Дмитрий Рыков - Урусут
– Ну что же, – подвела черту Витальевна, – пусть и ошибочный, но интересный рассказ мусье Белолобова. Очередной.
– Это не мой «рассказ». Тут нет ничего моего личного, кроме эмоций.
– А чей же это тогда рассказ?
– Да любого историка почитайте, и найдете подобные мнения.
– Историков мы почитаем позже… – учительница взяла со стола учебник и показала его Олежке. Продолжила она тоном выше: – А вот учебник ты читал? Тут нигде не написано, что Куликовская битва – ошибка!
– Учебник я не читал и не собираюсь.
– Вы слышали, – Оксана Витальевна опять обратилась к классу. – Человек признается, что не читал учебник! И при этом рассчитывает на положительную оценку! – она взглянула на мальчика. – И что же, о великий из великих, вы читали?
– Труды ученых и первоисточники.
– Каких ученых именно?
– Назову только тех, кого смогу сразу вспомнить. Приселкова, Голубинского, Хонигмана, Вернадского, Карповича, Грушевского, Покровского, Ключевского, Лихачева, Милюкова, Довнар-Запольского, Смирнова, Яковлева, Аристова, Шахматова, Савицкого, Соловьева, Рожкова, Третьякова …
– Хватит! Ты нагло врешь! Ребенок не может столько одолеть!
Когда Олега обвиняли во лжи, это его возмущало особенно больно.
– Ребенок – не может. Я – могу. Всех вышеупомянутых при желании можно «одолеть» за один летний месяц. А читаю я каждый день, и по нескольку часов.
– Дети! – учительница вновь повернулась к классу, выставив в вытянутых руках перед собой учебник, как священник библию. – Белолобов только что признался, что изучает империалистических исследователей. Это не наш взгляд на историю. Читайте учебник. А тут черным по белому написано: «Куликовская битва – величайшая победа русского оружия и отправная точка в освобождении от татаро-монгольского ига и исчезновении Золотой Орды»!
– Да! Я не спорю, что битва на поле Куликовом – славнейшая победа русского оружия! Но она, в конечном итоге, оказала на ход истории не просто нейтральное, а отрицательное воздействие! Тема-то урока – не сама битва, а ее итоги! Мы же понимаем, что победа Наполеона при Бородине в стратегическом смысле ему ничего не дала? Что первоначальные успехи Третьего Рейха в Европе и Африке, а Японии в Тихом океане во Второй мировой войне – ничто по сравнению с падением Берлина и ужасом Хиросимы? Хвастаться одномоментным успехом при общем провале избранной политики – глупость! А Орду в конечном итоге победили не русские, а Железный Хромец Тимур, и наше счастье, что при походе на Москву Тамерлан повернул после Ельца обратно, ибо сжег бы всё! При нем города сравнивались с землей, жители убивались и уводились в плен все до единого! От Москвы, Твери, Суздаля и, кто знает, Новгорода не осталось бы ничего! Вообще ничего, понимаете?
– А может быть, – Витальевна сама завелась не на шутку, – у величайшего из великих есть версия, почему Тимур ушел?
– А что написано в учебнике? – уже Олег вкладывал в слова сарказм.
– Что, узнав о выдвижении ему навстречу большого соединения русских войск, Тамерлан был вынужден отступить!
– Ха! Ха! Ха! Тимур – самый жестокий и беспощадный завоеватель всех времен и народов! Он, даже не сражаясь, «перестоял» Урус-Хана, пока тот сам не снялся с места! Он отступал только в начале своего пути, во время сражений с Ильяс-Ходжой, и только потому, что у него насчитывалось меньше людей! И лишь для того, чтобы перегруппироваться и снова напасть! Соединение русских войск? Да! Восстание черкесов и осетин в глубоком тылу Тамерлана? Да! Икона Владимирской Пречистой Богоматери, доставленная в Москву именно в тот день, когда полчища Хромца отступили – да!..
– Белолобов, – скривилась учительница, – причем тут это? Религия – опиум для народа!
– Сейчас – опиум, а тогда Дмитрий Иванович являлся проводником политики митрополита Алексия и игумена Сергия Радонежского… Да. Вернемся к нашим баранам.
Класс захихикал. Шило воздел сжатый кулак – мол, так держать. Гончарова, гордо выпрямившись, оглядывала одноклассников – мол, мой вон каков? Габела отрывал у майского жука лапки, прочие с интересом следили за полемикой.
