Александр Абрамов - Все дозволено. Роман
— Нет, не эхо,- проскрежетал экран,- это мы спрашиваем. Мы прослушали весь разговор и ждем совета. Мы действительно не знаем, с чего начать.
— Фью? — спросил Капитан.
— Здесь и Фью.
— Как же вы ухитрились передавать звук? Шлемы для этого не приспособлены.
— Создали дистанционное акустическое поле. Метод постоянных импульсов с автоматической коррекцией.
— С помощью Координатора?
— Нет, сами.
— Я всегда думал, что здешние ребята справятся и без няньки,- сказал Малыш.
— Что же вы хотите?-спросил Капитан.
— Совета: с чего начать. Сейчас. Сразу.
— Почему же сейчас и сразу? Не лучше ли отложить беседу на завтра? Мы смогли бы все обдумать и подготовиться.
— Вы уже думали. И не раз, мы знаем. А с Учителем говорили без подготовки. Лучшие идеи всегда рождаются сразу.
— Не всегда,- усмехнулся Капитан,- и не всегда они лучшие. Но если хотите, начнем. Поочередно. С Алика. Алик, сообразишь?
Розоватая пелена экрана вызывающе вздрагивала. «Как живая»,- подумал Алик, встряхнул волосами и ответил без запинки, как на экзамене:
— С чего начать? С освобождения из-под власти Координатора. Как? Очень просто. Еще один мозговой штурм, и вы получите от Координатора полную информацию о численности горожан по профессиям, специальностям, секциям или секторам, как там они у вас называются. А затем, установив число людей с необезвреженными электродами, произвести у них ту же операцию, какая уже освободила вас,произвести ее методично,не спеша и не таясь,в регенерационных залах, которые станут вашей клиникой, больницей, где будут лечить травмированных, всех, а не избранных,- лечить, а не отправлять в атомный распылитель. Научитесь уважать человека, его жизнь и свободу, труд и отдых. Кстати, об отдыхе.Может, кому и нравится эта скотская пытка смеха, так оставьте ее для любителей.А другим дайте свободу отдыха,свободу развлечения. Не нужно наркотических грез Нирваны! Закройте или переоборудуйте этот сектор для других целей. Дайте людям зрелища- живые истории, доступные их сознанию, но развивающие, а не отупляющие его.Вы не знаете, что такое земное кино или телевидение, но попробуйте использовать вашу технику для претворения мысленных образов в зрительные, тогда воображаемое может стать видимым. А лучше всего пошлите кого-нибудь из знающих наш язык на Землю вместе с первым же прибывшим сюда космолетом. Лучше всего Си или Оса, или обоих вместе. Они послушают и посмотрят всё на месте и запомнят наиболее для вас подходящее.
— Хорошо, Алик,- похвалил его Капитан и спросил: — Есть вопросы?
— Мы слушаем,- металлически прозвучал экран.
— Порядок,- сказал Капитан.- Давай, Малыш.
— Я?- лениво переспросил Малыш.- А чему мне их учить с такой техникой? Пусть повернут ее внутрь, к себе. Телекинез- для себя. Телепортация- тоже. Шагай куда вздумается вместо тряских дорожек. И уловители желаний пусть улавливают их здесь на уровнях. Требуй что хочешь, одевайся как хочешь. А то одни куртки, как в казарме. И еда- не казарменная, а любая, по рецептам Аоры.
— И драки,- насмешливо перебил Капитан.- Захотел «хлыст» — на тебе, хлещи друг друга по мордасам… Нет, «по потребностям» им еще рано. Насчет одежды согласен- не нравятся голубые, носи зеленые куртки, но рабочая одежда должна быть удобной и строгой. Может быть, разной у людей разных профессий- это все-таки лучше, чем выращивать блондинов или брюнетов. Но техника на уровне коммунистического общества пока еще не для них. Надо сначала раскрепостить сознание, воспитать полноценного разумного человека, а потом уже раскрепощать потребности. Тут и оглянуться не успеешь, как из голубой куртки гедониец выглянет. Все-таки свобода, друг,- это осознанная необходимость, не забывай. Жаль, конечно, но многое из техники, работавшей на Аору, придется если не закрыть, то заморозить, притормозить. Не знаю, поймут ли меня…
— Поймут,- сказал экран.
