Екатерина Соловьева - Ведьма
— Просвещенный человек привык считать себя венцом природы, потому что он один разумен. Но во второй половине XX века, вновь, как в глубокой древности, начали поговаривать о разуме дельфина. Есть такой профессор Портман из Зоологического института в Базеле, это Швейцария, так вот, он разработал шкалу умственных способностей. И дельфины оказались на втором месте после человека. Дельфин обладает огромным головным мозгом с отлично развитой корой, сложным языком и способностью разумно пользоваться речью. Параметры дельфиньего мозга: отношение его веса к весу тела, сложные структуры коры головного мозга, складки в неокортексе и так далее — такие же, как у человека. А ведь именно это люди считают доказательством своего интеллектуального превосходства. В университете Мельбурна провели исследования ДНК человека и морских млекопитающих. Сравнение показало, что дельфины — ближайшие родственники современного человека и, возможно, отпочковались от homo sapiens меньше чем четверть миллиона лет назад. Ученые давно знали, что эти создания жили когда-то на суше. Дельфины обладают знанием и коллективной памятью. Лишь письменность не смогли разработать, поскольку лишены рук. Поэтому их жизненный опыт передается потомкам устным путем. Так же, как передавались знания у примитивных человеческих племен.
Если сравнивать эволюцию человека и дельфина, то, прежде всего, нужно сказать, что дельфины пошли другим путем. 70 миллионов лет назад они ушли в воду в поисках пищи и спасаясь от хищников. Сначала их предки гуляли по прибрежным водам, но потом все дальше уходили в океан. Их тела сильно изменялись, приспосабливаясь к водной среде. Исчез шерстяной покров и задние ноги. Передние конечности превратились в плавники, кожа стала гладкой, а форма тела — обтекаемой. Поэтому сегодня некоторые люди путают их с рыбами. Хотя по внутреннему строению они очень похожи на нас. Дельфины теплокровные, живородящие и млекопитающие.
Вообще, дельфины — удивительные существа. Они таят в себе необыкновенные возможности. Диапазон частот звуковых сигналов у дельфинов значительно перекрывает таковой у человека. Вот смотрите: если наше звуковое общение происходит в полосе частот до 20 кГц (лишь музыканты способны различать до 40 кГц), то у дельфинов этот "потолок" поднят до 300 кГц. Более того, в результате исследований оказалось, что у дельфинов примерно столько же уровней организации звуков, сколько и у человека — шесть: звук, слог, слово, фраза, абзац, контекст. У человека смысловое значение возникает с третьего уровня, то есть со слова. С какого уровня оно начинается у дельфина, человек пока не знает. Но по сложности организация звуковых сигналов у человека и дельфина почти одинакова. Срок их жизни примерно тот же, что и у людей, они взрослеют в том же возрасте, очень общительны, живут семьями. И у них есть свои диалекты — нечто вроде наших языков.
Мирослав тоже решил внести свои пять копеек:
— Да, вокруг дельфинов давно складывается много поразительных гипотез. Я вот тут недавно читал про астронома Саймона Кларк, работающего в Космическом центре имени Кеннеди. По его мнению, дельфины являются коренными обитателями одной из лун Юпитера. Дело в том, что когда несколько лет назад американская космическая станция "Галилей" пролетала от луны Юпитера — Европы всего в 400 км, ее чувствительные радиолокаторы зафиксировали под толщей льда в океане какое-то движение, а звуковые сенсоры уловили исходящий прямо из-подо льда свист. После этого все данные о программе "Галилей" были засекречены. Поэтому подробности открытия стали известны лишь недавно. Ученые там обалдели, когда эти факты были переданы на Землю и подвергнуты тщательному компьютерному анализу. Прибор показал, что частота звуков, исходящих из океана Европы, была идентична звукам, издаваемым земными дельфинами! Вероятность ошибки составляла тысячную процента. Понятно, что нельзя понять что за существа "переговариваются" в океанах спутника Юпитера, но ученые выдвигают гипотезу, что там обитают организмы, похожие на обычных земных дельфинов. В секретной океанической лаборатории, расположенной на побережье Флориды, морские биологи сейчас проводят сложнейший эксперимент. Они дают прослушать пленку с записью загадочных "европейских" звуков дельфинам, пытаясь заставить их понять язык инопланетных существ. Тогда со следующей экспедицией к Юпитеру туда отправят записи "разговоров" дельфинов, которые будут транслироваться на Европу с помощью радиопередатчиков.
— Все вы очень умные, — обломала я им кайф от собственной начитанности, — но к чему, в принципе, весь этот разговор? Мы на лекции, что ли?
Правда, я увидела, как Вовка слушал, раскрыв рот, и немного устыдилась, но уж очень я была злая на них на всех.
— Предлагаю в море, на яхте, и поплавать с дельфинами, — Магистр, гад, знал, чем меня соблазнить.
Мальчишка с восторгом бросился отцу на шею, сметя при этом со стола пару предметов из сервиза. Мое настроение тоже начало стремительно улучшаться. И только из духа противоречия я заявила:
— У меня нет настроения.
Но тут Вовка так громко взвыл, а мужчины начали наперебой меня уговаривать, и я, конечно, сдалась.
Настоящее время. Решение.
Когда, когда уже, когда можно будет снять с себя эти ужасные кристаллы? Только теперь я поняла, что значит быть свободным. Когда ты не можешь ничего сделать, сказать и даже подумать без того, что это будет кому-то известно, твоя жизнь превращается в кошмар. Мужчина наперебой контролировали каждый мой шаг. Любой выход за пределы комнаты сопровождался торжественным кортежем. Хорошо, хоть Магистр был занят подготовкой к официальному вступлению в должность и доставал меня только по вечерам и иногда ранним утром. Все свое свободное время я старалась проводить в обществе юного Владимира, периодически проникая к нему в комнаты по внешней стене, просто перемахивая через балкон, чтоб лишний раз не вылезать в коридор. К нему Мастера все-таки старались не соваться.
Путем пристрастных допросов удалось выяснить, что Магистр отсудил ребенка у жены, выложив девушке на счет кругленькую сумму и продолжая ее содержать. Он потихоньку обучал сына основам магии, выявив в нем приличный потенциал. Вовка, как нормальный, хоть и весьма одаренный ребенок, ленился и пытался делать только то, что у него хорошо получается. Поэтому мы периодически скандалили и обижались друг на друга. Педагог из меня, конечно, был никакой.
Мы с Вовкой сидели на полу и оба тренировались в создании иллюзий. Я, дипломированная ведьма, делала иллюзии не намного лучше, чем семилетний начинающий мальчик, очень его этим радуя. Ну не моя это область! Помню, на экзамене создала какого-то крылатого монстра, который бросился на приемную комиссию. Только чудом, а точнее, сама не знаю, как, мне удалось развернуть его в обратную сторону, и….Потом мне пришлось поднимать столы, стулья и все, что в панике бежавшие сокурсники уронили на пол. Ну а чего? Они же знали, что это не реальность. Что ж было так нервничать? В общем, экзамен я сдала, конечно, но Мастеру пришлось долго объясняться с возмущенной комиссией.
