Нобору Ямагути - Огненный Камень Искупления
Железо, из которого, похоже, был изготовлен двигатель, невозможно было произвести. Даже при помощи заклинания Алхимии класса "квадрат" было сложно изготовить железо такого высокого качества. В любом случае магия человека приводит к появлению ненужных примесей.
Во-вторых, технология металлообработки.
Чтобы создать подобный двигатель, нужно было изготовить множество одинаковых деталей с одинаковой точностью. А это для технологии Халкегинии было невозможным делом.
Здесь вообще не существовало понятия о производстве абсолютно одинаковых предметов.
Например, даже если говорить о ружьях, которые являются изделиями наиболее высокого уровня, среди них не существует двух абсолютно одинаковых. Даже если ружья имеют одинаковую форму и используют одинаковые заряды, они существенно отличаются одно от другого. Взаимозаменяемость составных частей отсутствует.
Сначала Кольбер намеревался изготовить заряды для пушек и пулеметов истребителя Зеро, но понял, что это невозможно. Было необходимо производство тонкостенных латунных гильз, но даже если бы он смог изготавливать с помощью заклинания Алхимии копии имеющихся патронов, невозможно было произвести большое количество гильз одинакового размера. Массовое производство бензина и выпуск латунных гильз совершенно отличались друг от друга.
Поэтому установленное Кольбером "новое оружие" стало воплощением всех имеющихся в наличии технологий.
Перед своей исследовательской лабораторией в Академии Волшебства учитель, с трудом завершивший установку всего оборудования на истребитель Зеро, глубоко вздохнул и окинул взглядом дело рук своих.
Он собрал новое оружие около полугода назад, но хотел сделать еще более мощное, и сейчас плоды его исследований были сосредоточены здесь.
* * *
Увидев фамильяра Луизы, который появился перед лабораторией, Кольбер широко развел руки.
- О-о, мистер Сайто, уже отбываете?
Мальчик был готов к предстоящей отправке на фронт. На шее у него висели пилотские очки, оставленные на память прадедом Сиесты. Дерфлингер был привязан за спиной, а на поясе был прицеплен кожаный мешочек. Сайто нес холщовую сумку, в которой были сложены разнообразные бытовые мелочи.
- Да, - мальчик кивнул.
- Трудное дело. Вы полетите прямо к кораблю? Сможете благополучно посадить эту штуку на судно?
Этим утром флот отправился к Альбиону.
Поскольку было необходимо, чтобы корабль, готовый взять на борт истребитель Зеро, уже находился в движении, Сайто перед отбытием на фронт ждал отхода судна. Специальный корабль, созданный для транспортирования отрядов драгун, был также дополнительно оснащен для принятия на борт самолета.
Это только недавно построенное судно, принадлежавшее к новому классу судов "драконий корабль-матка", официально называлось "Вюсенталь".
На корабль было загружено такое количество бензина, изготовленного Кольбером и многочисленными магами стихии Земля с использованием заклинания Алхимия, чтобы хватило на пять полных вылетов.
После этого Сайто оставалось только, посадив Луизу с собой в истребитель, приземлиться на этом корабле.
- Ну, мне объяснили, что множество магов подхватят самолет с помощью заклинаний... Так что смогу благополучно приземлиться, не так ли? - произнес Сайто и посмотрел назад. Луиза еще не появлялась.
- Из-за всей этой спешки не было времени объяснить вам, как работает новое оружие.
- И то - правда...
Сайто заметил множество железных трубок, подвешенных под крыльями истребителя. Что же это за трубки? Однако сейчас не было времени, чтобы слушать подробное объяснение.
- Но перед тем как отдохнуть, я внимательно все пересмотрел и написал вот это подобие инструкции.
Кольбер передал мальчику пергаментную тетрадь. Хотя Сайто не мог ее прочесть, Луиза, вероятно, сможет. "Потом попробую ее попросить прочесть", - подумал он.
- Большое спасибо.
Кольбер после некоторого колебания, сказать или нет, все же заговорил:
- Если честно...
- А?
- Если честно, я не хотел устанавливать оружие и нечто подобное на машину, которую использует мой ученик.
Похоже, ему трудно дались эти слова.
- Ученик?
- А-а, как бы объяснить? Понимаете, хоть вы и не дворянин, так или иначе, у меня есть ощущение, что вы - мой ученик. Вы ведь не против?
- Нет, что вы, я не возражаю...
Сайто стало неловко.
- Не хочу использовать силу магии Огня для убийства людей. Я не хочу, - решительно произнес Кольбер.
- Почему? Все говорят, что Огонь лучше других стихий подходит для сражений. Хотя я не особо понимаю вопросы, связанные с магией.
- Все верно... Огонь - стихия разрушения. Среди магов, управляющих этой стихией, большинство думает так же... но я так не думаю. Считаю, что стихия Огня так одинока именно из-за того, что ее главное предназначение - это разрушение.
- Я так считаю, - было еще раз произнесено. Сайто озабоченно почесал голову.
- Кстати, похоже, что твою летающую машину впервые прозвали Фениксом в Королевской армии?
- Да, когда над Тарбом атаковали военный корабль, кажется, кто-то сказал что-то вроде: "То - легендарный Феникс!"
- Точно! Тот самый Феникс! - воскликнул счастливый на вид Кольбер.
- Учитель?
- Как рассказывается, Феникс - легендарное существо. Феникс... огромная огненная птица, несомненно, управляющая разрушением, но... также управляет и возрождением.
- Возрождением?
- Да-а, реинкарнацией.
Сайто не понимал, почему Кольбер выглядел таким довольным. Учитель же погрузился в свой собственный мир.
- Вот как... Возрождение... В самом деле... подается знак, ведь так? Верно?
Тут Кольбер заметил, что Сайто изумленно за ним наблюдает, не отрывая взгляда.
- А, а-а! Извините! - мальчик почесал голову.
- Нет, все в порядке. Обычное дело.
Лицо Кольбера стало серьезным.
- Послушайте, мистер Сайто... Честно говоря, это...
- Что?
В этот момент появилась Луиза.
- Наконец-то, - пробурчал Сайто.
- Ничего не поделаешь! У девочек всегда - долгие сборы!
- Мы идет на войну. Какие там еще девчоночьи приготовления?
- Хмф! - хозяйка отвернулась и, игнорируя Сайто, забралась на крыло и влезла в кабину пилота. С того дня, как они, сбежав из родного дома Луизы, вернулись в Академию, прошел месяц. С тех самых пор были вот такие отношения.
Убрав пуленепробиваемый щиток в задней части пилотской кабины, Луиза села в установленное там кресло.
- Ну, так, э-э-э, учитель, вы что-то начали говорить. Что именно?
