Тимофей Юртаев - Магия для школьников. Новая магия 2 кн.
-Хорошо, - сразу погрустнел мальчишка.
Ладно. Пойду ка я. Рывком встаю на ноги со спины в лучших традициях паркура, отряхиваюсь и вижу потрясенный взгляд парня.
-Эй, ты чего? - спрашиваю, немного пятясь от него спиной.
-Научи меня также делать.
-Чему?
-Вот так вот вставать. - И смотрит на меня такими щенячьими глазами. Что меня пробивает на ржач.
-Ха..Хихихи... Ой не могу. Ты себя в зеркало видел? Такое лицо?! Ой, не могу. Слушай, на девчонок, если так посмотришь, все твои будут. Уверяю.
Он обиженно насупился и отвернулся. Смешной пацан. Хотя я и не так уж старше его. Все время забываю, что сам ребенок сейчас.
-Ох, ладно. Придет письмо от твоего деда, тогда поговорим о тренировках. Но если ты начнешь, то поверь, легко не будет. Лучше бы тебе вообще отказаться от этой затеи, это так, мой совет тебе. Ладно, я пошел. Пойду в гостиную. Не скучай, - помахав, попрощался с ним.
Надо будет поговорить о нем с Дафной вечером. Хотя, может и не стоит. Посмотрим.
Народ в гостиной, что-то делал, куда-то бежал, что-то учил. Редкие личности перекидывались в картишки или играли в шахматы. Я сел у камина и задумался над сегодняшним днем. Много событий произошло. А что будет дальше? Если тенденция продолжиться, то... То лучше бы проиграл тот суд и у меня отобрали палочку. Я и так могу колдовать.
-Вокруг тебя много мозгошмыгов летает вокруг головы. - Мечтательный голос оторвал меня от размышлений. Около меня стояла блондинка, которая сегодня сидела всю ночь в гостиной.
-А? Что летает, прости?
-Мозгошмыги. Эти существа забираются в голову через ухо и размегчают мозг. Вокруг тебя их особенно много.
-Может, потому что я не подаюсь их влиянию и много думаю? А у многих эти мозго...шмыги? летают вокруг голов. - меня заинтересовало, о чем она говорит. Все-таки всю магию познать невозможно. И если она видит, что-то иное...
-Да, но вокруг тебя, их все равно, больше всего летает. - И снова посмотрел куда-то над моей головой. Но ни в одном из спектров я ничего не увидел.
-Давай проведем эксперимент? - девочка посмотрела на меня с озадаченным взглядом и наклонила голову на бок.
А я очистил мысли, как говорилось в книге по окклюменции.
-Их стало меньше и они улетать начали. - И посмотрела в сторону, как я понимаю, куда они улетели.
И что это такое? Она владеет легелименцией? Или все-таки другой спектр видения магии, как я полагал, когда мне рассказали о ней. Взглянув на девочку в другом спектре, увидел, что строение ее энергетики немного отличалось от остальных. Симб, что можешь сказать по этому поводу?
"Структура скопирована, проделать изменения?"
Хмм... Ну, откатить я в любом случае смогу. Давай.
И мир снова изменился. Теперь дети остались сами собой, и их структура не была видна. Но вокруг них летали... паразиты? Что это за фигня? Что это вообще такое? Я тоже смотрел на все это и не заметил, как девочка обратила на меня внимание.
-Ты тоже их видишь, ведь так?
-А? - я сфокусировал взгляд на нее. И это она видит всегда? Теперь становится понятно, почему е считают сумасшедшей. Не понимаю, волшебники не верят, что есть то, что видит эта девочка? Либо это просто глюки, либо...Я глянул на нее, она смотрела на меня с какой-то затаенной надеждой и такой усталостью в глазах. - Может быть, скажи, как они выглядят, по-твоему. Ну, вот этот вот, она показала пальцем на ближайший, который пролетел - он белого цвета и с такими мелкими щупальцами. А вон тот вот красный. Они красивые, не правда ли?
