Райдо Витич - Обитель Варн
- А теперь взгляните на ситуацию со стороны. Вы настолько слабы, что вас можно вопросами сбить с пути?
- Нет. Я просто не знаю, как восстановить дыхание. И это меня нервирует!
- Урок, курсант: тело отдельно, разум отдельно. Три составных человека?
- Чувства, разум, воля.
- Расчлените первое и второе и приведите в норму с помощью третьего. Минута.
Сержант нажал кнопку радиофона, прикрепленного к его поясу, и зал наполнила лихая музыка в диком темпе, сквозь которую можно было различить мерный стук таймера. Алиса сосредоточилась на том звуке, выправляя дыхание, и вскоре почти не слышала буйных тамтамов основного фона. Дыхание выправилось, ботинки стали стучать в такт щелчкам метронома.
- Минута, десять, - констатировал Тропич. - Сколько мне лет?
С трудом сквозь гул музыки расслышала Алиса:
- Сорок три, - бросила, поморщившись в предчувствии, что скоро опять собьется с ритма. Вопросам сержанта несть числа...
- Размер обуви курсанта Карл?
- Сороковой.
- Цвет глаз курсанта Ария?
Еще б знать кто он такой...
- Не помню.
- Потому, что не знаете. Имя начмеда?
- Матвей.
- Отчество Тропич?
- Евгеньевич.
- Ваш личный номер?
- ....711538.
- Дата взятия Бастилии?
- Мимо.
- Цвет вашего одеяла?
- Темно-синий.
- Продекламируйте любое стихотворение Бориса Пастернак.
- ...э-э-э...
- Не читал. Назовите три млекопитающих парнокопытных.
- Лошадь, зебра...
- Что кенгуру несет в своем мешке?
- Детеныша.
- Какой сегодня день недели?
- Не знаю!! - Алиса споткнулась и полетела на пол. Села, переводя дыхание, и посмотрела на сержанта: оставь ты меня в покое!
- Плохо, курсант, более чем посредственные показатели. Знания нулевые, выдержка отсутствует. Вместо столовой вы идете в библиотеку и тратите два часа, что предписано режимом на обед и отдых, на изучение творчества Бориса Пастернака, и историю Франции. В четыре я жду вас в тире. Выполнять.
- Есть.
Мишени выплывали по три. Потом по четыре и пять, и с разных сторон и в разных обличиях. И нужно было сориентироваться за долю секунды, уложить нужную, не пропустить следующую. А за спиной то вдруг кто-то рявкнет, то взвоет. В помещении тира то погаснет свет, то зазвучит классическая музыка, то замигают ультрафиолетовые лампы, то загогочет какая-то птица. Для полного "счастья" еще сержант стоит над душой, еле слышным голосом задает каверзные вопросы.
"Что ж ему неймется"? - уже не злилась, удивлялась Алиса, стараясь ответить правильно, расслышать, не пропустить ни вопрос, ни двигающуюся на нее мишень.
- Имя курсанта Голубь?
- Он не представлялся.
- Ваше имя?
- Курсант Лиса.
- Время цветения яблонь?
- Весна.
- Название монорельсовой линии через Атлантику?
- Мега.
- Что было на завтрак три дня назад?
- Омлет, сыр, кекс, чай с молоком.
- Что забыли?
- ... яблоко.
- Груша. Ассоциативная цепочка...
Ах, как хочется послать сержанта чартером в труднопроходимые места...
Алиса скрипнула зубами: ненужные эмоции помешали меткому выстрелу. Три мишени благополучно ушли, одна хихикнула, получив касательное по уху.
- Далай-Лама.
- Гуру.
- Холод.
- Альпы.
- А почему именно Альпы?
- Не знаю, - опять отвлеклась Алиса и опять промахнулась. Черт!
А сержант за свое:
-Кисель.
- Бяка.
- Комфорт.
- Постель.
- Солнце.
- Ожог.
- Врубель.
- Венеция.
- Катерина.
- Гроза.
- Любовь.
- Бред.
- Ненависть.
- Зло.
- Добро.
- Миф.
- Кенгуру.
- Тьфу! - опять сбилась и мишень ушла. Взорваться что ли? За-бо-дал!
- Ни малейшего отношения к животному. Злитесь, курсант?
- Есть немного, - призналась.
- Причина?
- Сбиваете вопросами. Промахиваюсь. А нужно обязательно попасть в цель.
- Почему?
- Потому что надо!
- Кому?
- Мне! Мне надо! И чем быстрее, тем лучше, потому что тогда все это закончится, и я выйду отсюда! И увижу Игната! Буду лучше всех! Стану помогать маме! И служить Отечеству не как тупое бревно! - сорвалась на крик Алиса, пропустила мишени и уже не стремилась достать их выстрелом, развернулась к сержанту, наставив на него пистолет.
- Выстрелите? - и хоть бы грамм эмоций в голосе или во взгляде!
- Нет, - опустила оружие, опомнившись.
Тропич согласно кивнул:
- Вами управляют эмоции. К чему они привели?
- К тому, что я непоправимо отстала. Ушло слишком много мишеней, урок не выучен, задание провалено.
- То есть вы получили прямо противоположное тому, к чему стремились. Вопрос - стоило ли им поддаваться? Причина настолько веская, что стоит провала и повтора прохождения заданного?
- Не знаю.
- У меня складывается впечатление, что вы вообще ничего не знаете, но хуже всего не хотите знать.
- Это не так.
- Тогда забудьте данное утверждение и попытайтесь думать.
Алиса тяжело вздохнула:
- Я хочу есть. Только и всего.
- Ясно. Теперь, когда вы это признали, подумайте: настолько ли вы голодны, чтоб поддаваться эмоциям и усугублять свое положение?
- Нет.
- Значит?
- Значит, я должна научиться управлять своими желаниями и чувствами.
- И да, и нет. Управлять - да. Но для этого вы должны запомнить и осознать, кем вы хотите быть. Поясню: человеку дано три основных инстинкта: желание насытиться, обогреться и совокупиться. Если инстинкты управляют вами - вы быдло. Если вы управляете ими - человек.
- Человеко-зверь, человеко-царь... - вспомнила Алиса слова Гнездевского и поняла, о чем он говорил, на что намекал, к чему готовил.
- Цель ясна?
- Да.
- Начали сначала.
Вновь побежали мишени, посыпалась вопросы.
- Почему вы ушли от ответа? - навис над ней сержант. Алиса сидела на мате, приходя в себя после спарринга с курсантом Далила, и меньше всего желала отвечать на вопросы. Но сержанту не откажешь. А почему? Да, потому что Игнат сказал - слушайся его. Нет, потому что он действительно очень мудрый человек и способен из нее, посредственной особы, сделать мастера, человека.
Алиса сама не поняла, как выстроила логическую цепочку за секунду, сделала вывод, приняла его - встала и ответила:
- Мне было ее жалко.
- А себя вам не жалко?
Сталеску покосилась на Далилу - хрупкую девочку, которой с виду не дашь больше шестнадцати лет: хорошенькое личико, наивный взгляд и ... хватка анаконды, термоядерный удар - до сих пор в ушах звенит.
- Курсант Далила правильно использовала свои данные, потому что верно оценила их. Ввела вас в заблуждение сознательно. А вы сознательно пошли на уступки, притом, понимая, что она сильнее вас. Конфликт разума и догм. Итог - очередной незачет. У вас десятый не зачет из шестнадцати предметов за первую неделю курса. Оцените ситуацию.
