Владимир Поселягин - Грандмастер
Подлетев к транспорту, сразу произвёл штатную стыковку, я же теперь как-никак пилот первого класса, знаю что делаю. Убедившись, что шлюзовая не травит воздух, я прошёл шлюзвание и наконец, оказался на борту транспорта. Тут меня уже ждали, поэтому чуть не затоптали как малыши, так и более взрослые ученики из средневозрастной группы. Пришлось полчаса пустить на обнимашки и обещания увезти их в тихое безопасное место. Похоже, моим ученикам изрядно надоело в тесноте болтаться на просторах чужого космоса как кое-что непотопляемое в проруби.
— Белла — подозвал я старшую ученицу, а когда она подошла, обнял, похлопав по спине и отстранив, сказал, посмотрев ей прямо в глаза. — Спасибо что выжили и других спасли.
Обняв подошедшего Вольта, он тут отвечал за охрану со своими штабными и охранял с десятком бойцов спецназа экипаж судна, и услышал от него:
— Мы надеялись найти вас тут.
— Правильно надеялись, я специально послал сюда один боевой корабль, чтобы он вас тут ожидал и связался в случае чего.
— Они связывались, но как мы увидели железных людей, похожих на местных штурмовиков, то не стали отвечать — улыбнулся Вольт.
Поняв на руки четырёхлетнюю кроху, что всё прыгала под ногами, подняв руки, требуя таким образом взять её на руки, я сказал:
— Это мои големы, магические воины. Я побывал в своём мире и вызвал их. Обучил, дав знания космолётчиков, результат вы видите. Ну всё, хватит приветствий, значит так, сейчас устанавливаю портал и отправляю вас всех в свой мир. Там будет тропический остров, вас встретят. Отправлю всех кроме бойцов спецназа. Старлей! — окликнул я командира группы, что находилась на борту транспорта. — Значит так, вы остаётесь пока тут, охраняете корабль и стережёте команду, это трофей и мы его заберём. Сейчас мои солдаты закончат чистить три захваченных боевых корабля от команд, они их на планету спускают, и займутся вашим экипажем, тоже спустят. После этого вас отправят на другой корабль, оттуда с остальными своими бойцами отправитесь следом за моими учениками. Этот борт мы уберём в хранилище. Это всё, командуйте тут.
Вольт показал мне самое большое помещение, тут прямо на полу на одеялах и спальниках жила часть средневозрастной группы, отдав все свободные каюты малышам, команда транспорта спали коридорах. Так вот, установив портал, я ввёл координаты Рая и, убедившись, что тот работает стабильно, стал пропускать в свой мир учеников. Шли те колоннами по двое, это дело им было привычно, так что через пять минут, похлопав по плечам замыкающих Вольта и Беллу, я дождался, когда они перейдут, и деактивировал портал, отключив его и разобрав. Да, кстати, на всякий случай, скорее для успокоения спецназовцев, отправил двух их бойцов с моими на остров. Они первыми шагнули в портал, в качестве охранения, за ними пошли подчинённые Вольта. Тоже с оружием в руках. Они уж и местным научились пользоваться и делали это довольно ловко.
Оставив транспорт, я вылетел на ближайший корвет. К этому моменту корабельная группировка учеников уже сблизилась с другими моими кораблями и стабилизировала их в пространстве, заставив зависнуть на орбите планеты. На борту было тоже-самое. Радостные объятия после долгой разлуки, объяснение, что придётся оставить тут охрану, корветами тоже управляли подневольные люди, активация портала и отправка остальных. Потом я побывал на втором корвете, и лишь после этого занялся разворачиванием полупустого контейнера хранилища, все корабли должны без проблем войти в него. К этому моменту големы сняли экипажи с лёгкого крейсера, большого фрегата и корвета охраны планеты, которые достались нам трофеями, после чего занялись двумя корветами и транспортом учеников, пока трофейные корабли пилоты загоняли в хранилище.
Когда у хранилища остался один транспорт и все находились на его борту, кстати, спецназовцы общались с големами нормально, на равных, те знали русский как родной. Так что проблем не возникло, они находили много общих тем, чтобы потрепать языком. Так вот, когда все были на борту транспорта, я активировал портал и отправил их на остров в Раю, ко всем остальным, оставшись на борту с двумя офицерами.
Они загнали транспорт в хранилище, и мы вылетели из него на планетарном катере. Снаружи я свернул хранилище, произвёл стандартную процедуру «матрёшки», мы спустились на планету, где я развернул обычный баул-хранилище. Пока один из големов загонял катер внутрь, я собрал и настроил портал. Вот так вот, свернув баул, мы втроём и перешли в Рай.
— М-да, а народу-то прибавилось — задумчиво пробормотал я.