— Тем лучше. А вот натуртехнику включайте на полную мощность. Снимайте пространственные границы и окружайте город зеленым кольцом. Пусть дети живут в лесу и дышат озоном.
— Одновременно перестройте всю систему рождения и воспитания детей,- вмешался Библ.- Откажитесь от пересадки клеток и фабричного производства двойников по заранее выбранным эталонам.
— Разве у вас нет материнских блоков?- спросил экран.
— Дети рождаются и вырастают в семье.
— Не понимаем. Что такое семья?
— Это родители ребенка, отец и мать, дети и внуки. Дайте каждой женщине радость материнства и сознание ответственности за воспитание ребенка, пока ей на помощь не придет школа. Перенесите все школы в лесную зону, как это делали гедонийцы. Но вся система образования должна быть перестроена. Не мифы о мире, а познание мира. И не только управление техникой, но и познание техники, ее истоков, ее структуры, ее возможностей.
— Кто же даст нам это познание- Координатор? — спросил экран.
— Нет,- сказал Капитан.- Координатор должен стать послушным орудием вашей воли и разума. Это умная и надежная машина с большим запасом накопленной информации,но все же только машина, автоматическое, регулирующее устройство, какое у нас называют компьютером. Вы должны познать все, что он знает, и заставить его делать для вас все, что умеет. Процесс трудный и длительный, но в этом, пожалуй, и заключается главнейшая ваша задача. И в решении ее мы с вами. Да и не только мы, четверо, по нашему вызову с Земли прибудут другие, которые помогут вам стать хозяевами вашего мира, создать кадры своих собственных ученых, инженеров и воспитателей нового поколения. На этом, я думаю, можно пока и закончить.
И экран погас, точнее, пульсирующая розовая пленка на нем безответно поблекла и растаяла. Акустическое поле Голубого города унесло с собой все здесь сказанное.
— Значит, остаемся на Гедоне, Капитан? — осторожно осведомился Алик.
— Слишком интересная предстоит работа, чтобы уступать ее другим,- сказал Капитан и, обращаясь к Библу и Малышу, сидевшим рядом, добавил: — Рассчитываю и на вас, земляки.
— А я? — испугался Алик.
— Ты останешься с нами до первой земной экспедиции, отправишься на Землю вместе с Осом и Си,покажешь им все, что требуется, и вернешься с ними же, если захочешь. А сейчас ты, надеюсь, понял, почему я отказался послать сообщение на Землю несколько часов назад. Не пришло еще время. Теперь оно пришло. Записывай, я диктую.
— Может, включить магнитную запись? — спросил Алик.
— Не надо. Пиши. «Рапорт шестой. Двухслойная цивилизация на Гедоне перестала существовать…» Зачеркни «на Гедоне»: ясно где. «После нашей второй беседы с Учителем, в которой мы доказали ему бесперспективность, бессмысленность и бесчеловечность его паразитического бессмертного цикла…» Стоп! Вычеркни все со слов «бесперспективность и бессмысленность»: длинно и выспренне. Напиши так: «…доказали ему порочность его эксперимента, Учитель покончил с собой, предварительно запрограммировав Координатор на уничтожение всего живого на планете.Уничтожено все, кроме нашей станции, Голубого города и частицы лесного пространства. Мысленный штурм полутора сотен свободных жителей города по нашей рекомендации…» Погоди. Зачеркни «по нашей рекомендации»: это не столь существенно. Значит, «мысленный штурм» и так далее до «города»… «остановил Координатор, изменив программу. Власть в руках Комитета и, судя по уже состоявшимся переговорам, есть шанс создать здесь модель социалистического общества. Немедленно высылайте даже не одну, а несколько экспедиций. Нужны математики, электронщики, кибернетики, биологи, учителя и врачи. Будем учить и учиться сами. Пока всё». Последнее зачеркни: ясно и так.
