Нина Сумирэ - Тень дракона. Дневник ученицы мага
Я согласно кивнула. Все так удивительно, о подобном я раньше даже и не слышала и не имела никакого представления.
Маг показал рукой наверх и сказал:
– Давай пройдем на второй этаж, я тебя познакомлю с моими учениками, твоими новыми друзьями.
Мы поднялись. В большой, абсолютно белой комнате, где не присутствовало предметов других цветов и оттенков, сидело двое. Я поздоровалась. Они наклонили голову, приветствуя.
Шаман попросил меня сесть на белую кушетку и подождать остальных. Сам же он несколько раз громко хлопнул в ладони и встал посредине комнаты, усмехаясь в бороду. Что он задумал? Я стала волноваться еще больше.
Через минуту на лестнице послышались шаги, и один за другим в комнату вошло еще шесть человек – четыре девушки и два молодых человека.
Шаман одобрительно кивнул всем и стал представлять меня своим ученикам:
– Это Василиса, это Миша, это Роман, Жанна, Алиса, Артем, Игорь, Тая.
Все поздоровались со мной. Кто-то пожал руку, одна из девушек обняла меня, кто-то просто поприветствовал словами. Все тепло приняли меня, я это сразу почувствовала. Большинство ребят были примерно моего возраста, некоторые были младше.
Учитель сказал:
– А теперь давай проверим твою наблюдательность. Попробуй угадать, кто кем является, у кого какие способности.
Он удобно разместился в белом кресле и стал ждать моих ответов.
Я совсем растерялась. Но ведь я впервые вижу этих людей, что я могу о них сказать? На лице же у них не написано!
Шаман несколько минут смотрел на меня, явно наслаждаясь моим смущением, потом сказал:
– На самом деле ничего страшного не происходит, Нина. Ты еще мало встречалась с такими людьми, как эти ребята. Твоим заданием будет следующее, и это практика на всю жизнь: при знакомстве с Магами разного уровня и разного направления, запоминай их силу и потоки, качества их энергии, собирай их в картотеку твоих встреч. Через некоторое время ты заметишь, что, даже находясь с незнакомцем, ты сможешь определить, что он Маг и чем именно он занимается, какими способностями владеет и какую силу может направить на свои намерения. Поэтому никого не нужно сейчас определять. Подожди немного.
Маг подошел к Роману, самому молодому ученику и, глядя на меня, стал что-то ему говорить. Я опять занервничала. Ну, что он опять задумал?
Роман кивнул, согласившись на что-то, и спустился вниз.
Шаман подошел ко мне.
– Ну, что, как себя чувствуем?
– Не в своей тарелке.
– Как ты думаешь, наш разговор с Романом хоть немного касался тебя?
И тут я вспомнила наш утренний разговор о нарциссизме. Мне стало так стыдно! Ведь сегодня было все понятно объяснено, а я вляпалась, как последняя дура. Я ответила:
– Думаю, нет. Хотя вначале мне многое показалось. Все-таки нарциссизм мне присущ, стоит понаблюдать за собой еще.
– Это ты хорошо придумала. Ну, а теперь я спущусь к Роману, чтобы проверить, как он выполняет мое задание, а ты посиди тут с ребятами, пообщайся. Вот уже Алиса идет, чай приготовила. Молодцы, так держать!
Маг ушел. Алиса подала мне чай и приветливо улыбнулась, стараясь приободрить меня. Я улыбнулась в ответ и стала пить обжигающий травяной напиток. Он был необычайно вкусным. Чтобы поддержать разговор, я поинтересовалась, какие травы были заварены. Алиса ответила и опять куда-то ушла.
Через некоторое время ко мне подсел Миша, мужчина лет тридцати-тридцати пяти. Светлые, кудрявые волосы и голубые глаза делали его похожим на мальчика-ангела. Я невольно улыбнулась. Миша спросил меня о том, чем я занимаюсь, давно ли знакома с Учителем. А потом неожиданно он задал мне вопрос о том, с кем еще я хотела бы поговорить. Я оглянулась на ребят, которые сидели в своих кучках, и что-то с увлечением обсуждали. Лишь одна девушка, одетая во все черное и как-то странно (я бы сказала даже, страшно) накрашенная, притаилась в уголочке и о чем-то задумалась. Михаил проследил за моим взглядом, улыбнулся, чему-то обрадовался и сказал:
– Это Василиса, она, типа, гот, по крайней мере, так ведет себя. Давай подойдем к ней.
Василиса заметно оживилась, когда мы подошли к ней. Она сразу же сказала, что предпочитает, когда ее зовут просто Вася. Я хотела о чем-то спросить ее, но тут Миша встал в центр комнаты и три раза громко хлопнул в ладоши.
Это был знак. Но какой?
И тут я увидела, как к нам на второй этаж поднимались Шаман и Рома. В глазах Учителя был вопрос, адресованный Мише.