Я посмотрел на этих созданий какой-то время и вернул зрение в норму с помощью Симба. А почему она так не сделает? Хм, наверное, не может. Симб, переделай это умение под модуль в хранилище с возможностью изъятия.
"Выполняю"
Кстати, сколько осталось свободных?
"Шесть хранилищ с учетом занятого только что"
Не густо. А делать новые, не так просто. Да, и не выдержит таких нагрузок структура. Кстати, на счет нагрузки. Симб, там все в норме с хранилищами? Выдай всю сводку по ним.
"Выполняю"
-Вокруг тебя опять много мозгошмыгов. И многих я никогда не видела. Они совсем другие. - Девочка сидела передо мной на корточках, глядя поверх меня. Руки она вытянула вперед, оперев их на колени. А сама при этом склонила голову на правое плечо. - Ты странный.
-Кхм... - усмехнулся я. И, отвернувшись, сказал, - Уж, кто бы говорил?
-А меня все считают странной. Меня зовут Полумна Лавгуд. - произнесла девочка. - Но мне нравится, когда меня называют Луной.
-Астрад Сайкерс. Или просто Аст. Луна... - но договорить мне не дали.
-Мистер Сайкерс, будьте добры зайдите в мой кабинет, - сказал профессор Флитвик.
-Ладно, Луна. Еще увидимся.
-Не попадись морщерогим кизлякам.
-Постараюсь,- с усмешкой сказал я.
Когда выходил, то не заметил, как тихо стало в гостиной. Мы что так громко разговаривали? Неужели все удивлены ее видениями? Но ведь среди магов же должны быть те, кто видит так же, как и я... Ну или как Луна... Разберусь с этим позже. С такими мыслями, я зашел в кабинет профессора Флитвика.
Когда мы зашли в помещение. Профессор снова запечатал всю комнату, наложив какие-то заклинания. Надо будет разобраться с ними. Вкусно... Сам учитель забрался в кресло, я же сел на кушетку, что располагалась неподалеку.
-Итак... Аст. У меня несколько вопросов. Во-первых, по поводу твоих дополнительных занятий. Чему ты хочешь научиться? Как я понимаю, ты уже можешь сделать многое из того, что другим не под силу. Да и твоя демонстрация чар на занятии...
-Я бы хотел учиться использовать и создавать заклинания. Сейчас я могу медленно и некропотливо создавать чары, как мне угодно. Но в критической ситуации я начинаю, как бы это сказать, тупить. Приходится использовать грубую силу...Чистую энергию.
-?
-Простите. Надеюсь, это не распространится? - Флитвик только кивнул на мой вопрос.
Я создал перед ним несколько иллюзий. Разных людей. В том числе Дамблдор, Снейп, Поттера. Профессор смотрел на это широко раскрытыми глазами.
-Иллюзия?
-Ага. - Довольно ответил я. Он снова перевел взгляд на изображения, потом повернулся опять ко мне и с улыбкой спросил.
-Ты "таинственный шутник"! - и с радостью похлопал в ладоши. - Десять балов Равенкло за выдающиеся способности.
-А еще мне очень многое дают ваши уроки по зачаровыванию предметов. И есть даже результаты... - Я встал и прошел в центр комнаты. - Мне как-то больно было смотреть, что, играя в квиддич, приходится летать на метле. Это же неудобно и... наверное, очень неприятно. Потому, - Я сделал шаг, будто забираюсь на ступеньки, - я решил сделать свой собственный способ полетов, - еще три шага и я стою в воздухе. - правда они немного нестабильны и в любой момент, я могу свалиться. А почему так, я никак понять не могу. Плюс, это немного не то, что я хотел создать в самом начале.
![Тимофей Юртаев - Магия для школьников [СИ]](/uploads/posts/books/no-image.jpg)