И снова Гарри Поттер! (СИ) - "Almir Mirgaliev"
— А скажи мне, ты не знаешь, кто мог применить такой ужасающий артефакт, который нарезал тролля на кусочки?
— Как знать, директор. Чем только не балуются в школе. Иногда, страшно становится от понимания какие вещи и создания бродят по школе. — взрослые опять скривились.
— Неужели, тебе нечего нам рассказать? — оо, да ты решил не отставать. Ладно, пойдем другим путем.
— Директор, я могу вам многое рассказать. Вот список вещей, которые меня сильно удивили и я хотел бы вам о них рассказать. — протянул ему пергамент, на котором был приличный список вещей и ситуаций, удивившие меня в школе. А также была видна халатность управляющих — Надеюсь вы примете меры по этим пунктам.
— Ох, да ты прав, Гарри. Эти вопросы действительно важные и злободневные. Мы прикладываем силы к исправлению этих проблем, но не всегда все получается. Финансирование не такое обильное и приходится выбирать более важные моменты.
— Конечно директор. Думаю это сложно, выкраивать деньги на более актуальные проблемы, зная, что есть еще ворох других проблем. Сложный выбор каждый раз.
— Все верно Гарри. Так каждый раз и сокрушаешься, что не смог решить все и сразу. Судя по этому списку, ты решил поучаствовать в собрании Попечительского совета?
— Верно директор. Думаю принять участие в летнем сборе совета. Там мы сможем обсудить более интересные вопросы и я пока есть время соберу больше интересного материала для обсуждения.
— Что же, это похвально, что ты в столь юном возрасте беспокоишься о школе и ее проблемах. Но должен напомнить тебе, что ты пусть и стал Главой, но все еще ребенок. Ты не должен тратить свои драгоценные годы детства на такие скучные вещи, как собрания и советы. Лучше насладись детством. Оно бывает раз в жизни, а побыть взрослым ты еще успеешь. Не против, если я оставлю этот список и постараюсь исправить, что в моих силах? Думаю наши преподаватели с радостью помогут решить хотя бы часть из них.
— Конечно директор, я не против.
— Тогда не буду тебя задерживать. Лишь попрошу не распространять опасные игрушки среди школьников.
— Конечно директор. Тогда, с вашего позволения, я покину вас. — Откивались друг другу и я покинул кабинет.
Альбус Дамблдор
Наглый мальчишка! Подумать только, сунул мне список проблем, которые я, итак, знаю. И ведь не прогонишь его с такими вопросами. Он может поднять эти вопросы на собрании, и мне все мозги прополоскают этими проблемами. Что ж, теперь надо как-то исправить эти проблемы. Один из попечителей указал на проблемы. А договор со школой не позволит мне это проигнорировать. Вот ведь щенок! Теперь ломай голову, как исправить все это.
— Северус, что думаешь?
— Вы о Поттере или этом списке?
— Да обо всем. Поттер явно там был, но ловко перевел тему. Не подкопаешься. Страшно представить, какие он игрушки создает если одним махом уничтожил тролля. А ты говорил, что он слабоват в артефактах и больше по зельям.
— Ну так и есть. В зельях он хорош, а вот что он умеет в артефактах не известно. Знаю лишь, что он продает мелкие безделушки. Потолка его способностей я не знаю. С другой стороны эта игрушка, убившая тролля, была очень простой. Там не надо было иметь высокие знания, чтобы сделать подобное. Скорее больную фантазию.
— Тут ты прав, Северус. Такой подход в ловушках ужасает. Надеюсь Гарри не будет использовать подобные вещи в других трудных ситуациях. Это ужасные игрушки. Минерва. Скажи мне, что мы можем исправить сейчас из этого списка проблем? Без приложения больших сил и ресурсов?
— Альбус, думаю стоит начать с ремонта дорожек и озеленения во дворе замка. Это самое простое и нам хватит сил до зимы все привести в порядок. Думаю, этим не занимались последний век. Там все запущено и дорожки превратились в вытоптанные тропинки. А кусты просто срезаются и никто не следит за их расширением. Что еще? Метлы? Не знаю насчет закупок, но мы можем отправить их на реставрацию. Это дешевле покупки новых. Что еще? Реставрация Обсерватории? Это мы не можем сейчас сделать. Можно еще попробовать мебель починить, но она старше меня и тут только покупка новой поможет. Пока могу выделить только вопросы с декоративной частью замка. Прибрать пыль, обновить краску, убрать проломы и обновить двери. Полная замена всего этого будет дорого стоить. Только косметические работы думаю. Бюджет нам не позволит многого.
