Ксения Бартеньева - Владеющие миром
- Вот, тетя, смотрите! Это Барон – как в сериале, это - Тузя… Это Машкины оба, - откровенничала голубошапочная. - А это – мой Мусик! Мусичка маленький, - сюсюкала со щенками девочка.
- Но Вы - можете назвать, как захотите! Это же будет Ваш щенок! - опомнилась.
Это было вполне резонно… Элка улыбалась. Щенки – толстенькие, рыженькие, короткошерстные – были прелестны.
Неожиданно вспомнилось: «Маленького, рыженького, короткошерстного…».
Это было вчера. Откуда он мог знать?.. Девочки поняли ее задумчивость по-своему:
- Вы не волнуйтесь, тетя, у них мама – породистая! Вот насчет папы – мы никогда его не видели! Альма наша сорвалась с поводка, а пришла – уже беременной… - хихикая, уговаривали ее в два голоса близняшки. Она выбрала самого симпатичного – с черными бусинками глаз, с милой белой полоской на мордочке. Собралась уже было идти к машине, когда услышала вслед:
- Тетя, тетя! Вы телефон свой дайте! Мы Вам звонить поначалу будем, спрашивать, как Мусик себя чувствует, как он к Вам привыкает… - тарахтели липучки.
«Они еще и звонить будут!!!» - мысленно простонала.
Но телефончик – дала.
Она искала ответы.
Ответы на множество вопросов, возникших в последние дни. Вопросов, касающихся ее малыша!
Удивительная способность волшебных малышей – предвидение будущего…
Она повторялась – самой себе: она считала, что знает своего маленького сына! Но, сейчас… Обвал непонятной информации, которую она пока не могла принять.
Ее сын – обладатель Магического жеста.
Артистичный индиго.
Гораздо умнее ее…
Предвидит события.
Каждый день приносил сюрпризы… Что произойдет завтра?..
Словно волшебным образом, она переместилась в новую реальность, в некое четвертое измерение – смотрела на проекцию событий с обратной стороны и видела объемное изображение, наполненное светом, при этом границы происходящего были слегка размыты…
Она больше не оставалась пассивной созерцательницей. Она была участницей.
- Ма-ам! У меня лампа перегорела! Опя-я-я-ть!
Не успел он дождаться ее ответа, как у Эллы Павловны над головой вспыхнули и погасли две лампочки!
- Боже мой! Да, что же это такое?!
Владька уже был рядышком – прибежал на ее вскрики.
- Слушай, роднуля, - она в раздумьях покосилась на малыша, - может у нас дом в нехорошем месте стоит, а? Или люстра мне некачественная досталась? А тебе – лампа твоя… С каким- нибудь там техническим брачком… - размышляла вслух.
- Да, мам… - согласно кивал ребенок.
Она покосилась на него – он с ней согласен? Что-то подозрительно…
- Нет, правда, - продолжала толкать версии. - Наш дом, по всему, попадает в энергетический разлом… Правда, правда, - уговаривала его поверить. - Я вчера блендер сломала и еще… - зарделась, - вентилятор вытяжной в туалете накрылся… Я мастера сегодня вызову, - закончила полушепотом.
И не напрасно стеснялась!
- Нет, ну, ма-а-ам! Нельзя же столько в туалете заседать!!! - ржал, нимало не стесняясь, отпрыск. - Уже вентиляторы не выдерживают!!!
Элка чуть не забилась в тот самый туалет – от смущения!
- Галимую ты люстру прикупила, мамусь… Звездец полный! Ты, извини, конечно! - продолжал насмешник. - Я ж тебе говорил – плетеную, из лозы надо было брать – старую, поцарапанную! А ты, как завелась: эта тебе больше нравится, эта самая – хромированная, с плафонами в форме бокальчиков… Теперь гламура (у нас в кухне) больше не-е-ет!!! - подвывая, завел шутовские песнопения.
- Что ж ты не настоял, я же с тобою советовалась?! - воскликнула Элка.
- Ну, нет уж… Себе дороже… - попятился. - Ты бы потом полгода ныла о невозможности выбора, об ущемлении твоих священных прав хозяйки этого дома и прочих галимост… - вовремя съел окончание слова, стервец!
Сын смеялся, она – тоже улыбалась…
Что же это за воспитатель такой в ее доме выискался! Этот малолетний Макаренко постоянно ее воспитывает! Что самое главное – он прав! Он постоянно прав! Он обстоятельно аргументирует все свои доводы – логично и очень грамотно. В любой ситуации он оказывается выше, чище и… сообразительнее! Так было всегда. Она просто не обращала на это внимания.
Она искала ответы:
Ваши волшебные дети не ладят с электроприборами.
Солнечные малыши не всегда контролируют свою энергетику, следствием чего является иногда возникающие проблемы с техникой.
- Переходим дальше… Арсеньев…
Отчего-то ей – взрослой, состоявшейся женщине, захотелось залезть под парту.
- Что могу сказать… Учимся – прекрасно… Конечно, с некоторыми отступлениями… - классный руководитель устало сообщала ей. - Но, поведение…
Посмотрела на нее поверх строгой оправы своих очков.
Элла вздохнула – одно и тоже, каждый год, каждое собрание она слышала одно и то же. Она знает все наизусть за шесть лет – каждое замечание, каждое предупреждение. Каждый упрек. Каждый вздох. Сколько ей платят – классной руководительнице ее малыша? Она должна получать очень много денег. Просто – должна…
- Владислав-Владимир мешает всему классу… Он – отвлекает от учебного процесса всех, кто имеет неосторожность хоть раз обратить на него внимание… Преподаватели уже и замечания ему делают – бесполезно, и загружают больше остальных – с тем же успехом… Новый этап в образовании Вашего ребенка – за дверью, в коридоре. Володю сейчас – просто выгоняют из класса… Хотя иногда в его поведении отмечается полный штиль. Иногда… - с сожалением повторила Наталья Юрьевна. - В эти редкие времена – нет прилежнее и внимательнее ученика в классе.
- Да… - протянула она. - В общем, я хотела Вам сообщить: Вашему сыну поставлено на вид. Если он не исправит свое поведение – готовьтесь к отчислению. Наше учебное заведение – не рядовая школа для беспризорников…
Элке было стыдно. Честное слово! Стыдно за себя и жалко Наталью Юрьевну. Она понимала все надежды и ожидания учительницы… Но, она прекрасно понимала своего малыша! Ему – было скучно. Владислав-Владимир – не любил стадность. Педагогический коллектив лицея – избегал ненужных проблем.
Она искала ответы:
Уровень IQ Вашего волшебного ребенка в среднем равен 130. Высокий уровень интеллектуального развития не может уберечь от непонимания и неприятия в нынешних учебных заведениях. Существующие нормы обучения не могут сдержать этих энергичных, целеустремленных, независимых малышей. Они – забывчивы, непоседливы, рассеяны, свободолюбивы. Каждый из них – личность – по факту рождения. Очень часто – им тяжело учиться в обычной школе…
