Арина Алисон - Космический нянь (обновление от 30.07.09)
Да и, горбатиться одному мне совершенно не улыбается, поэтому и решил привлечь их к этому занимательному процессу:
— Так мальчики. Первое задание: придумать для себя кресла. Постарайтесь вообразить это как можно четче. Что представите, на том и будете сидеть, — повторил я слова Крита.
Кивнув головой, мальчишки уселись на пол и задумчиво уставились на тот участок пола, где должна стоять их мебель. Я поспешно отвел глаза от тех конструкций, что стали появляться, благодаря их воображению. Похоже, у них такие же проблемы, как и у меня.
Тяжело вздохнув, я попробовал представить кресло пилота, как это выглядело в фильмах. Открыв глаза, я в сидячем положении отпрыгнул от вещи, извлеченной из моей памяти.
ЭТО было стоматологическим креслом с бормашиной и даже урночка, куда сплевывать, присутствовала. Оно выглядело настолько близко к реальному, что у меня даже всплыли ощущения, испытываемые в этом пыточном приспособлении. Мне резко поплохело. Мотнув головой, потребовал в срочном порядке это произведение больного воображения убрать.
Дальнейшие мои попытки так и не увенчались успехом. Ничего другого настолько реального мне так и не удалось вспомнить. У мальчишек дела обстояли не лучше.
— Мы прилетели, — радостно объявил Крит, прерывая нашу неудачную медитацию.
— Куда? — вылупился я, — Мы ведь не обсуждали куда летим и зачем? Я думал, освоюсь с мебелью, затем ты расскажешь, как управлять… и тогда решать будем.
— Корабль оснащён искусственным интеллектом, с которым я могу контактировать и задавать цель полёта, а он уже сам рассчитывает остальные параметры. Я отправил корабль сюда именно для того, чтобы ты освоился, получил кое-какую информацию и выучил несколько наиболее распространенных в Сообществах, языков. Мальчикам также стоит поближе познакомиться с тобой, а так же освоиться на этой планете, — объяснил Крит.
— Надеюсь, мне не придется учиться тут несколько лет? — обеспокоился я.
Рамины, конечно, долго живут, и годом больше, годом меньше, для них большой роли не играет. Мне же уже за сорок и мысль об обучении, растянутом на много лет, как-то не придает вдохновения.
— Нет, много времени вам здесь находиться не потребуется. Сам процесс напоминает записывание языков в память и происходит не за один день. Необходимые знания добавляются постепенно, по блоку за один раз и подаются в виде пакетов информации. Минимум пару недель дается на укладывание каждого модуля в голове. Для этого я и направил корабль сюда, чтобы вы поселились на этой тихой, спокойной и малолюдной планете. Поживете здесь, пока заложим в тебя все, что сможет пригодиться или понадобиться вам в ближайшее время в процессе путешествия. А сейчас можете выходить и привыкать к обстановке, — голосом профессора, читающего лекцию, забубнил Крит.
— А вот интересно, вы всем студентам находите подобных нянек? — поинтересовался я, поднимаясь с пола и подавая мальчикам команду на выход.
— Как я уже рассказывал, это моя первая работа в этом качестве… Каждый куратор сам выбирает, пути своего подопечного или подопечных. Мне, в свое время очень помогла дружба с одним гм… человеком. Поэтому я и начал поиск того, кто мог бы вживую присмотреть и за Маем с Элетом. Перед самым отлетом посоветовал им поискать себе спутника из других рас. Сам же направил корабль к Земле. Вывести их на тебя было сложно, но у меня получилось, — с гордостью закончил Крит.
— А как будет проходить наш, совместный с ребятами, процесс обучения? — наконец-то вспомнив о главном, спросил я.
— Это самое обучение вообще-то обозначает, что вы будете изучать все, что попадется на глаза, — кратко просветил меня наш куратор
— Ты говорил, что детям нужно все пощупать руками, засунуть палец в розетку, чтобы убедиться, что этого делать не стоит. Так что получается, что мы будем сами искать розетки, куда можно пихнуть пальцы?! — удивился я столь свободному учебному плану.
— Ну, большую часть из них поставлять буду я, но что-то вам и самим придется поискать, — фыркнул Крит.
— Мда. Радужная перспектива. А уж обнадеживает-то как, — я кисло усмехнулся, выходя из корабля следом за мальчишками.
Глава 4. Персона номер один!
Выйдя из корабля, я огляделся. Наш корабль расположился на большой поляне, вокруг которой расстилалось море зелени, усыпанное большими и маленькими цветами, разнообразной расцветки. Голоса невидимых птиц и зверей в сочетании с шумом листвы и журчаньем ручья сливались в потрясающую какофонию. На первый взгляд, нас окружали настоящие джунгли. Однако, присмотревшись внимательнее, то я уже не был так уверен в этом. Слишком уж много цветов. Такое многоцветье больше подошло бы парку, но для парка этот лес был слишком заросшим.
В этот момент мне в голову пришла мысль, и я обеспокоено воззвал к Криту:
— Может этот вопрос и покажется тебе глупым, но все же… Вот я прилетел сюда с другой планеты, не может так оказаться, что мои микробы могут повредить этому лесу или его насекомые, воздух, вода… ну не знаю, мало ли что еще, может повредить мне?!
— Молодец. Начинаешь внимательнее относиться к окружающему миру. По поводу вредоносности, напомню, когда ты заходил внутрь корабля, вас обработало гм… можно сказать облучило, обдуло и продезинфицировало… Когда вы выходили, система корабля снова обработала вас, — довольно отозвался куратор.
— Э-э-а-а… ты уверен, что я не скончаюсь от ваших излучений и чисток?! Может вам, раминам, все нормально, а мне только и останется, что внести свой вклад в дереводобывающую промышленность, в смысле — дуба дать?! — мне больше всего не понравилось его упоминание об излучениях.
— Я затратил столько времени и сил на подбор нормального кандидата — и угробить его в первый день?! Обижа-аешь, — он достоверно изобразил возмущение.
— Ты еще скажи "начальник", — фыркнул я.
— Ну, уж нет. Начальник здесь я, — ухмыльнулся Крит.
Мы с мальчишками медленно прошлись по поляне, с интересом рассматривая местную флору и местами даже фауну. Где-то через пол часа, в моей голове снова зазвучал голос нашего куратора:
— Располагайтесь удобнее, я тебе сейчас прочту небольшую лекцию, а ты ее будешь пересказывать мальчикам. Они уже знакомы с тем, что я буду рассказывать, но повторение материала помогает его лучше понять и усвоить. Когда мы читаем книжку один раз, мы запоминаем только общую идею, второй раз — уже воспринимаем её полнее, и только на третий раз видим её глубже и запоминаем надолго. У нас в памяти хранится даже момент рождения, но пока мы не начнем прикладывать усилия, чтобы его вспомнить, он не всплывет и останется недоступным. У мальчиков в голове много знаний: о разных расах, о планетах, как что делать и т. д., и т. п., но как я уже говорил, что одно дело один раз об этом выслушать, а другое — осознать эти знания, классифицировать, расставить по местам, повторить заново. Поэтому повторение уже известного им не помешает.
