Светлана Борисова - Эльфийский подарок
Они зашептались.
"Это сам мэтр эн-Огран!"
"Не может быть! Говорят, что он уже давно отправился в долины предков!"
"Заткнись, дурак! Это точно он, мне отец сказал, что он вернулся из-за проснувшейся внучки!.."
"Хотите сказать, что вот эта белобрысая дура и есть знаменитая невеста нашего принца?"
Аталиса покосилась на ехидный голосок. Конечно же, это оказалась та самая поганка, что заставила её уступить дорогу. Девчонка заметила, что она смотрит, и показала ей язык. Не удержавшись, Аталиса прыснула и, поймав укоризненный взгляд эн-Ограна, с примерным видом сложила руки на столе и состроила виноватую мину. "Простите, сентай!" – добавила она, и дед покачал головой, пряча усмешку. Но девушка заметила, что он оживился, и его серые глаза лучатся удовольствием.
Возбуждённый класс загудел как растревоженный улей. Вертясь, переговаривающиеся ученики громко застучали откидными крышками столов, но эн-Ограну это быстро надоело.
– Молчать, рунаи! Если не хотите слушать урок, вися вниз головами!.. Я кому сказал? – рявкнул он и выполнил свою угрозу.
Ошеломлённые дети и Аталиса зависли вниз головами, а затем снова очутились на своих местах. После этого в классе установилась мёртвая тишина. Своеобразно призванные к порядку, ученики замолчали и, примерно сложив перед собой руки, замерли, преданно взирая на нового учителя. С задумчивым видом тот заложил руки за спину и прошёлся вдоль рядов парт. Юные эльфы и Аталиса в их числе проводили его опасливыми взглядами.
Наконец, эн-Огран остановился у кафедры и вызвал к доске самого отстающего и самого способного ученика. Они получили одинаковое задание и приступили к его исполнению. Когда отпущенное время закончилось, он бегло глянул на результаты их стараний, и уничтожил созданных ими крошечных жуков-големов. К всеобщему удивлению он поставил обоим ученикам тройку с плюсом, при этом отстающий ученик просиял, а отличник обиделся. Аталиса недоумённо подняла брови, она тоже не поняла в чём дело, – ведь работа мальчика была превосходна. Жук-олень у него получился неотличимым от настоящего, тогда как его магический собрат хромал на все лапки. Она вопросительно посмотрела на эн-Ограна, и тот слегка усмехнулся, а затем спросил у класса, понял ли кто-нибудь, за что он снизил оценку отличнику. Вскочила на ноги всё та же девчонка-зловредина, и представившись Кариэль, звонко отрапортовала, в чём дело. Оказалось, что один из учеников перед магическим опытом поставил надёжную защиту, а другой – не стал этого делать и с ходу приступил к заданию.
"Подумаешь! Только лишняя трата времени при таком пустяковом задании!" – с вызовом пробормотал мальчик.
– Ошибаетесь, рунай!
Девушка поежилась, заметив, что эн-Огран побледнел от гнева. От его резкого тона у мальчика задрожали губы, но это не тронуло древнего эльфа.
– Встать! – приказал эн-Огран, буравя провинившегося ученика немигающим взглядом. Решив, что тот уже дошёл до нужной кондиции, он холодно добавил: – Рунай, в наказание за свою беспечность в течение месяца вы будете помогать персоналу в уходе за рабами, впавшими в кому, это не считая дополнительных занятий по магии для отстающих.
Униженный отличник закусил губу и самолюбиво блеснул глазами, но всё же поклонился и пробормотал:
– Спасибо за заботу, уважаемый сентай.
– Присаживайтесь, Салем, и поменьше отрицательных эмоций. Учтите, я был ещё снисходителен, – эн-Огран бросил испытующий взгляд в класс. – В следующий раз за малейшее нарушение условий магического опыта я буду наказывать по полной программе, вплоть до карцера,– он насмешливо прищурился. – Думаете, я придираюсь и главное, это грамотно выполнить поставленное задание?.. Тогда назовите крупнейшие магические катастрофы, вызванные несоблюдением мер предосторожности.
– Ордуэльская трясина, – робко произнёс кто-то из учеников.
– Верно, – одобрительно кивнул эн-Огран. – Это одна из крупнейших катастроф, приключившихся на моём веку. Какие ещё вы знаете?
– Каменные великаны Ардужа!
– Дух Дикой Охоты!
– Вампиры-мертвецы!
– Медуза-Горгона и морские чудовища Сцилла и Харибда...
Нетерпеливым взмахом руки эн-Огран прервал учеников.
– Нет! Называйте только то, что произошло вследствие наших промахов. Вампиры-мертвецы это промашка подземных фейри вследствие их баловства с некромантией, а Медуза-Горгона и Сцилла и Харибда это работа морских фейри, нереидов, перемудривших со своим зоопарком. Итак, продолжим перечисление катастроф, я весь внимание.
Как из рога изобилия из детей посыпались имена знакомых и незнакомых чудовищ и зловещих явлений. Потрясённая Аталиса не сводила глаз со спокойного эн-Ограна.
"Кошмар!" – прошептала она и поймала весёлый взгляд Кариэль.
"Знай наших!"
"Было бы, чем гордиться! Если создали, почему не можете уничтожить? Силёнок не хватает?"
Девчонка поскучнела и отвернулась от Аталисы. Спустя некоторое время она снова повернулась и показала ей язык.
"Когда выучусь, я обязательно их всех уничтожу!"
– Главное, не наделайте новых чудовищ, – вмешался в их мысленный разговор эн-Огран. – На настоящий момент, рунау, вы не способны даже толком экранировать собственные мысли...
– Это не я, это она! – воскликнула зловредина и для убедительности ткнула пальцем в сторону Аталисы и она покраснела: "Неправда! Я пользовалась защищённым каналом связи…"
– Хватит! – эн-Огран властно постучал указкой по кафедре. – Рунау Кариэль, настоятельно рекомендую вам больше не отвлекать класс от учёбы! – и над его ладонью зависла радужная пирамида. – Кто назовёт мне коэффициент преломления сред, если в качестве исходного материала для создания равносторонней пирамиды использован аритон.
В классе повисла озадаченная тишина, и эн-Огран укоризненно посмотрел на учеников.
– Так-так! Очень плохо, рунаи. Значит, сдали экзамен по протофизике и выбросили её из головы? Так дело не пойдёт. Хотите вы или нет, но вам придётся вернуть основы на их законное место. Итак, к следующему занятию полностью повторить классическую механику, электродинамику и обязательно оптику, – по комнате прокатился всеобщий тяжёлый вздох. – Ладно-ладно! Потом повздыхаете и пожалуетесь на свою тяжёлую судьбу, а сейчас внимательно меня послушайте. Сегодня я расскажу и покажу вам, как создавать простейшие накопители магической энергии.
Поясняя свои слова наглядной демонстрацией, эн-Огран вполне доходчиво изложил новый материал. В завершение темы он создал кольцо с редким огненным камнем, которое было не только шедевром ювелирного искусства, но и идеальным накопителем магической энергии – маломощным, но практически неисчерпаемым и показал его классу.
