Людмила Стрельникова - Тайна племени Бату
– Не понимаю, зачем так упорно скрывать знания, когда они нам просто позарез необходимы, – вступил в разговор Георгий. Он опасался, что выглядит перед профессором недостаточно эрудированным, и пытался доказать, что несмотря на то, что пристрастен к селекции, в общем развитии не отстает от других. – Человечество страдает от голода, холода, войн, стихийных бедствий, а племя спокойно со стороны наблюдает, как оно борется за свое выживание.
– Они ждут, когда умственная зрелость людей будет соответствовать знаниям, оставленным инопланетянами, – пояснил другу Андрей.
– Непонятно, как это, имея возможность помочь, оставаться равнодушными наблюдателями. Или они ждут, когда человечество уничтожит друг друга? – продолжил Георгий. – Нет, надо пробудить их от равнодушия.
– Да, да, – подхватила Нона. – Я такого же мнения. Скрывать знания от человека более преступно, чем отдать ему их. Чтобы человечество не погибло, оно, во-первых, должно быть едино в своих целях и делах; во-вторых, должно бить настолько умным, чтобы понимать, в какую сторону ведет развитие, и управлять им; в-третьих, должны предвидеть и регулировать рост населения и запасы питания, энергии и прочих средств существования. Но для всего этого необходимы высшие знания. Почему же племя Бату не понимают таких простых истин?
– А что, если жизнь на Земле посеяна, как культура, другой более высокой цивилизацией, посеяна и запрограммирована, – сделала предположение Огнеса. – На одной планете посеяли – человек добрый, разумный; на другой – добрый, неразумный; а на нашей Земле – человек разумный, воинствующий. Ведь непонятно, как это при всей своей разумности и всепонимании человечество никак не может избавиться от такого порока, как война. Каковы подспудные законы, заставляющие человека воевать?
– Территориальные посягательства и желание жить лучше за счёт других, – ответил на её вопрос Андрей.
– Это – чисто человеческая психология, – возразила Огнеса. – А я хочу заглянуть глубже. Может быть, действительно, всё запрограммировано в наших генах. Иначе, почему же мы до сих пор не в состоянии покончить со своими пороками?
– О, друзья! Вижу – вы все готовы сражаться за лучшее будущее человечества. Но подвиги – впереди, а пока не забывайте о чае, – напомнил профессор, однако молодых было уже не остановить.
Огнеса продолжала:
– Мы слепо развиваемся по заданной программе, а кто-то сидит вдалеке, в другой галактике и наблюдает за нами: что же в итоге победит – разум или воинственность, сможет ли человечество разрешить подобное противоречие? Почему людьми принято ценить доброту? – обратилась Огнеса к Георгию. Он пожал неопределённо плечами, и она ответила сама: – Потому что доброта сохраняет жизнь. Человек ненавидит зло, оно приносит в конечном итоге смерть. Это две простейшие истины, их знает каждый. Однако добрых людей немного.
Георгий, с напряжением следя за разговором, то и дело брал из вазочки сливы и чисто механически глотал одну за другой вместе с косточками.
Нона, заметив это, подставила ему блюдечко и шепнула:
– Мне кажется, ваш желудок не способен переваривать косточки.
Он сконфуженно улыбнулся и стал класть косточки на тарелку, но через некоторое время опять увлекся разговором и стал уже глотать целиком не сливы, а голые косточки, только что оставленные им на тарелке. На этот раз Нона отодвинула от него блюдце подальше и, сунув в руку яблоко, тихо, чтоб никто не слышал, проговорила:
– Я не думала, что вы способны так увлекаться.
Он радостно сверкнул глазами и торжествующе, но шёпотом, ответил:
– Я человек очень увлекающийся, вы только повнимательней присмотритесь ко мне.
Огнеса между тем продолжала:
– Сверхзнания потому и не даются нам, что люди не способны преодолеть противоречие, запрограммированное в них другой цивилизацией. В последнем случае человека можно сравнить с собакой на цепи. Цепь – это программа, которая держит человека в определённых границах. Собака на цепи тоже осознает своё «я» и в то же время не способна избавиться от неё. А заковало её существо более развитое – человек. Не способна, потому что не достигла определённого уровня развития, хотя собачий мозг тоже прогрессирует в развитии вместе с человеческим.
– Что ж, полезно иногда рассуждать на вольные темы – получаешь толчок к размышлениям дальше, – поддержал дочь профессор. – У кого на этот счёт есть свежая мысль?
Тему Огнесы решился продолжить Андрей:
– Предположим, что так всё и было, и человек является экспериментальной особью более развитой космической цивилизации. Между нами и ими существует такая же связь, как между собакой и человеком. Но остановимся на собаке. Она понимает человека в очень узких границах и не в состоянии постичь его в полной мере. Не правда ли – насколько мы чувствуем себя разумнее собаки? – Он остановил взгляд на Огнесе, и она согласно кивнула. – Когда человек с помощью сложнейшей аппаратуры исследует её мозг, – уверенно продолжил Андрей, – она это чувствует, но не понимает, что с ней что-то экспериментируют. Разве животное способно осмыслить, что к его мозгу приставлены особые датчики, полупроводники, сложнейшая аппаратура? Она ощущает, что ей что-то мешает, и не более. Так же может быть и с нами. А может, и в наш мозг вмонтированы крошечные датчики.
– Кому и зачем это нужно? – удивился Георгий.
– Во-первых, это нужно, чтобы определить степень приема возможной информации мозгом человека на данном уровне, – попытался аргументировать Андрей. – Во-вторых, узнать – когда наш уровень развития будет соответствовать уровню оставленных знаний.
– Но никто никогда этих датчиков в голове человека не видел, – напомнила Иона.
– В качестве датчиков можно использовать молекулы, – предположил Андрей. – В одной молекуле можно разместить устройство, соответствующее нашим электронно-счетным машинам, занимающим пятиэтажные корпуса.
Профессор старался не вмешиваться в разговор молодых. Он помешивал ложечкой чай, жевал печенье и слушал, возможно, бредовые речи. Но молодежи хотелось выговориться, и он давал им такую возможность, зная, что потом будет некогда. Одновременно он анализировал мышление каждого, их взгляды, знания, чтобы затем в процессе теоретический подготовки указать на недостатки, ликвидировать их и дать мыслям правильный ход.
– Вопрос сейчас в том, как не дать отрицательным силам воспользоваться сверхзнаниями, – напомнила Нона. – Если они будут принадлежать лучшим представителям человечества, то превратятся в мощную движущую силу. Мне кажется, такими знаниями обладал Ленин. Он сумел направить их на благо своего народа, и это вызвало резкий подъём уровня развития каждого человека. Знания помогают совершать революционные скачки. История доказывает хотя бы на истории майя, что народы способны совершать скачки в развитии, достигая за считанное время тот уровень, который им предлагают эти знания.
