KnigaRead.com/
KnigaRead.com » Домоводство, Дом и семья » Здоровье » Юлия Матвеева - Здоровье ребенка. Осознанный выбор

Юлия Матвеева - Здоровье ребенка. Осознанный выбор

На нашем сайте KnigaRead.com Вы можете абсолютно бесплатно читать книгу онлайн "Юлия Матвеева - Здоровье ребенка. Осознанный выбор". Жанр: Здоровье издательство неизвестно, год неизвестен.
Перейти на страницу:

Индивидуальный подход подразумевает реальное снижение числа поствакцинальных осложнений. А это – предварительная серьёзная ДИАГНОСТИКА. Без диагностического обследования (не осмотра!) эта профилактическая медицинская помощь – самое массовое вмешательство в организм ребёнка (!) – направлена на деградацию здоровья.

Не может служить оправданием «заботы об ослабленных детях» лозунг: «ослабленным, прежде всего, угрожают инфекционные болезни». Ослабленных следует защищать, но это НЕ ЗНАЧИТ ПРИВИВАТЬ…

«На первом году жизни у детей довольно широко распространенными заболеваниями являются атопический дерматит, пищевая аллергия, анемии, нарушения обмена веществ, перинатальная энцефалопатия и др. У детей от года до трех лет перечень расширяется за счет нарушения со стороны органов дыхания, патологии выделительной системы, ЛОР-органов, ЦНС. В более старших возрастных группах отмечается хронизация заболевания ЖКТ, эндокринная патология, аутоиммунные заболевания и т. п.» (39). ЖКТ – желудочно-кишечный тракт.

Согласно специальной иммунологической литературе, всё вышеперечисленное – дополнительное подтверждение того, что все наши дети, вплоть до «старших возрастных групп», имеют вторичные иммунодефицита (29, 30–32). Последнее обстоятельство является категорическим противопоказанием к применению живых вакцин!

ОБЩЕИЗВЕСТНО(!), что иммунная система новорождённых как незрелого организма характеризуется специфическими особенностями не потому, что она дефектная, но потому, что ещё незрелая (11–16, 22, 23, 29–32, 41–44, 57–60). Без знания этих особенностей невозможен рациональный подход к вакцинопрофилактике и в целом – к вакцинологии. Поэтому, чтобы не прибегать к ненужному и «неизбежно небезопасному» введению чужеродных белков, необходимо ответить не только на вопрос, МОЖНО ли, но и НУЖНО ли вмешиваться в природные защитные силы.

Самое удивительное в том, что после поднятия вопроса о преступной халатности врачей, не обращающих внимание на вкладыши к вакцинам с указанием перечня противопоказаний (!), нам приходилось слышать от вполне квалифицированных педиатров примерно такое: «Если будем соблюдать все эти противопоказания, то не привьём ни одного ребёнка»… – странная логика, уродливый подход к сохранению детского здоровья. Но последствия подобной «логики» и вовсе непостижимые: нет здоровых детей – будем вакцинировать больных, с «хронической патологией» – и лозунг подобран в стиле изощрённой изворотливости тех же вакцинаторов: «…поскольку ослабленные дети в первую очередь подвержены всем инфекционным заболеваниям».

Противопоказания почти все отменили (!), ложь возведена в правду и декларацию: «Прививки – единственно эффективное средство спасения детей от инфекционных болезней»…

Совершенно необходимо диагностическое иммунологическое обследование до и после этого медицинского и очень небезобидного вмешательства. Нельзя беспредельно накапливать избыточные антитела – их избыток приводит к аутоиммунным процессам. Отюда и «помолодевшие» аутоиммунные заболевания у молодёжи: ревматоидный артрит, системная красная волчанка, заболевания почек, щитовидной железы, расстройство нервной, эндокринной и сосудистой систем, многочисленные онкозаболевания, а среди них – детский лейкоз.

Добавлю к этому, что реакция Манту – тоже серьёзная иммунологическая перестройка. Вы только подумайте: организм «обязан» выдать реакцию с местными проявлениями в месте введения аллергена – туберкулина, на крохотное количество биологической диагностической пробы. И организм реагирует воспалительным процессом – покраснением разной величины в месте парентерального поступления туберкулина. Эта диагностическая проба – ничуть не менее опасное вмешательство, чем сама вакцина, постольку тоже – чужеродный белок, аллерген.

