Межавторский цикл романов "Другой мир". Компляция. Книги 1-9 (СИ) - Городецкий Иван

Наконец, я настолько вымотался, что прекратил новые попытки и остановился отдышаться. Светлый эльф открыл глаза и недовольно покачал головой.

– Плохо! Ты не используешь все свои возможности по максимуму. А туда же – уже посчитал, что можешь перейти на третий уровень транса. До того, как ты будешь реально готов, еще очень и очень долго, мальчик.

Хотел было возразить на такое обращение, но мысленно усмехнулся. Для эльфа я и правда могу казаться еще ребенком. Сколько ему, интересно? По ушастым вообще же не поймешь.

– Отличие нашей методики от темных в том, что мы делаем акцент не на максимальном усовершенствовании физического тела. Пусть это и тоже важно. Но без идеального восприятия чувства пространства ты не сможешь в полной мере познать все, что тебе доступно. Темные, конечно, учатся и этому, но не так, как мы. Они к этому приходят уже после достаточного развития тела. А мы с этого начинаем учить. Пока ученик не достигнет совершенства в подобном, не переходим к силовым тренировкам. Впрочем, в твоем случае мне придется сделать исключение. У вас, людей, нет столько времени, сколько у нас, чтобы потратить его достаточно для самосовершенствования. Так что тренировки будут проходить в двух аспектах. Но все-таки советую тебе сконцентрироваться на том, что у тебя хромает больше. Восприятие и чуткость к тому, что происходит вокруг тебя. Впрочем, одно с другим взаимосвязано. Ты увидишь, как легче тебе будет заниматься и физическими упражнениям, когда научишься входить в это особое состояние. Мы называем его «сархар». Полная чистота в голове и четкое понимание того, что происходит вокруг даже без применения органов чувств.

– Не совсем понял, если честно.

Эльф поморщился. Ему явно не хотелось раскрывать мне больше положенного, но раз уж взялся учить, то собирался подойти к делу ответственно.

– Знаешь, как обучают у нас особо нерадивых учеников, кто не может долгое время освоить «сархар» с помощью медитативных практик?

Я отрицательно замотал головой.

– Их помещают в абсолютно темное помещение и заставляют ориентироваться с помощью других органов чувств. Сначала им легче всего это сделать с помощью слуха. Но через какое-то время их лишают и его. Для такого у нас есть особые артефакты. Остаются обоняние и осязание. Постепенно лишают и их. После вдыхания особых снадобий нюх пропадает на несколько дней. А насчет осязания… Есть и особые паралитические экстракты.

Я невольно передернул плечами. М-да, не хотелось бы мне оказаться на месте их нерадивых учеников!

– И вот когда ученик становится способен воспринимать мир без помощи физического тела, он и понимает в полной мере, чтотакое «сархар».

– Эм...м…

Я был озадачен. Как это возможно вообще? Воспринимать мир без помощи органов чувств? Или, скорее, раскрыть в себе то чувство, в которое многие даже и не верят. Интуицию или что-то вроде того.

– Именно с помощью «сархара» вы и знали, где я нахожусь? – осторожно спросил я.

– Так и есть. Умение ощущать чужое присутствие таким образом может быть весьма полезно и когда речь о магах, владеющих «темной завесой». Постигшие «сархар» все равно ощутят чужое присутствие и смогут действовать более эффективно. А также поймут, если в помещении находятся посторонние. Разумеется, если противник тоже не будет в состоянии «сархара». Все мастера-воины светлых эльфов обучаются такому. Насчет дроу, не знаю, но думаю, и у них есть нечто подобное. А еще в состоянии «сархара» ни один, даже самый сильный менталист не сможет ничего сделать против тебя.

М-да, враждовать с эльфами действительно было бы весьма неразумно! Остается порадоваться, что, как и у нас, у них далеко не все способны стать воинами-мастерами.

– Вы научите меня этому? – осторожно спросил.

– По крайней мере, попытаюсь, – хмыкнул эйр Айнтерел. – Для мага войти в состояние «сархара» обычно полегче, чем для обычного человека. Так что будем надеяться, что радикальных мер не потребуется.

Невольно сглотнув, я кивнул.

– Что нужно делать?

– Начнем со стандартной обучающей медитации, максимально очищающей сознание.