– Наступала осень, а там и зима не за горами. Главные войска Тимура – конница. Коней-лошадей у него – ну очень много! На каждого воина приходилось три: вьючный, походный и боевой. А боевого коня мало что на одном подножном корму не продержишь – требуется еще и овес, и ячмень, то есть фураж – так если снег землю накроет (а Россия не его родной Туркестан, снег бы вскоре выпал), то и подножного корма не останется. Война – это не только регулярные части, но и обоз, и тыл, и обеспечение как боеприпасами, так и питанием. Боеприпасы мы в данном случае не рассматриваем – копье, сабля, лук, в обозе только запас стрел, все понятно. Но обоз – это тоже кони! Жен и наложниц везут тоже кони! Осадные машины везут тоже кони! Один раз Тамерлан уже ходил через Арал за Тохтамышем на огромное расстояние, но то происходило весной, хоть какая-то свеженькая травка росла… Так что генерал Мороз спасал нас не единожды. Он погубил большую часть армии Наполеона, он остановил фашистов у Москвы…
– Что ты мелешь? – взревела классная. Олежка от неожиданности вздрогнул. – Гитлера остановили советские войска!
– Да, остановили! Да, ценой собственной крови! – глупость и непонимание очевидных вещей его дико раздражали. – Конечно, вечная память героям! Только если бы Сталин не заключал сепаратных договоров, а готовил боеспособную армию, никто бы не дошел до столицы СССР! А ведь и дошел, и мог бы взять, если бы: «а» – план Барбаросса не изменили, и танковые корпуса в разгар кампании не направили бы на Киев – на этом фрицы потеряли очень много драгоценного времени, вообще они в ходе войны не могли определиться с приоритетами – то ли Ростов-на-Дону, то ли Крым, то ли Кавказ, то ли Москва, «б» – в осенней распутице не увязли бы войска обеспечения – топливо и боеприпасы, каково? «В» – не ударил бы ранний мороз. Фашисты, рассчитывавшие взять Москву быстро, даже не имели запасов зимнего обмундирования! Двигатели их танков работали на бензине, наших – на солярке, иначе – мазуте. При низких температурах немецкие бензиновые двигатели нужно было довольно сложным образом прогревать, чтобы разогрелось масло, так как в противном случае прорывало маслопровод и двигатель выходил из строя! А двигатель Т-34, работавший на менее горючеопасной солярке, можно было разогреть, просто поставив под него ведро с зажженной ветошью, пропитанной той же соляркой! От таких манипуляций немецкие, а точнее, чешские Т-IV, просто взорвались бы! Их бронетехника не могла выйти в бой! Их танки просто встали! А замерзший полуголодный фриц без танка – не вояка!
– А это чей взгляд на события?!
– Да кто об этом только не писал!
– Нет, но кто именно?
– Ну вот хотя бы недавно я читал Гейнца Гудериана… – в запальчивости проговорился Олег.
– Гудериана? – классная начала увеличиваться в размерах и заполнять собою все пространство. – Немецкого генерала бронетанковых войск? На каком языке?! Где ты взял антисоветскую литературу, отвечай!!
– На русском, – отчеканил Вождь. – «Воспоминания солдата», Воениздат, 54-й год. Доступно в любой библиотеке.
– Откровения фашистского генерала не могут служить основанием для советской исторической науки! – она сильно ударила ладонью по столу. Ученики вжали головы в плечи. – Теперь мне понятно, о чем в вашей семье якобы ученых ведутся разговоры! Я, простой советский учитель, выведу вас на чистую воду! Я напишу докладную записку в районо и в районный комитет КПСС! А ты – садись на место! За то, что пытался опорочить память героев Куликовской битвы и защитников Москвы 41-го года – «два»!
– Не надо передергивать! Я не пытался опорочить память героев! Я давал объективную оценку событий со стороны, холодным взглядом историка!
– Ты не историк, ты мальчишка! Наглый мальчишка, ставящий себя выше коллектива и оторвавшийся от него! На каждом уроке пытающийся вывалять в смоле и перьях своего учителя! Открыто издевающийся над одобренным Министерством просвещения СССР учебником по истории России! Антикоммунист! На педагогическом совете я буду ставить вопрос об исключении тебя из пионеров! «Два»! – Оксана Витальевна перешла на визг. – За опоздание на урок и нарушение дисциплины – остаешься сегодня дежурным! Полы должны быть выдраены до блеска!
Вождь, не в силах слышать этот ор, добежал до парты, схватил портфель и пулей вылетел в коридор. Он добрался до туалета, открыл кран с холодной водой и подставил под него голову – казалось, что соприкасаясь со спасительной жидкостью, она шипит, как раскаленная сковородка. Заодно и попил. Олег вынул платок и принялся вытирать лицо и шею. Волосы решил оставить мокрыми – пусть кумпол остывает. Так и стоял в туалете, не выходя в коридор – еще, чего доброго, наткнешься на дежурного по этажу, отведут к тому же Владлену Борисовичу. Хотя какая разница – все равно при первом удобном случае историчка-истеричка настучит о самовольно покинутом уроке, пусть и осторожно, пусть и через завуча.
