Константин Муравьёв - Где-то там…
Но оставался ещё один вопрос: «А как мне оказаться на ближайшей лиане?»
И вот тут-то выступали вперёд кадры из различных наших отечественных и зарубежных экстремальных боевиков и фильмов.
«Придётся прыгать».
И я представил себя парящим над бесконечной пропастью, уходящей в бездну, с размахнувшимися и разведёнными в сторону руками и ногами. С зажатыми в руках и прикреплёнными к ногам длинными и крепкими ножами. Изогнутым назад для нанесения максимально сильного удара телом. Как моё тело освещает последний лучик заходящего солнца. И как надо всем этим виднеется моё оскаленное лицо с гримасой неимоверного разочарования и немым вопросом в глазах: «Как же это я не допрыгнул? Ведь в кино всё так красиво и просто, а тут…»
И сразу следующим за ним кадр: «Да сколько же мне лететь?»
И последняя мысль: «Какая красивая получилась из меня лепёшка!»
Но, несмотря на всё безумие этой затеи, другого варианта перебраться туда я не видел.
По идее, ничего сложного не было. Перепрыгнуть три метра не составляет большого труда. По крайней мере, раньше для меня не составляло. Вроде я прыгал и дальше.
«В школе, – про себя добавил я, – и с разбега».
Вот именно: это было очень давно и, можно сказать, не правда.
Но тут дополнительно выступала пара обстоятельств, ещё больше ограничивающая мои возможности. Во-первых, это мой невольный пассажир. Во-вторых, наше движимое имущество, сейчас притороченное к моей спине. Ну и последнее и, может, самое главное: бегать в той конструкции, что сейчас была приделана к моим ногам, я в принципе не мог. Так сказать, когти мешались, цеплялись за землю.
Поэтому вариант был один – прыгать с места.
А вот с места, я не уверен, что смогу допрыгнуть до лиан даже без Лениавеса за плечами. Но так как оставлять его я тут не собирался, то нужна была идея.
И она у меня появилась, правда, была не менее бредовая.
Магии или ментальным модулям я всё ещё подспудно не доверял. Именно поэтому во время боя с крысами не воспользовался ни одной из уже изученных ментоструктур. Хотя они значительно бы облегчили мне жизнь. Но я пока оставался сугубо технократичный человек. И для того чтобы поверил в их реальность, мне нужна была некоторая практика. И это несмотря на то, что некоторые из новых своих способностей или возможностей я невольно использовал практически с момента своего появления здесь. Поэтому поверить в магию я ещё мог, но в её реальное применение и использование моё сознание отказывалось верить.
«Нужно практиковаться», – пнул я себя в нужном направлении.
Иначе такой огромный в применении практико-теоретический пласт знаний лежит практически без дела.
И вот это «пнул» и ранее прозвучавшее «парить» натолкнуло меня на мысль.
«Мне нужно ускорение или умение парить в воздухе. Про умение летать я и не говорю, хотя, может, есть что-то подобное».
И дал задание интерфейсу разыскать все ментомодули, соответствующие данным параметрам. Ускорение, умение парить или умение летать.
Через пару минут у меня был необходимый результат.
«Ментальный удар, идеально подходит для задания необходимого направления движения и ускорения объектов. Для задания собственного ускорения точку приложения сил необходимо перенести на самого оператора. Побочные эффекты при нестандартном использовании: повышенный уровень физического воздействия. Данный модуль уже изучен оператором. Рекомендация к использованию: дополнительно с применением данного модуля применять и какой-либо защитный модуль (оператором изучен и активирован ментальный модуль защитного поля второго уровня). Вывод: данный модуль рекомендован к использованию оператором в нестандартном применении».
«Это хорошо, – ответил я, – но ты, как мне показалось, говорил о нескольких оптимальных с твоей точки зрения модулях».
«Верно. Вторым модулем является упрощённый вариант понижающего вес модуля „Малый антиграв”. Очень простая к изучению и реализации структура ментомодуля, обеспечивающая уменьшение общего веса попавших в его поле действия объектов на восемнадцать процентов. Установка точки приложения сил на оператора делает его центром сферы действия данного модуля.
И последний, наиболее перспективный к изучению ментомодуль – „Прыжок”. Обеспечение локальной телепортации в пределах сил воздействия оператора (обычно не превышает поля зрения ментооператора и видимой границы окружающего пространства). Для облегчения и упрощения структуры модуля и увеличения скорости его активации и работы из него были убраны все защитные механизмы. Рекомендация к использованию: применять только в зоне чёткой видимости».
«Ну ничего себе! – подумал я, но потом вспомнил: – Постой, в том плане, что ты мне показывал, говорилось, что необходимо найти или разработать структуру модуля для телепортации в точку, откуда я сюда попал. А оказывается, модуль телепортации тебе известен?»
«Структура ментального модуля межмирового портала принципиально отличается от структуры модуля локальной телепортации».
«Почему?»
«В основу работы локальной телепортации заложена теория локального прокола пространства за счёт объединения двух точек пространства. В основе работы инвертированной портальной арки используются законы неевклидового пространственного сопряжения нескольких слоёв реальности».
Искатель замолчал. И на мой вопрос: «А что это?» – не выдал никаких пояснений.
В общем, суть его ответа я для себя примерно интерпретировал так: «Не лезь со своими глупыми вопросами, сказано же, что это разные ментомодули. Вот и поверь на слово. А если нужна теория, то вот её начало, больше, если не пропало желание, узнавай сам».
Но вообще-то всё это было весьма полезно и, главное, могло оказаться очень необходимо мне если не сейчас, то уж наверняка я бы нашёл этому применение в будущем.
Поэтому я уже готов был согласиться на инсталляцию модулей, когда кое о чём вспомнил и, наученный некоторым не слишком приятным опытом, уточнил:
«Процесс обучения потребует моего бессознательного состояния или я могу бодрствовать? И потребуется ли поеле него длительное восстановление организма и его функций?»
«Изучение модуля „Малый антиграв” возможно во время активной фазы функционирования оператора. Процесс изучения и первичной активации ментомодуля потребует от одного до пяти процентов объёма ментальной энергии внутреннего накопителя. Восстановительный период не потребуется. Предположительная длительность процесса обучения составит от пяти до семи минут».