— Полностью согласен, Минерва. Мы можем пока только прибраться и что-то починить. С закупками не получится. Тогда начнем с этого. Ох, уж этот Гарри, озадачил так, озадачил. Дети такие нетерпеливые, хотят все и сразу. Ладно, тогда на педсовете обсудим варианты решения этих проблем и будем заниматься ими. Северус, надеюсь ты сможешь наварить хорошие объемы для реставрации мебели? Чарами там уже не обойдешься.
— Конечно, директор, чем же мне еще заняться на выходных, кроме как варить лаки для мебели? Я займусь.
— Тогда не буду вас задерживать, работы вдруг стало очень много. До встречи на педсовете вечером.
Деканы покинули кабинет, а директор стал обдумывать ситуацию. Альбус пока слабо представлял, как подвести юного Поттера к ситуации, где малец дарует свое имущество директору. Явно видно, что он не так глуп и первичного сценария с созданием образа доброго дедушки и влияния на ребенка не будет. Подвести к нему удобную девочку? Была хорошая идея с младшей Уизли, но они его можно сказать прогнали. Ну не получилось провернуть пару вещей, что так злиться то? Я же не обещал сразу все сделать. Ох, уж, эта Молли, могла бы и потерпеть. Да и Артур теперь не так полезен, без работы в министерстве, он потерял серьезную нить для информации. Тогда надо придумать другую кандидатуру. Думаю у меня остались варианты только с удобной фигурой для свадьбы мальца. Сам он мне ничего не отдаст. А после его брака уже вариативно. Кого бы выбрать то?
Гарри Поттер
Вот так вот! Ибо нечего совать свой нос в мои дела. Пусть лучше школой теперь занимается. А я еще проблем накидаю к весне. Там есть такой момент в договоре, что Директор и педсостав должны реагировать на указанные попечителями недочеты по школе. Но в целом всегда можно сослаться на нехватку бюджета. Этакая шпилька, которая работает в обе стороны. Но взносы и расходы не дают ею воспользоваться сильно, просто небольшие неудобства создать.
Я свалил из кабинета директора и начал обдумывать планы на выходные. Ивент с троллем прошел относительно хорошо. Никто не пострадал сильно, разве что Данбар была не в себе. Но тут я не могу ее винить. Тут бы ПТСР не схлопотать после того, как рядом с тобой такая дубина пролетает. Выяснил, что назначили нового героя, и решил ему подсобить немного. Все же чувствую некую ответственность за перекидывание интереса на другого человека. Ладно, главное Дух Лысого поймать весной и тогда большая часть проблем исчезнет.
На выходных у нас есть один день для занятий с Нимфадорой, а второй день будет для работы с моим проектом. Но пока отправился готовить сканирующий ритуал с поправками для наших занятий. Выделил себе одно помещение в домике Хогсмида и занялся рисованием. Точнее заколдовал кисти и они рисовали. Я же занялся другими мелочами.
Подготовив все необходимое, вернулся в школу и сообщил Нимфадоре, что все готово и можно приступать к обучению. На что она обрадовалась и предложила завтра же отправляться.
Нимфадора Тонкс
Этот год был последним в школе и надо было усиленно готовиться к экзаменам. Изначально Нимфадора так и собиралась поступить. Отложить все маловажное и сделать упор на подготовке к экзаменам. Многие считают ее глупой, неуклюжей, взбалмошной, но на самом деле она очень даже хороший маг и вполне талантлива. Просто они скучные, а ей хочется повеселиться. Вот и получается недопонимание порой. Она с детства страдала от своего дара метаморфизма и приложила титанические усилия для его контроля. Так уж получилось, что у нее не было толковых наставников и нормальной литературы по этому направлению. Она все изучала сама и экспериментировала. Могла часами наблюдать за каким-то животным и потом пытаться его воссоздать. Что-то получалось, что-то не очень. Как показала практика меняться в людей намного проще. Видимо близость строения сильно влияет на процессы изменения. На фоне этих экспериментов и практики трансформаций, магические искусства преподаваемые в школе, были довольно простые. Как ни странно, махать палочкой и варить зелья было намного проще, чем развивать стезю метаморфа.
