Николай Грубов - Первый шаг
Да, несомненно, осень не самое хорошее время, но не столь уж и критичное. Может, еще успеем наделать шлакоблоков и.... Нет, не пойдет, не успеем сделать гараж. А что если использовать все ту же пасеку? Хотя..., тоже не покатит, далековато от города. Правда в будущем, если мне память не изменяет, то эта территория будет застроена коттеджами. Своего рода "Рублевкой" в этом городе станет, сразу после девяностых. Но мне и моим друзьям все это ни к чему уже будет, по моим планам нам всем надлежит перебраться сразу же после школы в Москву. Все начинается и заканчивается именно в этом городе. Только там можно встроится в систему, только там можно что-то сделать и изменить судьбу страны. И получать образование тоже надо там. Как это сделать? Посмотрим, подумаем и что-нибудь придумаем. Мысли насчет этого у меня уже появились, будем их отрабатывать и претворять в жизнь.
На сегодня у меня стоит задача сделать из хулиганистой пацанвы вполне достойных представителей социалистической молодежи. И если они будут уметь ездить на машине и знать, как ее можно ремонтировать, моим планам не помешает, а наоборот, приблизит выполнение задачи. Также и другие задумки, а их становится у меня все больше и больше, они тоже должны поспособствовать выполнению моих планов.
Ладно, подождем до завтра, может отец действительно что-то придумает. Он иногда тупит, но в целом мужик еще тот. Как и другие крестьяне - себе на уме. Надо же придумать, Виллис где-то откопал.
А что? Со временем, если как следует за машиной смотреть, то можно будет нехилые деньги срубить. Раритет, да еще какой. Он по идее уже и сейчас раритет, но люди пока к таким вопросам относятся равнодушно, не до жира как говорится. Антиквариат пока интересует немногих, ну разве только то, что блестит. Это да, это и сейчас стоит денег. Черт опять на деньги съехал. И это лишь подтверждает, что они во главе угла еще долго будут находиться и не только у других лиц, но и у меня. Чураться их, значит, быть дураком.
Глава 18.
Седьмой класс раньше был завершающим в неполной средней школе, но с 1958 года все переделали. Получилось что восемь классов - это неполная средняя школа, а одиннадцать лет - это полная средняя школа. И мне не десять лет, как я думал, учиться в школе, а на один год больше. Меня это тревожило, ведь еще предстоит пять лет болтаться в школе. Для меня это очень долго, мне хотелось как можно быстрее приступить к более серьезным делам, а в школе все учатся и дел никаких не ведут. Хотя при желании можно и здесь кое-что сделать. Вот я и набросал себе на эти пять лет небольшой планчик. Нет не так, не планчик, а самый натуральный план.
План по подготовке команды.
- Окончить школу, если не с золотой медалью, то с отличием обязательно.
- Сделать все возможное, чтобы и мои друзья стали отличниками в учебе.
- Для успешного поступления в институт в городе Москве надо не только знания хорошие иметь, но и заиметь другие сопутствующие умения, которые помогут поступить в высшее учебное заведение и достойно устроиться в том обществе. Для этого необходимо:
- Получить спортивные разряды не ниже первого юношеского.
- Заполучить положительные характеристики, как со стороны администрации школы, так и комсомольской организации. Желательно не только школьной, но и городской.
- Найти покровителей в партийной верхушке города, и по возможности областной.
- Постоянно проводить тренировки с будущими экстрасенсами. Если будет результат, то использовать их умения при контактах с нужными нам людьми.
-Постоянно держать на контроле поведение, действия и желания моих друзей, особенно не высказанные вслух, с целью не допустить раскола команды, или ухода кого-то из команды. Обратить внимание на любовные увлечения юношей, которые вполне способны расстроить нашу дружбу. В случае необходимости предостеречь от ошибок в столь щепетильном деле, как юношеская любовь.
Написав этот пункт, я подчеркнул его двумя жирными чертами. Не зря мне подобное пришло в голову, молодость есть молодость, и пускать на самотек это дело ни в коем разе нельзя. Я это знал точно, но не знал, как это воспримут мои друзья. Но из плана убирать не собирался. Очень важный пункт, и он будет сложным, я знаю по себе.
- Всячески развивать у мальчишек чувство взаимовыручки, ответственности к выполнению порученных дел. Умение неординарно мыслить и принимать решения, идущие не в разрез с моей стратегией. - Хм, стратегия? Не чересчур, а? Нет, не чересчур. - Сам спросил себя, сам и ответил. - Продолжим:
- Умение постоять за себя, за своих друзей, родных и близких людей, как лично, так и с применением возможностей всей нашей команды. Тем самым приучая к мысли - "мы команда, мы можем все".
- Привить моим друзьям желание постоять за слабых, нуждающихся в защите людей.
Все верно, но делать это так чтобы не увидели в нас врагов власть имущие. Во всяком случае, стараться так делать.
- Приучить всю команду делиться своими мыслями, желаниями, планами между собой.
- Не дать развиться мыслям, а тем более делам, типа: - "моя хата с краю - ничего не знаю", при этом оставаться реалистами, понимая, где мы живем, что хотим, что можем.
