Михаил Катюричев - Путь изгоя
Только вот дойти до трактира нам было не суждено. Вспышка опасности, резкая боль слева, и я падаю на мостовую со стрелой в груди. Чертовски больно, но я все еще жив. Успел дернуться в последний момент. Увернуться не вышло, но и сердца стрела не пробила. Плохо то, что чувство опасности не унимается. Видно, стрела была отравлена. Полностью концентрируюсь на очистке организма от яда. В крови яд определяется и фильтруется хорошо, но он уже начал проникать в ткани. Создаю пустоту на месте зараженного участка и теряю сознание от боли.
Очнулся в своей комнате. Левую сторону груди жжет огнем. Не могу сдержать стон. Ставлю фильтр боли и осматриваю организм сначала обычным, а затем магическим зрением. Грудь туго перебинтована. Больше видимых повреждений нет. Яда в организме практически не осталось. Тут в комнату входит бородатый доктор. Как его там? Ах да, Фасцио.
– Ну, как самочувствие? – спрашивает он меня первым делом.
– Терпимо.
Голос слабый. Сил почти не осталось.
– Расскажи мне, что ты помнишь? Мэтр Клавикус сказал, что тебя подстрелили. Но поверь старому доктору – рана от стрелы, даже от магической разрывной, выглядит не так. У тебя как будто часть тканей вырезали, причем рана очень странной формы.
Рассказываю ему про яд и мою попытку обезвреживания. Доктор ругается минуты три в полный голос. И так виртуозно, переходя то на общий, то на даркаан, то на какие-то другие языки, что я просто заслушался. Наконец он успокаивается:
– Тебе здорово повезло. Стрела чиркнула по ребрам и ушла в сторону. Сердце и легкое не задеты. Сломаны два ребра. Глубокое повреждение мышечной ткани и сильная кровопотеря. Увы, магически тебя лечить невозможно. Пользуемся всякими варварскими методами.
Доктор долго смотрит на меня, затем спрашивает:
– Ты что, уже научился блокировать болевые ощущения? Прекрати немедленно! Ты мешаешь организму восстанавливаться. Боль – это сигнал, что требуется помощь. Отключать боль можно только в критической ситуации – в бою, например, чтобы она не мешала действовать. А во время лечения будь добр терпеть. Я тебе сейчас принесу отвара, он немного поможет.
Следующие три дня я стонал от боли, метался в бреду и пил всякую гадость. Постепенно боль сменилось слабостью, и примерно через неделю я почувствовал, что смогу встать с кровати. Я даже дошел до двери. Там меня поймал доктор и загнал в кровать обратно. Еще через три дня я уже был почти здоров. Если сильно не размахивать левой рукой, то и не больно почти. За это время двое крепких ребят притащили мне в комнату внушительных размеров сундук. Зашедший вместе с ними Клавикус объяснил, что это для хранения одежды и всего прочего, а шкаф в мою каморку все равно не влезет, разве что кресло выкинуть. Кресло я не отдал, согласившись на сундук и пару полочек в углу. Полочки тут же и повесили. Вещи я разложил самостоятельно, а карту над столом помог повесить мэтр. Архивариус рассказал, что занятия уже четыре дня как начались. Пропускать лекции мне очень не хотелось, поэтому я насел на мэтра Фасцио, как только тот появился. Через три минуты у него кончились аргументы, через пятнадцать – ругательства, а через двадцать он сдался.
Глава 6
Минут за сорок до начала занятий я уже торчал перед расписанием в холле главного корпуса. Новенькая серая мантия, в сумке через плечо – бумага и письменные принадлежности, на пальце – кольцо. Настоящий студент магической академии! Я пришел пораньше, рассудив, что расшифровка расписания и поиск аудитории займут немало времени. Первым предметом у нас стояла общая магия, потом – землеописание. После обеда – медитативные практики и теория магии.
Найти аудиторию оказалось не сложно. До начала занятий оставалось еще минут пятнадцать, но возле класса уже стояли несколько человек. Подойти к ним я не успел. Передо мной возникло длинноволосое, зеленоглазое и очень рассерженное чудо:
– Ты! Мерзавец! – если можно кричать шепотом, то Катарина именно это и делала. Не особо громко, но очень экспрессивно. – Как ты посмел?! Тебе мало было меня унизить, так ты еще и опозорил меня перед всей академией! Подлец!
– Стоп! – слушать оскорбления дальше неинтересно, хотя в гневе Кэт чудо как хороша. – За ту шутку во время проверки извини. Ты очень красивая, я не смог удержаться. Но я никому о произошедшем не рассказывал.
– Лжешь!
– Простите, он обидел вас, леди? – доносится из-за спины. Обернувшись, вижу молодого человека с довольно симпатичным породистым лицом и длинными черными волосами.
