Самат Сейтимбетов - Слово Гермионы
Вообще, если уж говорить с директором, то на тему василиска, ага.
Ладно, что-то отвлекся. Вернемся к возможности приготовления любого зелья, при помощи манипуляций энергиями. Задачу можно разбить на три этапа. Первый: доказать, что в растворе реагируют именно магии ингредиентов. Второй: создать ряд однокомпонентных магических растворов и суметь их повторить своей магией. Третий: разработать насадки на палочку, и отработать создание зелий из составляющих. Угу, простенькие такие задачки, каждая лет на десять непрерывного труда потянет.
Понятно, что потом благодарные маги поставят памятник величиной с Хогвартс, но оно мне надо?
Все это опять возвращает к исходному вопросу: как и что взаимодействует в растворе? Почему раствор не выкипает от длительного нагревания? Почему котел у нас на уроках оловянный? Можно ли использовать стальной, например? Так, давайте спляшем отсюда. Если котел грязный, то может произойти взрыв. Если добавлять ингредиенты не по порядку, то может произойти взрыв. Если делать не по прописи, то всегда может произойти взрыв. Чему там взрываться, спрашивается, если берутся рожки слизней, хвосты лягушек и, например, иглы дикобраза? Следовательно, энергия взрыва берется из магии ингредиентов. Но почему взрыв?
Хммм, тут стоит поразмыслить и пораскинуть мозгами.
Всегда полезно пораскинуть мозгами заранее, чтобы потом не раскидать таковые в буквальном смысле. Снейп, конечно, за эти годы навострился за детишками подчищать, но все же мог бы и на опережение работать. Или это у него воспитательные методы такие? У одного взорвался котел, навроде как остальным будет наука? Не, конечно, можно просто повторить вслед за остальными, что Снейп - козел и успокоиться. Объяснение толковое, хе-хе, охватывает все аспекты многогранного преподавания Зелий.
Кстати, интересно, есть ли особый учебник, навроде: "Как неправильно готовить Зелья, чтобы взорвать врага"? Если нет, то это большая недоработка. Артефакты и зелья, дающие возможность магичить, не прибегая к палочке, это всегда преимущество. С Трансфигурацией взрывчатки все кисло, и с этой темой надо отдельно работать, а вот взрыв-зелья могли бы стать отличной заменой напалму и динамиту.
Правда, если эти взрыв-зелья получаются со свойствами, как у нитроглицерина, то ну их, далеко-далеко.
Еще отдельной строкой стоят зелья - яды, и противоядия к таковым, но тут можно обойтись и без теории. Выучить и те, и другие, подобрать пару универсальных рецептов и таскать склянки с собой в мантии. Есть, конечно, еще один вариант, из разряда полубезумных идей. В случае подозрения, что хотят отравить или чего похуже заделать, ставить фильтр в горле, на манер инфразвукового. Чтобы все проходящее, разлагал на составляющие элементы и нейтрализовывал магию. Зелье, разваленное на части, не будет действовать, не так ли? Заодно можно будет обходиться без противоядий, только включенной паранойей.
И последний вопрос на повестке дня: материал котла и термометр. Если исходить из варианта, что котел должен быть магически инертным, то становится понятным, почему котел оловянный. Само по себе олово не слишком прочный материал, да еще и плавящийся при смешных температурах, что-то на уровне загорания бумаги. Хммм, что-то не стыкуется. Значит наоборот? Котел из олова активно взаимодействует с раствором и магией в растворе, и благодаря этому не плавится? Охохо, вопросы и еще раз вопросы. Конечно, изучение Зелий продолжу, и буду искать ответы на эти самые вопросы, может быть даже, невзначай так, спрошу у Снейпа, хе-хе. Глядишь, и создам стройную теорию, и стану самым могучим зельеваром всех времен и народов.
Не самоцель, но было бы огромным подспорьем.
Пока же продолжу размышлять, искать и ставить вопросы без ответов.
Опять приветствую вас, разлюбезная Екатерина Матвеевна. Дела в школе идут как нельзя лучше, никто не унывает, и все учатся усердно. Темный Лорд, устыдившись своих постыдных деяний, стыдливо забился в угол и не показывается. Наверное, ему стыдно. Поэтому все школьники живы и здоровы, чего и вам желаю. Впереди пасхальные каникулы, и далее четвертая четверть, самая приятная из всех в школе. Тренируюсь, не унываю, но иногда, как представлю вас, идущей по опушке леса, так сердце щемит.
Еще тут у нас случилась очередная маленькая неприятность. Семейство Уизли, о котором писал вам неоднократно, постоянно ссорится и мешает друг другу, и всем окружающим. Что с ними делать, ума не приложу, слишком уж их много. Моего психологического опыта просто не хватает, и всегда жалею, что не могу пригласить вас, разлюбезная Екатерина Матвеевна, пожить в Хогвартсе. Вы бы, несомненно, вразумили всех детишек и объяснили им, что глупо рушить свою же семью, ради мелочных амбиций и гордыни.
Засим не прощаюсь, и обязательно еще напишу о том, как у нас тут все развивается.
Глава 14
Пасхальные каникулы в конце марта наступают как подарок за хорошее поведение. Нападения прекратились, как будто василиск устыдился того, что окаменил Почти Безголового Ника. Даже сплетни о Наследнике и Тайной Комнате утихают, как гаснет костер, в который не подбрасывают дров. Солнышко опять же светит вовсю, ранняя весна и оттепель, даже снег к середине марта полностью стаял.
Тишь и гладь каникул нарушает только необходимость сделать выбор и добавить себе еще уроков. Поэтому Рон и Гарри засели в библиотеке, как будто надеясь, что концентрированная книжная мудрость поможет им в нелегком деле выбора. Сижу рядом за компанию, разглядываю типовой список.
Итак, в следующем году, как уже упоминал, нам предстоит изучать еще 2 дополнительных предмета, помимо 7 имеющихся. При этом ученики имеют право выбора из пяти предметов, а именно:
-- Нумерология
-- Маггловедение
-- Прорицание
-- Уход за магическими существами
-- Древние Руны
При этом права отказа от права выбора нет, и два предмета нужно выбрать обязательно. Стоило бы, конечно, ткнуть пальцем в список наугад, но изучение продолжится три года. Слишком длинный срок, чтобы выбирать методом научного тыка. Вон Невиллу все родственники прислали по письму с советами, что выбрать. Родственников много, советы противоречат друг другу, и неудивительно, что Невилл пришел за советом. Лонгботтом, несмотря на все свои успехи, оказался не в силах сделать выбор, сидит и вздыхает. Мучается.
Кажется еще немного и Невилл, подражая своей жабе, издаст жалобную квакающую руладу.
Сидящий неподалеку Дин Томас машет рукой и бросает палочку на список.
Толково придумал, хе-хе, реально ткнул наугад. Будь я беззаботным школьником повторил бы, уж очень заразительно все это вышло у Дина. Рон и Гарри, сидящие рядом, тяжело вздыхают, не хуже Невилла.