Я абсолютно убеждена, что вся онкология начинается с негативной перестройки иммунной системы с последующим угнетением её функций как результата «сверхнагрузки». Именно при врождённых и приобретённых иммунодефицитах отмечается более частое развитие злокачественных новообразований…

К настоящему времени вакцинацией и ревакцинацией БЦЖ охвачено в основном третье поколение, но достаточное число вакцинированных уже и четвёртого поколения. Если у первого поколения патология внутренних органов (гепато-билиарной системы, сердечно-сосудистой, желудочно-кишечного тракта, почечно-вьделительной, эндокринной систем, половых органов и т. д.) проявлялась, как правило, в 25–30 лет, а у второго поколения вакцинированных БЦЖ эти патологии развивались в возрасте 5-10 лет, то третье поколение или рождается нежизнеспособными, или становится инвалидами в 1,5–2 года.

Токсины, выделяемые микобактериями туберкулёза, накапливаясь в организме в огромных количествах, изменяют физико-химические свойства слизи эндокринных желез, желчи, которые становятся вязкими, густыми, что приводит к образованию печёночных желчных пробок, кист, кишечных камней, к тромбозу артерий желудочно-кишечного тракта – ко всему тому, что проявляется или должно проявляться в старческом возрасте. Наши дедушки и бабушки не имели подобного букета патологии.

После вакцинации БЦЖ новорожденных, в первую очередь, активизируются разные гноеродные микроорганизмы (стрептококки, стафилококки и др.); им на смену приходят грамотрицательные (эшерихии, пневмококки, сальмонеллы, синегнойная палочка, протей и пр. – кому что уготовано!), далее – по мере снижения иммунитета – вирусы: герпес, гепатит, онковирусы и т. д., и т. п.

Вакцинный штамм БЦЖ приживается в организме человека, вегетирует в нём, в ocновном, в лимфатической системе, размножается, собирается в зоны Гона, образуя кальциты. Постепенно развиваясь, процесс переходит в туберкулёзную интоксикацию, резко снижая и без того слабенький иммунитет современных детей.

(Ю.М) В книге Г. П Червонской еще много необходимой, жизненно необходимой информации, особенно для тех, кто решил прививать своего ребенка – требования к вакцинам, противопоказания, перечень необходимых процедур при обследовании малыша на наличие или отсутствие иммунитета к различным инфекционным заболеваниям.

Если Вы не хотите, чтобы в садике или школе ребенку делали прививки, то можно заполнить такую справку.

Здесь есть все необходимые ссылки на законы:

Директору школы/Зав. детским садом/Зав. поликлиникой

№ ____________________г. ____________________(город)

г – ну(же)____________________

от ____________________

Заявление

Я, ____________________, заявляю об отказе от всех профилактических прививок, туровых прививок против полиомиелита, прививок против следующих заболеваний____________________(оставить нужное) для моего(ей) сына/дочери ____________________(ФИО ребенка), обучающегося(ейся) в школе/посещающего(ую) детский сад/обслуживаемому(ой) в поликлинике №____________________.

Основания:

Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487-1,

статьи 31 (Согласие на медицинское вмешательство) и 32 (Отказ от медицинского вмешательства);

Федеральный закон от 17 сентября 1998 г. N 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней», статья 5 (Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики).

(Ю.М) Цель этой главы – показать родителям, что, во-первых, у прививок могут быть последствия, во-вторых, что прививки можно не делать, в-третьих, что вы сами можете принять ИНФОРМИРОВАННОЕ решение.

Глава 11. Вместо заключения

Когда эта книга была уже собрана (не было только заключения), я отправила ее маме – на просмотр, замечания… В ответ получила от мамы очень интересное письмо, о некоторых фактах я не знала, да и сама мама сопоставила их впервые после прочтения этой книги. Это касается истории болезней в нашей семье. Чтобы было понятно – немного поясню.

В семье у нас трое детей. Я старшая и самая крепкая по здоровью. Потом идет сестренка Надя – до 5 лет она болела ТАК, что, когда мама появлялась на пороге поликлиники, нашего педиатра начинал бить озноб, она не знала, как Надю лечить (а болела Надя часто и серьезно, если уж температура, то сразу 40, если ангина, так гнойная). Педиатр выписывала все лекарства, которые диктовала ей мама, без слов давала любые больничные. Когда в школе Надю спросили, чем она болела, она ответила: «Всем, кроме СПИДА и рака». И это было недалеко от истины. Года в 4 мама ей сказала, что надо закаляться, чтобы не болеть. Надя – человек серьезный. С тех пор она по несколько раз в день наливала в ванну холодную воду и залезала там плескаться. А в 5 лет сказала – все, болеть больше не буду. Не сказать, чтобы она совсем уж больше не болела, но вышла на «нормальный» уровень среднебольного-среднездорового ребенка.

Перейти на страницу:
Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*