Виктор Соколов - Параллельный спецназ
–Что ты умеешь делать? В какой области твои познания наиболее сильны?
–Не знаю, на какой стадии находятся ваши научные разработки, но боюсь, что мои знания математики, физики, или других наук - очень поверхностны. К тому же практического применения, без соответствующей производственной базы, они все равно иметь не будут.
Руками же могу сделать все, от ложки до матрешки. Я думаю, что вам как главе школы известны наиболее узкие места, где не хватает рук. Я мог бы приложить свои силы на этом поприще. Единственный нюанс, который меня беспокоит, это непонимание, то есть, незнание языка.
–Я не понял больше половины из того, что ты сказал. Ну что же, мы подумаем, как лучше тебя использовать, а пока можешь помогать на кухне.
–Интересно, а могу ли я отказаться, эээ, не потому что мне это претит, просто есть ли у меня хоть какой-то выбор.
–Нам надо посмотреть, что ты можешь. Выяснять же твои познания, мы будем, по мере освобождения от основной работы наших магов. Они будут с тобой беседовать, ты им будешь рассказывать о своей земле, о том, что у вас там происходит, и чем там занимаются люди. Исходя из твоих рассказов, мы и подберем тебе соответствующий род деятельности. А теперь - ступай.
–Магистр вы поняли, что он сказал? Когда он говорил про знания, он употребил слова мне неизвестные.
Магистр произнёс, не оборачиваясь.
–Наблюдайте за ним постоянно, не оставляйте его одного. И еще, Синель, я бы хотел, чтобы вы лично попробовали определить его на магическое присутствие.
***
Когда Алекс вернулся в свою комнату, Тоо уже не было. Алекс осмотрелся и заметил, что кровать Тоо, она же по совместительству - сундук опутана какой-то прозрачной паутинкой розового цвета.
–Ну, надо же, и тут магия!
Алекс осторожно дотронулся до паутинки, в пальце ощутимо стало покалывать, будто под ноготь заноза попала.
–Ах, ты, ссссука.
Алекс попытался мысленно сделать брешь в паутинке, но та, только растягивалась.
–Надо же, воздействовать могу, а убрать не получается.
–Алекс представил, как он руками раздвигает паутину, вставив пальцы в наиболее крупные ячейки. Паутина раздвинулась, Алекс мысленно обмотал ее вокруг одной спинки кровати.
–Так, посмотрим, что тут у нас.
В сундуке лежали вещи Тоо штаны сапоги большой нож в ножнах. Нож Алекса заинтересовал, широкое лезвие, почти на длину ладони, в длину клинок был сантиметров тридцать.
–Нефункциональный, зачем такой расход металла, можно два таких из одного куска сделать.
Алекс провел лезвием по кромке сундука, легко без нажима срезал почти в пол сантиметра щепку.
–Ни чего себе! Надо будет иметь в виду, с ножами тут у них все в порядке, значит, и владеют ими отменно. Ну, что ж, запишем в актив, с ножом они опасны, может даже очень, если только это не для харакири. Сейчас сам себя запугаешь, а окажется, они этими ножами только себя и режут после неудачных опытов с магией.
В сундуке была еще одежда, разворачивать ее Алекс не стал рубашки, кальсоны, черная куртка из кожи, маленький мешочек, его Алекс развязал:
–Денюжки местные, только квадратные и ромбические. Еще не научились от подделок защищаться, ну-ну, какие ваши годы.
Была там еще шкатулка, ни отверстия для ключа, ни кнопок, и так и сяк крутил, нажимал на все выпуклое и впуклое, открыть так и не получилось.
–Ндаа, блины оладьи, тут они меня перещеголяли, не могу с высоты двадцать первого века открыть то, что эти аборигены закрыли. Ладно, хватит, а то припрется хозяин, объясняй ему потом, зачем я сюда полез.
Алекс распутал паутинку, получилось не совсем красиво, цвет её поблёк, ячейки получились узкие и неровные. Как мог, подправил, попытался изменить цвет, сделать его немного поярче, и со спокойной совестью, пошел осматривать двор.
Школа представляла собой крепость, окруженную невысокой - метра два стеной, перелезть которую, даже без лестницы, не представляло трудности, за ней находился неглубокий ров, похоже, водой никогда не заполнявшийся. Сама крепость, представляла собой четырехугольное строение, увенчанное высокой башней - этажей семь, по углам - башенки поменьше. Четыре входа по сторонам света, перед каждым большая площадь, от здания до крепостных стен - метров триста. Во дворе - хозяйственные постройки, площадки для занятий магов, клумбы и дорожки. Никакой охраны нигде не было, повсюду сновали маги, ученики и служащие.
Все это, было довольно странно с точки зрения военного.
"Балбесы, на что надеются? Может и брать тут у них нечего, примем как факт: нападения не опасаются".
Он осмотрел кухню, а также хлев с местными свиньями, которые, однако, весьма далеки были от Земных собратьев, хотя Алекс, видел свиней только в кино да на картинках, ну еще в передаче "спокойной ночи малыши", разница поражала. Эти хрюндели, были весом - под четыреста кило, из-под туши ножек почти не видно, и походили они больше на покемонов. Еще там были курицы, которых можно было охарактеризовать одним словом: огромные.
Суета и крики вернули его к действительности, оторвали от мыслей, можно ли есть этих животных?
Местные маги и школьники собрались в комнате, в которую подселили Алекса. Конечно, не все в нее вошли, многие стояли снаружи.
–Что происходит ребята?
–Как Тоо попал под свое сторожевое заклинание? Какое мощное! наверное, даже магистру не под силу.
–Да, шваркнуло его так, как будто дракон выдохнул.
–Эй, кто-нибудь, скажет мне что происходит.
–Пропустите Сиила.
–Как он смог попасть под собственную магию? Первый год обучения, и такие заклинания? Скажите Прий, у вас есть такое на вооружении?
–Нет, я даже представить не могу, что это. Заклинание похоже на дыхание дракона, но его нельзя использовать, как сторожевое, оно действует сразу.
Наконец-то Алексу удалось заглянуть в комнату. На полу лежал Тоо, одежда на нем дымилась. Маги вокруг пытались, как-то исправить положение, Алекс разглядел, как от них исходили жгутики и паутинки зеленого и бледно голубого света.
Алекса оттерли от двери и больше он ничего разглядеть не смог, потолкавшись немного, он вышел во двор и направился на кухню.
Предоставленный сам себе, устроился на крыльце, и принялся разглядывать двор, мощенный каменной брусчаткой. Теплые солнечные лучи, по-весеннему нежаркие, приятно согревали после прохладных помещений замка.
К нему подошел Синель, тот, что был вместе с магистром школы, и сотворил кольцо понимания. Между ним и Алексом забегали прозрачные переливающиеся шарики.
–Видел, что может случиться с магом, который неумело пользуется магией?
–Вы про моего соседа? Скажите, а сложно научиться магии?
–В тебе должен быть огонь Про. Если он в тебе, то научиться несложно, если же нет, то хоть всю жизнь учись, бесполезно.