На высотках были видны големы что стерегли покой отдыхающих, вся видимая прибрежная полоса пляжа была оккупирована моими учениками всех возрастов, там виднелись и бойцы спецназа что купались в волнах или загорали на берегу. Только трое находилось у пальм, заняв скамейки, они там общались со старшими офицерами-големами, видно что-то интересное нашли, какую-то общую тему.
Ко мне подбежали мокрые Мик и Вольт, чуть запаздывая, спешил Эрих. Их всех покрывали капли морской воды. Видимо увидели, как я перешёл в этот мир, и поспешили ко мне.
— Отдыхайте. Сегодня у вас полный выходной, делайте что хотите. Занимайтесь тем, что душа пожелает, но завтра в восемь ноль-ноль, чтобы были у меня как штык. Будем организовывать Академию, студенческий городок, и строить небольшой город вокруг Академии, заселять его потом будем, я ещё этим не занимался. Это всё, свободны.
Парнишки с рёвом бросились обратно, с ходу забежав в тёплые воды океана, а один из големов что стоял рядом, Юнкер, спросил:
— Какие планы граф?
— Что значит, какие планы?! — даже удивился. — За Майором и его подчинёнными отправлять нужно. Всё, все операции в том мире закончены, пора последнюю поисковую партию эвакуировать.
Всё же отправился я не сразу, заметив, что ученики используют один из выброшенных на берег стволов деревьев как лодку, ныряя с неё, прошёл к пристани, тут тоже прыгали в воду и с краю, отогнав всех любопытных, вызвал морской баул. Из него вывел эсминец Васильева, велев охранять остров и катать малышей, экскурсии устраивая, а также выгнал два десятка лодок, пару катеров и рыболовный о баркас. Катера и баркас, к пристани привязали, они были слишком большие, чтобы втаскивать их на берег, морские, а вот шлюпки и морские лодки можно было. В общем, ученики из любителей морских прогулок поставили на две шлюпки разборные мачты, натянули паруса и пошли вокруг острова в плаванье, не забыв на кухне набрать продовольствия, тётя Дила им по несколько корзин съестного дала. Я же велел им отдыхать, как хотят, выполняли, причём от всей души.
Многие лежали просто на песке, подстелив, если были полотенца, поэтому вспомнив, что у меня на одном из складов находился инвентарь для отдыха у моря, решил открыть его. Так как этот склад в будущем убирать я не собирался, ещё чего, оставлять дыру в земле, то прикинул где лучше его открыть и где он не будет мешать. По всем прикидкам выходило у пальм, метрах в тридцати от скамеек и беседок для отдыха. Сходив туда, я достал конвертик нужного склада и открыл его. Подозвав одного из големов, назначил его спасателем и завскладом, пусть выдаёт всё, что есть на складе. Тот открыл и зашёл внутрь, пристально разглядывая сложенные шезлонги, матрасы, пляжные зонтики, мобильные бары, несколько водных мотоциклов, пара бочек бензина у входа, и пнув пластиковые туалетные кабинки, кивнул. Вещи для отдыха нужные, особенно детские спасжилеты, стопки полотенцев и матрасов для шезлонгов.
Пока спасатель, созвав старших учеников, организовывал нормальный пляж, они перетаскивали всё имущество, расставляя шезлонги ровными рядами, двое магией «капали» ямы для туалетов, я подозвал трёх парней и одну девчонку лет двенадцати. Это была бригада из учеников факультета строителей. Указав на склад и на пляж, я им велел:
— Сегодня отдыхайте, но завтра с утра проложите тропинку из брусчатки от склада до пляжа.
— С ночными фонарями? — уточнила девочка. Она была старшей в бригаде
— Обязательно, чтобы ночью гулять можно было. Про скамейки не забудьте. Да и количество беседок надо бы увеличить.
Та задумчиво осмотрелась и кивнула, задание ей понравилось. Завтра за день они всё сделают.
Пока я общался со строителями, все малыши уже обзавелись спасательными жилетами. Пятеро учеников из старших устанавливали четыре кабинки туалетов с краю от пальм, на них уже стояли метки «Ж» и «М». Убедившись, что все отдыхают, всё в норме, я вернулся к порталу и, набрав на нём номер метки-якоря тяжёлого крейсера Майора, перешёл к нему на борт. Там обрадовались, что всё закончилось, и мы стали подготавливаться к возвращению в мой мир. Пришлось подумать, как всё забрать и ничего не оставить. «Эффект последнего» в действии.
Всё-таки придумали, подошли и встали на орбите планеты немеющей атмосферы, там я развернул контейнер хранилища, отправил всех големов кроме двух на остров в Рай, остальные загнали корабли, я убрал хранилище, и мы на катере спустились на поверхность планеты. Там я развернул баул, весь воздух при открытии из него вышел, мы загнали внутрь катер, и вернулись в мой мир через портал. Вот и всё.
