Людмила Гетманчук - Мир под крылом дракона
Я направился в зал для тренировок, где проходят занятия по фехтованию. На пороге споткнулся о забытые кем-то из студентов учебники и полетел вперед, обдирая ладони об каменный пол. Студенты дружно засмеялись. Я полежал минуту, потом повернулся на бок, подпер ладонью щеку и посмотрел на великовозрастных оболтусов снизу вверх. Шесть человек, три эльфа и два дроу стояли дружной компанией возле окна. Мой сын Дима и Филимон, старший сын моей тети Александрыи мой кузен, приятная неожиданность, оказались в этом классе. Я уже знал от отца, что Дмитрий и Филимон, или Фил — так его зовут все, кроме Александры, младшей сестры отца — дружат. Её муж — тоже дракон, работает в Академии. Я легко встал, отряхнул колени и направился к ним. Похоже, учителя они не ожидали, и собирались весело провести время, в чем я им немало помог, свалившись.
— О, эльфы, вашего полку прибыло! — воскликнул Филя, Дмитрий стоял ко мне спиной, рассматривая что-то за окном.
В академии обучалось несколько эльфов, в основном будущих дипломатов, их основной целью было изучение языка и обычаев, а также легкий шпионаж — как же без него. Отношения между людьми и перворожденными слегка искрили, но программа обучения в академии обязательна для всех, без исключения. Я тоже отобрал десяток молодых дроу и послал сюда учиться после своего прошлогоднего визита. Расписание занятий студенты выбирали сами, из рекомендованных им лично предметов, поэтому на лекциях присутствовали ученики разных лет обучения.
Эльфы глянули на меня и отвернулись.
— У нас таких кучерявых не бывает. Полукровка.
Прозвучало скорее как оскорбление, чем констатация факта. Ничего, милые, вы у меня еще попляшите.
В этот момент дверь распахнулась, в зал влетел ректор и споткнулся на злополучных книгах, только он успел колдануть и теперь, как был, полусогнутым, летел прямо на меня в локте от пола, смешно болтая ногами. Я его поймал, пошатнувшись, погасил его инерцию и поставил на пол.
— Спасибо, Клим, — ректор выпрямился и улыбнулся. — Дорогие студенты! Позвольте вам представить вашего нового преподавателя по фехтованию. Мастер Климентий заменит ушедшего на пенсию мастера Матвея. И с этого момента вы в его полном распоряжении. Дмитрий! Что вас так заинтересовало за окном? Повернитесь, пожалуйста, к нам. Это вас тоже касается. Спасибо! Все, не буду вам больше мешать, ведите урок, мастер.
Я кивком головы попрощался с ректором и перевел взгляд на своих учеников.
— Попрошу всех построиться.
Они лениво встали в ряд. Спасибо, хоть в носах не ковырялись. Лица людей выражали любопытство пополам с насмешкой, эльфы замерли с каменными лицами, глядя на противоположную стену, дроу, похоже меня узнали, несмотря на цвет волос, и ехидно улыбались. Я им подмигнул, проходя вдоль строя. Я хорошо знал этих ребят — сам отбирал их для учебы, они сыновья папиного министра по внешним связям.
— Вы можете обращаться ко мне мастер Клим или учитель. С вами я познакомлюсь в процессе обучения — не хочу тратить время урока на такую ерунду. Напра-во! Десять кругов вокруг зала. Бегом марш! — заорал я.
Они лениво повернулись и скорее пошли, чем побежали. Я создал приличной силы поток воздуха им вдогонку, и они были вынуждены ускорить шаг и побежать. Удивленно посматривая на меня, ученики наматывали круги вокруг зала. Надо было кнут купить, с ним я бы смотрелся лучше.
— Ладно, хватит. Можете отдышаться, — через минуту, — Отдохнули? А теперь попрыгаем. Вы и вы — со мной!
Я показал на четверых студентов и махнул рукой, приглашая следовать за мной. Вдоль стен зала стояли длинные низкие скамейки. Я приказал поднять и поставить скамейки в центр зала, параллельно на расстоянии в десять локтей одну от другой.
— Показываю! — И стал на одной ноге перепрыгивать через скамейку, с одной стороны на другую, постепенно продвигаясь вперед. Когда скамейка закончилась, я, поменяв ногу, поскакал обратно через вторую.
Добрые молодцы встали в очередь на экзекуцию. Первым поскакал эльф, обозвавший меня полукровкой. Он бодро попрыгал сначала на правой ноге, а на обратном пути споткнулся и упал. Левая нога слабее, придется ему поработать.
Раздались смешки.
— Вставай и продолжай, — сказал я эльфу, заработав ненавидящий взгляд, и махнул рукой остальным. — А вы ждете особого приглашения? Следующий!
И пошло веселье. Мальчики прыгали, падали, ругались, смеялись, а один чародей даже решил помочь себе левитацией. Я это заметил и сразу пресек, находчивый парень приземлился на пол, прихватив с собой соседа.
Уставших, но веселых студентов я заставил проделать дыхательные упражнения, два десятка отжиманий, растяжку, а потом поделил на пары.
Я специально поставил людей против эльфов и дроу. Что толку сражаться против более слабого противника — ничему не научишься. Учебный поединок с эльфом или дроу многое давал человеку, потому что врожденные качества перворожденных — более высокая скорость и быстрота реакции — заставляли людей выкладываться полностью, но ничему при этом не учил самих эльфов. Я потом сам ими займусь. Дима и Филимон, мой кузен, сын папиной младшей сестры, Александры, в академии считались людьми, хотя ни в коей мере ими не являлись. Было смешно наблюдать слегка презрительное отношение к ним со стороны эльфа и дроу, стоящих напротив них с тупыми тренировочными саблями. Я дал знак начинать. Мне достался совсем молодой мальчик, наверное, первокурсник.
— Как тебя зовут? — спросил я своего противника, лениво обороняясь от его атак.
— Ник, учитель.
— На каком курсе?
— На втором, учитель.
— Факультет?
— Экономический, мастер Клим.
Он провел очередную атаку, от которой я ушел, попутно выбивая саблю из его руки. Подождал, пока он ее поднимет и объяснил ему, в чем его ошибки. Мы поклонились друг другу, и я отправился проверять, как идут дела у остальных.
Дмитрий победил эльфа, Фил проиграл Таргу, старшему из братьев-дроу, в остальных парах бой еще не закончился. Парень с длинной русой косой стойко держался против второго дроу, который, несмотря на скорость, явно выдыхался. Я подошел и спросил Ника, как зовут парня с косой.
— Его зовут Алексей, а дроу — Терен.
В этот момент Алексей провел атаку и условно «убил» своего противника.
Это было красиво, и я зааплодировал.
— Молодец, Алексей, очень хорошо. Меняем пары и продолжаем урок!
Я наблюдал, как они фехтуют, иногда останавливал бой и показывал правильное исполнение приемов. Два часа пролетели незаметно. Через пятнадцать минут начался еще один урок, с другой группой. На этот раз среди студентов оказались три девушки, и урок прошел еще интереснее, особенно, когда они стали прыгать через скамейку.