– Ага, еще и ему расскажи, – едва слышно шепчу Катарине. Та вспыхивает. Пока она соображает, что ответить, покидаю место спора.
– Если заранее не веришь человеку, зачем спрашивать? – задаю вопрос в воздух, как бы просто размышляя, после подхожу к окну и делаю вид, что любуюсь пейзажем.
Лекция по общей магии проходила в самом обычном кабинете с рядами парт. Как в школе, только парты были рассчитаны на одного человека. Присутствовало две группы – сорок студентов. Я так понял, что на общей магии проходили базовые повседневные заклятия. Преподаватель – среднего роста мужчина с худым вытянутым лицом и редкими черными волосами – сначала долго рассказывал про применение заклинаний, меры безопасности и прочее. Потом он все же показал заклинание «истэ» или просто «искра». Как он формирует язычок пламени, я не рассмотрел, но саму структуру энергетических линий зарисовал. Искра в магическом зрении была похожа на горизонтально расположенную окружность с проходящей через центр вертикальной волнистой линией с двумя изгибами.
Следующим заклинанием был «вентис». В переводе с даркаана – «ветер». Простое заклинание, вызывающее движение воздуха. Чем больше вливаешь силы, тем сильнее ветер. В магическом зрении это выглядело как окружность, перечеркнутая двумя зеркально расположенными дугами. Проходя сквозь плоскость заклинания, сила приобретала явно воздушную направленность. Приглядевшись, можно было определить, где заканчивается область действия «ветра». Эту схему я тоже на всякий случай зарисовал. Пусть я и не смогу никогда это повторить, но знать это нужно. Как-никак, магия – важная часть жизни аборигенов.
– Прежде чем мы перейдем к отработке новых заклинаний, я хочу посмотреть, как вы усвоили заклинание «меридем», – продолжает свою речь лектор. – И продемонстрирует нам его господин темный маг.
С удивлением смотрю на преподавателя. Он что, не в курсе? В ауре преобладают неприязнь, злоба и какое-то предвкушение. Издеваешься, собака? Заклинание светящегося шарика я видел в исполнении Клавикуса, но вот создать его самому…
– Прошу меня простить, уважаемый мэтр, но я не смогу показать данное заклинание. – Мой голос абсолютно спокоен, но внутри нарастает раздражение.
– Зачем же тогда вы пришли на урок? – Голос преподавателя так и сочится ядом. – Поспать вы можете и в другом месте. Причины, по которым вы не можете выполнить задание, меня не волнуют. Я настаиваю на исполнении вами заклинания «меридем».
– Простите, мэтр, но…
Мне даже оглядываться не нужно – злорадство пополам с ненавистью бьют со всех сторон. Класс с упоением наблюдает, как темного ставят на место.
– Меня не волнуют ваши отговорки! Я наблюдаю сферу света вот здесь, над столом, или на мои лекции можете больше не приходить!
Зря он это сказал. Кипящая во мне ярость выбрасывает меня из-за парты. Скользящий шаг вперед и влево – и вот я уже за спиной какой-то девчушки в первом ряду. Та дергается, но я не даю ей тронуться с места. Левая рука на ее шее, чуть сзади, правая – сбоку. Пускаю небольшую волну энергии, показывая, кто здесь хозяин. Чуть присев, шепчу, почти касаясь губами ее уха:
– Тихо, маленькая, не дергайся. Ты ведь хорошая девочка? – Я буквально мурлычу. Страх девочки кружит голову. – Ты слышала, что хочет дядя? – Еще одна легенькая волна энергии. Страх перерастает в ужас. – Дядя хочет шарик. Ты ведь умеешь делать шарики? Да? – судорожный кивок. – Вот и умница. Вот и хорошо.
Втягиваю темную энергию внутрь, стараясь по максимуму «задержать дыхание». Легонько тыкаю двумя пальцами девочку в бок. Она находится в моем радиусе влияния, и я чувствую движение энергии в ее организме. Ужас становится каким-то абсолютным. Такое впечатление, что тело действует помимо сознания. Где-то на заднем фоне чувствуются волны страха, идущие со стороны остальных студентов. Но сейчас все это не имеет значения.
– Вот так, молодец. Умничка, – не забываю подбадривать мою пленницу. – Оп! Теперь держим, аккуратненько.
Над столом преподавателя возникает «светлячок». Перевожу взгляд на мэтра.
– Вы довольны? Или мне создать еще один? – Из пальцев моей левой руки в опасной близости от хрупкой детской шейки появляются черные пятисантиметровые когти. Фокус с когтями я освоил недавно. Все та же темная энергия, даже не пустота, но выглядит эффектно.
