Геннадий Ищенко - Неудачник (СИ)
— Не мог, — сказал Ганс. — Пять лет назад вы бы его не приняли. Прочитайте грамоту.
Он протянул директору дворянскую грамоту сына.
— Четырнадцать? — удивился Горст Энгель. — Однако! Я думал, что он на два года старше. Не мудрено, что вы ему дали самостоятельность. Но все равно и это много. К тому же вы его поздно привезли: уже две декады идут занятия.
— Так получилось, — пожал плечами Ганс. — Вы зря беспокоитесь, ваша мудрость. Мой сын изучал магию самостоятельно, и я не думаю, что он отстал от тех, кого вы приняли в этом году. К тому же по своей силе он у вас будет одним из первых. А самостоятельность связана не с ростом, а с войной, с которой я могу не вернуться. Нет у меня большого доверия к тому, кто должен был стать его опекуном. Пусть уж лучше он живет своим умом и сам побеспокоится о близких.
— Вот, значит, как! — сказал директор, переведя взгляд с отца на сына. — Самоучка. Мы не очень поощряем самостоятельное изучение магии, потому что редко кто ее учит так, как должно, и таких прытких потом приходится переучивать.
— Проверьте, — предложил Ганс. — Я думаю, это нетрудно и не займет много времени.
— Какие заклинания знаешь? — спросил директор у Клода.
— Многие, ваша мудрость, — ответил он. — Всего около трехсот. Но применяю гораздо меньше из — за трудностей с контролем силы. У меня ее слишком много.
— Вот как! — притворно восхитился старик. — Всем ее не хватает, а у тебя избыток! Триста заклинаний. У нас не все выпускники знают их столько. И чему же нам тебя учить? Ладно, что можешь показать из стихийной магии?
— Я бы не хотел ее здесь показывать, — ответил Клод. — Мне не всегда удается контроль, поэтому работать с этим видом магии в помещении опасно. Может быть, я вас просто напугаю?
— Ну развеселил! — расхохотался директор. — Такого нахала я на приеме давно не видел. Ладно, попробуй напугать.
— С вашего позволения, ваша мудрость, я пока выйду, — сказал Ганс. — Он пробивает мой амулет даже когда бьет по другим.
Клод подождал, пока выйдет отец, сформировал заклинание ужаса и начал вливать в него силу зеленого потока. Директор сломался, когда он приоткрыл поток наполовину. Увидев, как исказилось лицо старика, он поспешно погасил заклинание.
— Интересно, сколько своей силы ты использовал? — вытирая лоб платком, спросил директор.
— Примерно половину, ваша мудрость.
— Не врешь, — с удивлением сказал он. — Значит, силы у тебя примерно в два раза больше, чем ее у меня. У нас в школе с тобой может сравниться только один ученик из третьего класса. Конечно, мы тебя примем. Сходи позови отца.
— Я его принимаю, — повторил он Гансу, когда тот вместе с сыном вошел в кабинет. — Мы с вас даже не возьмем штраф за четыре лишних года. Сейчас я вызову кого — нибудь из старшеклассников, который ему все у нас покажет. Вы оставляете сыну деньги, барон?
— Я это думал сделать позже, — ответил Ганс. — Нас в пути обокрали, поэтому мне сначала нужно продать драгоценности, а потом я ему принесу и купленные вещи, и деньги.
— Купите только одну смену одежды и что — нибудь теплое на зиму, — сказал директор. — В школе все ученики ходят в форме, за которую платит король. И много денег не оставляйте, это ему на пользу не пойдет. В любом случае деньги отдадите мне, а я их передам нашему казначею. Когда они понадобятся вашему сыну, он их получит.
Отец простился с директором и ушел, пообещав Клоду навестить его сегодня или завтра, а сразу же после его ухода в кабинет прибежал мальчишка, одетый в серую шерстяную мантию, на две ладони не достающую до пола. На вид ему было лет двенадцать.
— Вы звали, Учитель? — спросил он, бросив в сторону Клода любопытный взгляд.
— Это новенький, — сказал директор. — Отведешь его к Алоису, а потом все покажешь. У тебя сегодня только последний урок, так что успеешь.
— Пошли! — обратился мальчишка к Клоду, бесцеремонно схватив его за руку. — Шевели ногами, а то я с тобой провожусь до ужина.
Они вышли из кабинета и прошли коридором до выхода из школы.
— Мы живем вон там! — мальчишка показал рукой на двухэтажный дом, почти скрытый деревьями парка. — А вон там площадка, на которой тренируются старшеклассники. Еще есть баня, но ее посмотришь, когда будем купаться. Ты кто?
— Барон Клод Шефер, — представился он.
— А я Колин Гросвер, — назвал себя его провожатый. — Мой отец один из трех герцогов в нашем королевстве.
— Ты поэтому так обратился к директору? — спросил Клод.
— Что, не назвал его «мудростью»? — засмеялся Колин. — Все это только для младших классов. — Ученики, начиная с третьего класса, считаются магами. Послушай, ты почему так поздно пришел учиться?
— Так получилось, — повторил Клод слова отца. — И потом, мне только исполнилось четырнадцать.
— Врешь! — не поверил Колин.
— Не был бы ты сыном герцога, заработал бы в ухо! — рассердился Клод. — Ты что, не умеешь определять, когда врут?
— За драку обработают розгами, — предупредил Колин. — И вовсе не из — за моего отца. Здесь не делают никаких скидок на происхождение. Меня тоже раз отхлестали, правда, не за драку. Я, конечно, чувствую, когда врут, если при этом не прикрываются магией, но с тобой это почему — то не получается. Защиты ты не поставил, а заклинание не работает. Но если ты только на два года старше меня, почему вымахал таким дылдой?
— Магия, — коротко ответил Клод, решив не обращать внимания на манеры малолетнего герцога. — Делается легко, но нужно вкалывать, иначе потом растолстеешь. Меня отец со шпагой гонял.
— Шпагу сдашь Алоису, — сказал Колин. — Ученикам выдают оружие только тогда, когда отпускают в столицу.
— А почему ты не на занятиях? — спросил Клод. — Директор что — то говорил насчет последнего урока…
— Начнешь учиться — поймешь. Я пришел в школу год назад, а уже закончил два класса и скоро отчитаюсь за третий. Отец хотел, чтобы я учился дома, но я настоял на школе и не жалею. Здесь гораздо веселее и нет своры воспитателей. Но и сидеть шесть лет за партой я не собираюсь. Учеба рассчитана на придурков. Первые два года нужно только учить теорию по стихиям и основы ментальной магии. В конце первого года от учеников требуют сдачи всего десяти заклинаний, а после второго — еще двадцати. Если не дурак, все это сдашь за полгода. А если сдашь, выбьешься из общих занятий и до следующего года будешь заниматься сам и ходить только на отдельные уроки. Урок, о котором говорил наш Энгель, — это фехтование. Если тебя хорошо обучил отец, учитель может вообще освободить. Но я бы не советовал, а то потом проткнет какой — нибудь придурок.