Я сел в позу лотоса и привычно закрыл глаза. Медитациями мне было заниматься не в первой. Но в этот раз требовалось не просто сосредоточиться на мыслеобразе или чем-то внутри своего тела, а полностью очистить сознание. И это оказалось куда сложнее, чем я думал. Когда уже показалось, что что-то начало получаться, послышался мелодичный голос эльфа.

– А теперь попробуй прочувствовать то, что происходит вокруг тебя. Я буду бросать в тебя водными шариками, как уже делал прежде. Твоя задача – убрать голову с траектории движения шариков.

Я бы мог, конечно, схитрить и перейти на истинное зрение. Тогда без труда бы увидел летящие в меня сгустки магии. Но какой смысл? Впечатлить учителя, в реальности ничего не добившись? И я стал напрягать лишь органы чувств, желая интуитивно понять, где будет пролетать шарик.

Проклятье! Не получалось совершенно ничего! Каждый раз эльф действовал так неожиданно и быстро, что я не успевал отреагировать.

В общем, весь мокрый от водных сгустков и злой, я прервал упражнение по приказу Айнтерела и приступил к обычной разминке. Она, кстати, мало чем отличалась от комплекса, показанного Морганой. Но упражнения были более щадящими и рассчитанными на менее гибких и выносливых людей. Видно, что эйр и правда постарался привести свою систему тренировок в более подходящий для нас вид.

И, кстати, эльф оказался прав. После упражнений с шариками я куда лучше чувствовал свое тело. Странное ощущение.

Но без сомнения, я ничуть не жалел, что в наставники мне достался этот мужчина. А еще мелькнула безумная идея. Что если попытки войти в состояние «сархар» помогут мне и с обучением аурному зрению? Ведь в принципе итоговый результат, которого нужно добиться, в чем-то схож. Открыть в себе то, что до того было недоступным, но что, без сомнения, во мне есть.

И я собирался снова попробовать развить в себе аурное зрение тем же вечером. В этот раз оставаться в Академии на ночь не стану, чтобы Моргана снова не нагрянула. Конечно, при других обстоятельствах я был бы не прочь провести с ней время. Но сейчас есть куда более важное занятие.

Глава 3

Две недели бесплодных попыток освоить клятое аурное зрение не увенчались никаким успехом. Учебник я изучил от корки до корки, но толку с этого? Ведь применить полученные знания на практике не мог от слова совсем. То ли такой тупица, то ли делаю что-то неправильно.

С «сархаром» кое-какие подвижки были. Я уже лучше чувствовал то, что происходит вокруг, даже с закрытыми глазами. Но дело продвигалось медленно. И пусть эйр Айнтерел и говорил, что справляюсь лучше, чем он думал, сам я был недоволен. Или слишком зажрался, привыкнув получить результат гораздо быстрее.

Хорошо хоть в остальном жизнь текла плавно и размеренно. Я ходил на занятия, работал в лавке. Враги временно затаились и не доставляли каких-либо проблем. Может, еще и из-за этого я так досадовал на вынужденное промедление. Время, которое можно потратить на что-то полезное, утекает сквозь пальцы. А ведь дамоклов меч, висящий надо мной в виде того тайного общества, о котором говорила Диана, не стоит списывать со счетов! В любой момент от меня могут потребовать конкретного ответа. И я не склонен был соглашаться приобретать кота в мешке. А значит, скорее всего, откажу. И тогда вокруг меня вновь начнут строиться козни и попытки покушений возобновятся. Это как пить дать!

Способность же пользоваться перворунами откроет новые возможности. Я смогу лучше защищать себя и быть готовым в случае нападения.

Наверное, именно из-за того, что настолько себя накрутил за эти дни, и решился на дичайший эксперимент. Решил посвятить этому весь выходной. Друзьям в Академии сказал, что буду целый день занят в лавке. Домочадцам же – что посвящу его учебе и останусь в Академии.

В итоге заперся в своей комнате в общаге, плотно прикрыл окно шторами и приготовился к не самым приятным минутам. И хоть эйр Айнтерел предупреждал, что подобное должно проходить под присмотром опытных наставников и целителей, решил никого не привлекать. Слишком чревато раскрытие моей тайны. Ведь метод светлых эльфов я собираюсь немного видоизменить и использовать для других целей. Совместить с техниками развития аурного зрения, о которых прочел в учебнике.