Тимофей Юртаев - Магия для школьников. Новая магия 2 кн.
А еще мы поняли, что они отличаются друг от друга не только цветом, но и свойствами. Кто-то сильнее поглощает мысли о еде, другие об одежде и моде, третьи о полетах на доске, у меня например. Я также пытался заглянуть в их мысли. После трапезы со своим "любимым блюдом" эти существа становились податливы любым приказам, которые мне удавалось заложить им, например, перенести сообщение. Правда, держались они недолго. Но все-таки десять-пятнадцать минут было достаточно.
Так вот с их помощью мне удалось создать удаленный передатчик речи. Т.е. плетение-проигрыватель. Направляешь туда мозгошмыга с мыслью о музыке, каком-то звуке или чьей-то речи, после чего начинается проигрыш. Главное правильно представить голос или то или иное звучание. Слух у меня вроде бы неплохой и могу неплохо отличать то или иное звучание. Но это немного не то. Слух и мысль, все-таки... разные вещи. Легче всего представить мелодию, которую уже слышал, или свою же речь. Тут проблем как раз не создавалось. Чем отличается этот метод проигрывания от того, что было раньше? Тем, что теперь я могу не отслеживать то, что "проигрывается", а отвлечься и сделать еще десяток таких плетений.
На эту тему "таинственный шутник" поиздевался над всеми. Когда в течение десяти минут многие ученики стали шипеть(Слизеренцы), верещать подобно орлам(Равенкло), фыркать(Хаффлпаф), рычать(Гриффендор). Сделать плетение, которое блокировало бы колебание воздуха исходящее из уст говорящего, и заменяло бы его символичным способом общения, меняемое в зависимости от громкости сказанного, было не очень сложно. Первые несколько секунд после действия плетений весь зал замолчал, а потом начался галдешь, рык, громкое шипение и т.д. Преподаватели первое время находились в шоке. Но когда отошли от него попытались все исправить. Локхарт, в этот раз, что удивительно, ничего не стал предпринимать. Кстати, просто Фините и любое другое известное мне заклинание для снятия проклятий не смогло бы помочь. Об этом я озаботился отдельно. Во-первых большая часть таких заклинаний действовала не на плетение, а на структуру человека, на которого повлияли заклинанием. А додуматься навешивать заклинание поверх человека волшебники не смогли. Вот и пожинали плоды.
Но через десять все пришло в норму. У мозгошмыгов закончился "заряд". Позже Флитвик нарадоваться не мог такому простому обману. С ним мы усовершенствовали заклинание таким образом, чтобы оно не могло быть просто так разрушено. С профессором работать в этом плане было очень интересно. Он демонстрировал разные возможности магии. А я разбирал то, что видел на запчасти и собирал что-то свое новое...
Но месяц затишья закончился, и начались новые нападения. Виновник мне был известен, как и декану... И сомневаюсь, что Дамблдор не знал, кто это. Нехотя профессор признал, что в этом замешан Поттер. И сейчас он пытался раскопать хоть какую-нибудь информацию по паразиту в его структуре, который мог бы влиять на сознание мальчика. Когда я предположил, что это крестраж, мне сказали, что быть такого не может, так как тот метод был предназначен только для неодушевленных предметов. И даже проводились эксперименты на живых людях одним безумным магом, но результатом была только смерть подопытных.
Дамблдор же только смотрел на все происходящее со своим блеском в глазах и загадочной улыбкой на устах, как всегда, впрочем. Единственные действия с его стороны, что я заметил, так это увеличившееся ко мне внимание. В частности, мои напитки с завидной регулярностью отдавали магией, чего раньше не было. Проверять работоспособность Симба мне как-то не очень хотелось, потому приходилось, глядя в глаза директору менять питие. С едой пока таких фокусов не предпринималось.
Со всеми этими нападениями Адама по моей просьбе описал в письме своему прадеду всю сложившуюся ситуацию. О том, что Поттер под чьим-то контролем и этот кто-то заставляет его вызывать Василиска охотиться на студентов. О знание Дамблдора и о его бездействии. Страший Лестрэйндж пообещал, что-нибудь предпринять...
Все студенты теперь боялись выходить из своих гостиных и передвигались только маленькими стайками. За исключением некоторых отдельных личностей. Поттер, что характерно, в одиночестве чувствовал себя великолепно, не боясь нападения. Кстати многие на него теперь косились не просто, как на Поттера- мальчика-который-выжил. Не знаю, кто такой умник (хотя, есть два предположения: белобрысое, которое постоянно скалится, и рыжее, которое постоянно хмурится) но о нем распустили слух, как о наследнике Слизерена. А парню все равно. Друзья от него отвернулись, с ним никто не общается, по слухам, которым я верю, его даже из команды по квиддичу вытурили. Сейчас он был в изоляции. Что, судя по виду, парня полностью устраивало, хотя, выглядел хмуро, но с кем-либо общаться Гарри не собирался.
После последнего нападения мне уже хотелось оглушить мальчишку, занести его в Запретный лес и попробовать вытащить эту гадость, чего бы то мне этого не стоило. Даже, если в результате он умрет. Сейчас это был не Поттер, сейчас его контролировал паразит. Но перед этим я решил поговорить с Василиском. Может быть, удастся уговорить его не атаковать учеников. Знаю, что рискованно и безрассудно. Но меня бесила сложившаяся ситуация. Директор ничего не делает, все в тихой панике и ожидание нового нападения, "Поттер" всем доволен. Даже некоторые Слизеренцы начали волноваться. Дафна беспокоилась за Трейси, Адам от нее не отставал, видно ребята немного сдружились. Да и за меня они беспокоились. Приятно, черт возьми.
Луна, кстати, не изменяла себе и на людях выглядела все такой же... полоумной... На крыше же она сбрасывала маску. И высказывала все свои переживания мне. Потому было принято решение пока остановить наши занятия. Да и не стоит забывать о приближающихся экзаменах. Ей нужно сосредоточиться на нужных вещах, хоть это и сложно. К тому же тронуть ее не должны. Все-таки ее родители были магами. Кстати, прогресс у девочки в управлении каналами был неплохой. Ей удалось почувствовать каналы, по которым течет энергия, сместить их, удалить и вырастить небольшое ответвление от основной... магистрали. Но приступать к тем, что в голове, пока не стоило. Пусть лучше прочувствует всю структуру в себе как следует, чтобы перейти к экспериментам над собой.
Так что я мог регулярно отправляться на патрулирование Запретного леса. Так вот, что касается Василиска. В течение недели прочесывания леса часами, увидел много интересного, чего раньше не замечал. С приближением весны по деревьям стали ползать разные существа. Из тех, что мне были известны, встречались кошкоморфы, акромантулы, оргусы и многие другие. Но змей так и не показался. А с последнего нападения прошло уже две недели. В конце концов, мне удалось засечь быстро уползающую рептилию в сторону Запретного леса. Догнать его, кстати, было еще той задачей. Пока я устраивал эту погоню, во мне проснулся некий... азарт. Интересное чувство, граничащее со страхом.
![Тимофей Юртаев - Магия для школьников [СИ]](/uploads/posts/books/no-image.jpg)