Мне не хотелось превратить план в догму, ясно, что все это только наметки, как, и что делать, в течение пяти школьных лет, а некоторым моим товарищам и шесть лет придется просиживать штаны за партой. Расписывать более подробно тоже ни к чему, достаточно этих вот наметок. Наша незначительность в этом мире пока огромная, и даже мои знания не способны сделать так чтобы мы уже сегодня могли повлиять на ход истории. Не настолько я велик, чтобы сделать моих друзей уже сейчас борцами за справедливость. И наверняка было бы глупо, попытайся я в одиночку, без поддержки, что-то предпринять. Независимо, чьей поддержки. Хоть моих друзей, хоть влиятельных лиц облеченных властью, хоть "органов". Нет, их-то здесь должно быть как можно меньше, ибо они смогут во всем этом усмотреть негатив.
Надеяться на то, что люди облеченные властью поверят моим "фантазиям", это явно из разряда несбыточных мечтаний? Вот это-то как раз и есть фантастика. Да и что я могу им сказать? То, что я из будущего? Ха-ха три раза. Подойди сейчас ко мне такой же вот попаданец со своими предложениями по мироустройству, и я стану сомневаться, вполне ли дееспособен данный гражданин, не сбежал ли он из известного всей стране учреждения под названием "Кащенко". Нет, явно глупость. Я уже наметил для себя, что могу делать, вот и буду придерживаться этого. А там как говорится "будем посмотреть". Да, я повторяюсь в своих рассуждениях, и вероятно еще не один раз буду сомневаться, правильно ли я делаю, не ушел ли я в нирвану, даже не применяя наркотики. Вот поэтому я так и уцепился, и ношусь с моей мыслью не только изменить судьбу моих друзей, но и сделать из них людей способных мне помочь, а в дальнейшем и остановить, если я зарвусь. Но я уже могу сказать, какую же миссию наметил я для себя. Нет, не всем моим близким и друзьям, пока только себе. Даже не записываю нигде, я ее вынашиваю и лелею, как увлеченный садовник любимую розу.
Звучит примерно так: - "Не допустить развала империи, не дать подонкам разворовать то, что народ создавал все годы в упорной борьбе за выживание. Получить возможность контроля, за назначением предполагаемых руководителей страны, тем самым обеспечивая преемственность проводимой политики как внешней, так и внутренней". Нехило? Уж точно сказали бы сегодняшние руководители страны, да и не только они, что у мальчика "не все дома и чердак сносит". Поэтому молчу. Ни к чему знать то, что планирую, даже моим друзьям. Я уже говорил, что план не догма, и если надо будет, то подкорректирую.
А вот план работы с моими друзьями примем за основу, и он не прост, не смотря на его размеры и упрощенность. Взять хотя бы такую малость, как любовь. Я-то точно уверен, что смогу себя контролировать, "мы" это проходили, а вот мальчишки.... Вряд ли. Без моих наставлений, как более опытного товарища, они вмиг могут получить и радость, и горе. И то и другое может повлиять на любого человека, а на молодого парнишку тем более. Причем кардинально. Я и то иногда сомневаюсь смогу ли устоять и не поддаться своим влечениям к столь прекрасному и обольстительному чувству как любовь. То, что я все это испытал и могу хоть как-то контролировать себя, еще ни о чем не говорит. Вон, соседка Вера. Ведь влечет меня к ней и с этим трудно бороться даже для меня, а уж с подрастающими парнями... не знаю даже, что делать надо будет в подобном случае. Убей, не знаю, как это будет выглядеть.
Девчонки после того как мы их "спасли" считают нас своими врагами. Я их понимаю. Здесь в нашем поселке, по их мнению, нет таких молодых людей, на которых можно обратить внимание, а они торопятся, боятся остаться старыми девами, ведь сейчас не принято долго засиживаться в девичестве. Хоть и поступают в институты некоторые из девчонок, но уже на втором курсе выходят многие из них замуж. При этом, не имея понятия как предохраняться, часто просто беременеют, и все их планы летят в никуда. Другие же получают опыт внебрачных отношений, как правило, не узаконив отношений со своим однокурсником. В результате некоторым приходится бросать учебу, аборт все еще в сознании людей недопустим в советской стране, даже помогают матерям одиночкам на уровне государства. А что говорить тогда моим соседкам? Живя в среде работяг с железной дороги, ты в двадцать лет для них уже старуха, девчонки это знают и поэтому торопятся стать женами. А здесь, в поселке, достойных для моих соседок парней нет. И попытка заиметь таковых сорвалась, как они думают по нашей вине. Ну ладно Катя, она уже школу закончила и, считает себя вполне взрослым человеком. Ну а как же, хоть и не сумела поступить ни в институт, ни в техникум, но зато работает - на швейной фабрике, швеей. Почти повезло, девчонкам устроиться на работу сегодня трудно. Тут мужиков пристроить после указов Хрущёва невозможно, чего стоит одно только сокращение армии. Поэтому вполне была объяснима радость Кати, когда удалось устроиться ей, молодой соплюшки, на работу. Но найти там, в женском коллективе, для себя пару, она вряд ли сумеет Я подсказал Саньке, посоветовать ей, поступить на заочное отделение в техникум. Есть тут, у нас такой, специалистов учат для предприятий легкой промышленности. Не понятно конечно чему можно научить заочно в таком сложном деле как, например, техник-технолог швейного производства, но учат. Может в надежде что, получив чуть-чуть теории, они смогут приобрести навыки уже на работе? Не знаю. Я не сторонник подобных учебных заведений. Но все-таки для нее это выход. Пусть учится, глядишь, еще и дизайнером станет..., с моей помощью конечно.
