Олег Синицын - Сюжет
Кей-Кей вел себя как мерзавец, так почему Павлику было так больно видеть его смерть!
Нет, Павлик не хотел, чтобы Кей-Кей погиб даже после того, как он ударил его по голове.
Темя вдруг запусльсировало с такой силой, что у Божедая помутилось в глазах. Он не смог перенести боль и провалился в беспамятство.
Электронный оператор в который раз сообщила, что абонент находится вне зоны действия сотовой сети. "Странно, - подумала Юля, глядя на двух медсестер, укладывающих в белый шкаф упаковки с бинтами, - ведь Юра находился в здании университета. Как могло получиться, что его сотовый там не берет"?
Простояв некоторое время в задумчивости, Юля решила позвонить Ковалевскому. Ей не хотелось связываться с ним, но ведь он тоже в этом участвует, в конце концов!
- Сергей, это Юля!
- Привет, Юля! - немного насмешливо откликнулся Ковалевский. Его легкомысленность раздражала.
- Мальвинина пытались зарезать, - сообщила она. Насмешливость Ковалевского как рукой сняло. Она поняла это по молчанию, опустившемуся в трубке. - Николай Григорьевич сейчас в очень тяжелом состоянии.
- Кто это сделал? - сухо спросил Ковалевский.
- Не знаю... Хотя я видела одного подозрительного человека...
Ковалевский ритмично дышал, и Юля подумала, что он разговаривает на ходу.
- Это очень плохо, - сказал он. - Даже с участием Мальвинина у нас было мало шансов, а теперь их вообще нет!
Слова Ковалевского болью отозвались в её сердце.
- Не говори так! - воскликнула она.
- А как мне говорить? - завелся Сергей. - Что у нас все хорошо? Что Павлик сегодня вечером будет дома?
- Не смей...
- Что "не смей"! А что я должен сметь?
- Тебе безразличен Павлик. Ты ничего не делаешь, чтобы помочь ему!
- Я? - задохнулся от злости Ковалевский. - Да я только что, следуя за сюжетом, пережил крушение поезда!
У Юли сдавило горло. Неужели все настолько серьезно! Мальвинин получил удар ножом в шею, Ковалевский... Неужели он правда попал в железнодорожную катастрофу?
Приступ безысходности накатился на девушку. Их поиски - только пустая трата времени. Без фильма им не вытащить Павлика из мира, где на небе светят черные звезды.
- Тебе легко рассуждать сидя дома, что мы ничего не делаем! продолжал со злостью говорить Ковалевский. - ... Юля? Что с тобой?
Она не могла сдержать слез и рыдала прямо в трубку. Ей было стыдно показать слабость, особенно перед Ковалевским. Но она ничего не могла поделать.
- Юля, не надо... - нерешительно произнес Сергей.
- Я не могу этого вынести, - сквозь слезы говорила она. - Павлик остался где-то там... один. А тут ещё Мальвинин... Я пыталась остановить кровь из раны, но она так и хлестала!
Ковалевский молчал.
- Но самое ужасное, - продолжала Юля, - что ты прав. Вам не спасти Павлика! Это иллюзия...
Она снова зарыдала.
- Юля, - произнес Ковалевский. - Ты слышишь меня? Мы не оставим его там! Мы сделаем все возможное, потому что если бы кто-то из нас оказался там, Павлик тоже сделал бы все возможное!
Она втянула носом воздух с протяжным шмыгающим звуком.
- Забудь, что я говорила, - произнесла она. - Я звоню по другому поводу. Мальвинин обнаружил информацию, которая, как сказала его жена, поможет в разгадке этих событий. У меня в руках "Энциклопедия мифов и легенд"...
- Издания 1890-ого года? - удивился Ковалевский.
- Нет, - ответила Юля, взглянув на цифру. - 1865-ый! Ты знаешь о ней?
- Это же первое издание! Исключительная редкость! - взволнованно произнес Сергей. - Я видел лишь второе издание 1890-ого года...
Ковалевский замолчал на мгновение.
- Мальвинин нашел в ней легенду об учителе и ученике?
- Это "Притча о великом волшебнике и его ученике". - Юля начала читать. - "В старом мире жил великий и мудрый волшебник, который владел великой магией. И были у него ученики, которые терпеливо и добросовестно овладевали знаниями, внимательно слушали наставления учителя. Лишь один ученик был нетерпелив, он стремился скорее научиться секретам волшебства, чтобы самому стать великим. Но мудрый волшебник давал знания постепенно, одновременно уча быть послушными и внимательными к людям, быть добрыми и чуткими. В один прекрасный день юный ученик заявил, что хочет скорее постичь магию, и что ему безразличны другие люди. Учитель расстроился, потому что ученик был очень талантливым, а он считал, что тот кроток и терпелив.
С этого момента Сергей слушал, затаив дыхание. Окончания истории он не знал.
- Великий волшебник, - продолжала Юля, - привел ученика туда, где на небе светили черные звезды. И сказал ему: "Здесь лежат знания, которых ты жаждешь. Ты шел со мной и видел путь. Так приди сюда снова и забери знания."
Когда они вернулись, ученик долго искал страну черных звезд. Даже когда злые люди убили великого волшебника, даже когда правитель этой страны лишил ученика глаза, он продолжал искать, и ищет это место по сей день...
Так мудрый волшебник наказал нетерпеливого ученика. Потому что знание нельзя найти, его можно только постичь".
- Мы знаем, что Место, где на небе светят черные звезды, существует! сказал Ковалевский. - Чертов киномагнат Пасколли воспринял эту легенду всерьез!
- Есть ещё кое-что, - сказала Юля. - На полях стоят пометки Мальвинина. Тебе прочитать?
- Да!
- Он пишет: "Коран - Карбах, Новый завет от Матвея - Корбен"... Тебе что-нибудь ясно?
- Мне следует подумать... Очень серьезно подумать... Звони, если что.
- А где ты находишься?
- Сам не знаю. Иду по дороге, которая, по моим предположениям, должна привести в Среднереченский монастырь.
Сергей шел по проселочной дороге, не переставая думать над притчей, которую прочитала Юля.
Притча из энциклопедии 1865-ого года о том, как ученик решил скорее овладеть волшебством учителя, но вместо этого зря потратил свою жизнь, лежит в основе трех легенд из трех фильмов. Пасколли запала в душу эта идея, и он решил добраться до мира черных звезд. Тем более, что его существование предсказано самим Эйнштейном и математически подтверждено профессором Кабашвили.
Ковалевский попытался вспомнить, что на этот счет говорил Мальвинин. Николай Григорьевич говорил, что путь к Месту люди когда-то знали, но теперь забыли. По легенде так и выходило.
Если притча является первоисточником трех легенд фильма, то имя ученика - Корбэйн.
В каждом из трех сюжетов сценарист (царство ему небесное) перенял из притчи многие элементы. Вероятно, они являются ключевыми.
Великий волшебник и его ученик.
Желание ученика постичь магию.
Лишение глаза.
Ковалевский подумал немного и добавил сюда ещё один элемент.
Смерть учителя от рук злых людей.
Этот эпизод присутствовал только в одной легенде фильма. Но и в притче учитель погиб, а не умер собственной смертью.