Миша только указал рукой на себя и на нас с Василисой. Что все это значит?
Учитель одобрительно хмыкнул и начал мне объяснять:
– Когда ты увидела, что мы шепчемся с Романом, я говорил ему о том, чтобы он спустился вниз и подождал меня. Вместе с ним мы создали поток силы, который отражал способности каждого и выражал его в особом ощущении притяжении душ. Ты видишь, все ребята сплотились по микрогруппам?
Я кивнула. Так и было!
– А теперь давай дальше по порядку. Ты, Миша и Василиса…
Василиса издала какой-то непонятный писк, видимо, выражавший ее недовольство.
Шаман строго повторил:
–…И Василиса – сновидящие. Вы сразу притянулись друг к другу. Миша – «программист» сновидений. Он умеет создавать нужные моменты во снах. Василиса – медиум, она умеет общаться с человеком, когда он спит, кроме того, она умеет вводить в транс засыпания и выводить из состояния сна. Какой дар есть у тебя касательно сновидения, мы еще не знаем. Это вам еще предстоит выяснить.
Маг показал на Романа:
– Роман такой же, как и я – шаман. Они обычно одиночки, не любят работать в командах. В этом наша особенность. Роман больше тяготеет к целительству.
Учитель повернул голову к Жанне, Алисе и Артему и сказал:
– Это Маги Стихий: Воды, Земли и Воздуха. Они работают всегда вместе, помогая друг другу в изучении нового. Но они сами потом все тебе расскажут и покажут.
Маг взглянул на Игоря и Таю и кивнул в их сторону:
– А это наши исследователи, сталкеры. Они наши разведчики, первооткрыватели, занимаются поисками Мест Силы, магических потоков, тайных знаний, книг, свитков и всякой мистической ерундой.
Все рассмеялись.
– Ну, вот вы и познакомились. На сегодня хватит впечатлений. Жду тебя завтра на нашем месте.
Эти слова были адресованы мне. Услышав их, я словно проснулась и вспомнила о том, что меня вообще-то ждут дома.
Притча о родителях
Одному юноше не везло в Любви. Все как-то попадались девушки ему «не те» в жизни. Одних он считал некрасивыми, других – глупыми, третьих – сварливыми. Устав от поисков идеала, юноша решил обратиться за мудрым советом к Шаману.
Внимательно выслушав молодого мужчину, мудрец молвил:
– Вижу, что беда твоя велика. Но скажи мне, как ты относишься к своей матери?
Юноша был очень удивлен.
– Причем же здесь моя матушка? Ну, не знаю… Она часто вызывает во мне раздражение: своими глупыми вопросами, назойливой заботой, жалобами и просьбами. Но могу сказать, что люблю ее.
Шаман помолчал, покачал головой и продолжил беседу:
– Что ж, я открою тебе самый главный секрет Любви. Счастье есть, и оно кроется в твоем драгоценном сердце. И семечко твоего благополучия в Любви посадил очень важный человек в твоей жизни – твоя мама. И как ты относишься к ней, так и будешь относиться ко всем женщинам мира. Ведь мама – это первая Любовь, которая приняла тебя в свои заботливые объятия. Это твой первый образ женщины. Будешь любить и почитать свою маму – научишься ценить и уважать всех женщин. И тогда ты увидишь, что однажды понравившаяся тебе девушка ответит на твое внимание ласковым взором, нежной улыбкой и мудрыми речами. Ты не будешь предубежден против женщин. Ты увидишь их Истинными. Наше отношение к Роду – мерило нашего счастья.
Юноша с благодарностью поклонился мудрому Шаману. Отправившись в обратный путь, он услышал за своей спиной следующее:
– Да, и не забудь: ищи для Жизни ту девушку, которая будет любить и чтить своего отца!
День десятый
Проекции и переносы
27.06.2014.
И вот оно, раннее утро. Трава, обильно умытая росой, блестит на ярком восходящем солнышке разноцветными каплями, рисуя узоры неземных украшений, орнаментов. Птицы, как всегда, поют свои звонкие песни, напоминая своими трелями о любви к жизни, о радости принимать настоящее таким, какое оно есть. А оно действительно прекрасно! Эх, если бы я могла так петь, как эти небесные создания, то точно бы запела. Да еще как!
Когда я подошла к берегу говорливой Катуни, Учитель сидел на камне и о чем-то размышлял. Интересно, с какой темы он сегодня начнет урок? Ждать долго не пришлось.
Шаман поприветствовал меня коротким кивком и предложил занять место на одном из больших камней.
– Несколько дней назад мы затронули тему о контролерах. Мне хотелось бы сегодня продолжить разговор о том, что может помешать Магу распознать скрытую манипуляцию. Ты не против этой беседы?
Я удивленно кивнула. Когда это он спрашивал о том, нравится ли мне выбранная тема или нет? Может, это относится к задачам урока?
