитель директора Салемской школы колдовства. Мистер Джонсон, это Луна Лавгуд, моя подруга. Она хотела бы здесь учиться. Как и я.
— Очень приятно, мисс Лавгуд.
— Мне тоже очень приятно, мистер Джонсон, — Луна с любопытством рассматривала преподавателя, а потом склонилась к уху Гермионы и прошептала, — Еще один пушистик!
Гермиона прыснула.
— Присаживайтесь, леди, — мистер Джонсон указал на кресла и сам занял одно из них, — Ну что ж. Начнем с тебя, Гермиона. Ты вновь хотела бы учиться в нашей школе?
— Да. Я закончила пять курсов Хогвартса. У меня есть результаты СОВ, — Гермиона протянула учителю пергамент, — Я хотела бы закончить свое обучение здесь. А затем поступить в Институт салемских ведьм.
— Хм, — учитель просматривал оценки девушки. Результаты были хорошими, — Ты думаешь, для тебя это имеет смысл? Ты же в курсе, что уровень наших выпускников по магическим дисциплинам примерно соответствует британским СОВ. Есть еще обычные школьные предметы, но для тебя это не актуально. Ты вполне могла бы попробовать поступить сразу в колледж. Думаю, у тебя есть все шансы. Конечно, некоторые отличия в учебной программе имеются, но не думаю, что это будет критично.
— Да, я знаю. Но мне хотелось бы подтянуть знания по предметам, которые в Хогвартсе не преподавались. А то, что аттестат обычной школы у меня уже есть, даст мне много свободного времени. Я смогу взять побольше дополнительных факультативов по магическим дисциплинам.
— Может быть, может быть. Какая — то логика в этом есть. Составить для тебя индивидуальный график не проблема. Зачислить на седьмой курс? Года тебе должно хватить, чтобы гарантированно подготовиться к колледжу.
— Да, думаю, это будет отлично.
— Хорошо. Я рад видеть тебя снова в числе наших учеников. Документы я подготовлю, вышлю почтой.
— Спасибо, мистер Джонсон.
— Не стоит благодарности. Теперь поговорим с Вами, мисс Лавгуд. На какой курс Вы бы хотели поступить?
— Я закончила четвертый курс в Хогвартсе. Вот результаты экзаменов.
— Интересно, — мистер Джонсон просмотрел документы, — Вы не против ответить на несколько вопросов?
— Конечно, профессор.
Примерно полчаса учитель задавал вопросы из разных областей магической науки, чтобы выяснить уровень знаний Луны. Даже попросил продемонстрировать несколько заклинаний. Наконец он закончил опрос и откинулся в кресле.
— Что ж. Должен признать, я в затруднении.
— Почему, мистер Джонсон? — поинтересовалась Гермиона.
— С одной стороны, Ваши знания магии, мисс Лавгуд, — кивок в сторону Луны, — На хорошем уровне. Я вполне могу принять Вас на пятый, или даже на шестой курс. Думаю, Вы вполне в состоянии самостоятельно подтянуть уровень знаний по тем предметам, которые не изучали в Хогвартсе.
— Очень рада это слышать.
— Да. Но есть одна сложность. Думаю, мисс Грейнджер догадывается, какая, — учитель посмотрел на Гермиону.
— Обычная школьная программа, — ответила та.
— Именно. У нас изучают и обычные предметы. В отличие от Хогвартса. Нагнать шесть лет Вам будет сложно. В принципе, если школьный аттестат Вам не нужен, то Вы можете изучать только магию… Вы гражданка Магической Британии, там, как я знаю, школьный аттестат не нужен. Составим индивидуальный план занятий.
— Мистер Джонсон, — обратилась к преподавателю Гермиона, — А можно будет устроить для Луны сдачу экзаменов экстерном? Я с ней позанимаюсь. Думаю, за начальную школу материал мы подготовим быстро. Да и за среднюю. Постараемся к выпуску нагнать программу.
— Устроить — то можно. Но Вы думаете, что справитесь, мисс Лавгуд?
— Наверное, да. Если Гермиона поможет.
— Справимся, — уверенно проговорила Гермиона, — Луна очень умная, поверьте.
— Что ж. Попробуйте. Материалы для занятий мы Вам предоставим. Но, Гермиона, не загони свою подругу. Да и сама себя не загони. Всегда можно сдать экзамены и позже. Да и если мисс Лавгуд дальше планирует специализироваться на магии, то обычный аттестат для нее не так важен.
— Конечно, мы постараемся.
— Хорошо. Так что, мисс Лавгуд, шестой курс?
— Да, мистер Джонсон, это было бы замечательно.
— Хорошо. Бумаги я подготовлю.
— Мистер Джонсон, не хотелось бы Вас утруждать, но можно устроить так, чтобы мы с Луной жили в соседних комнатах в общежитии? Чтобы было удобнее помогать с учебой и вообще, помогу ей тут освоиться.
— Можно. Может Вас в одну комнату поселить? — усмехнулся мистер Джонсон.
— Да, так даже удобнее, — немного порозовела Грейнджер, — Спасибо.
— Пожалуйста, это не сложно. А теперь рассказывай, что интересного было в Британии? Какое впечатление произвел на тебя Хогвартс? Мне, как преподавателю, интересно сравнить подходы к обучению.
Минут двадцать Гермиона рассказывала истории из британской школьной жизни. Описывала методику преподавания разных предметов и т. п. Наконец разговор подошел к своему завершению.
— Кстати, мисс Лавгуд, я надеюсь увидеть Вас на своем факультативе.
— Это на том, который по анимагии? — спросила Гермиона.
— Нет, на втором. Впрочем, и с анимагией можно попробовать.
— Я приду, сэр, — радостно улыбнулась Луна.
— Отлично.
— Да, мистер Джонсон, не посоветуете мне хорошую фирму или специалиста по защите жилищ?
— Могу и посоветовать. А что, у тебя появились враги?
— Скорее, возможные недоброжелатели. Если честно, не думаю, что защита понадобится. Но лучше перестраховаться. И для родителей какие — нибудь защитные артефакты не помешали бы.
— Понятно. Ну, умеренная паранойя никому не мешала. Держи адрес и фамилию специалиста, — мистер Джонсон протянул девушке листок бумаги, на котором что — то быстро написал, — А насчет артефактов — помнишь тот магазин, который я тебе рекомендовал?
— Конечно, — забудешь тут мастера, который убер — кинжал сделал, подумала Гермиона.
— Вот туда и обращайся. Сделает и защитные артефакты и экстренные портключи. Решите, в общем, с мастером, что лучше.
— Спасибо. Вы, как всегда, мне очень помогли.
— Всегда пожалуйста. Буду рад видеть тебя и мисс Лавгуд в новом учебном году.
— Кстати, чуть не забыла. Вам привет от «парня с редкой фамилией». Он сказал, Вы поймете.
— А, ты встретила Джона? — усмехнулся мистер Джонсон.
— Да, он консул в Британии.
— Понятно. Занятный он человек. И чего его в дипломаты потянуло? Хотя… Ладно, не важно. Спасибо.
Девушки попрощались с преподавателем и отправились домой. Планировать летний отдых. Ну и готовиться к занятиям.
Примечание к части
