Валерия Фадеева - Безопасность ребенка. Первая помощь
Закреплять знания полезно также в играх с правилами и используя специальное лото. Наблюдения, игры, конкурсы, рисование, кроссворды, ребусы, загадки, компьютерные игры. все это должно быть направлено на развитие у ребенка способности правильно ориентироваться в обстановке на улице и поступать в различных ситуациях.
Примерно с семилетнего возраста можно устраивать уроки-семинары. Для этого подойдет стенд, на который вы будете прикреплять нарисованные машины, человечков и знаки.
Если вы уделите такому игровому обучению правилам по 10–15 минут 2–3 раза в неделю, то уже через несколько месяцев ваш малыш будет легко ориентироваться на дороге. Помните о необходимости закреплять изученный материал непосредственно на улице. На прогулке или во время поездки на машине всегда обращайте внимание малыша на дорожные знаки, объясняйте зависимость между их формой, цветом и значением. Например, треугольные знаки – предупреждающие. Они сообщают водителю, на что необходимо обратить внимание: железнодорожный переезд, светофор, крутой подъем или спуск. Знаки сервиса – синие прямоугольники с белым квадратом внутри – указывают, где, например, можно заправить или отремонтировать машину, позвонить или отдохнуть. Обратите внимание ребенка на знаки на стеклах автомобилей, говорящие о том, что за рулем ученик или инвалид. Объясните, что при виде таких автомобилей водителю нужно быть особенно внимательным.Проверить, насколько хорошо малыш усвоил изученный материал, можно, загадав ему загадки:
Опоясал каменный ремень сотни городов и деревень (шоссе).
Запылал у чудища изумрудный глаз, значит, можно улицу перейти сейчас (светофор).
Дом по улице идет, на работу всех везет, не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках (троллейбус/автобус).
Не летает, не бежит, жук по улице бежит, и горят в глазах жука два блестящих огонька (автомобиль).
Встало с краю улицы в длинном сапоге чучело трехглазое на одной ноге. Где машины движутся, где сошлись пути, помогает улицу людям перейти (светофор).
Что за чудо синий дом, окна светлые кругом, носит обувь из резины, а питается бензином? (автомобиль)
Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма, по прямым стальным дорожкам ходят красные дома (трамвай) .Ребенок должен запомнить главные правила для пешеходов. Нельзя переходить улицу на красный свет независимо от того, едут машины или нет.
♦ На дорогу с тротуара можно только сойти, а не выбегать.
♦ Опасно выходить на мостовую из-за препятствия: тогда ни водитель, ни пешеход не видят друг друга.
♦ Любой вид транспорта может скрывать другой, движущийся с большой скоростью за ним (самый типичный случай – автобус или троллейбус скрывает от пешеходов, обходящих его спереди, практически весь поток транспорта).
♦ Ходить можно только по тротуарам, а если тротуара нет, нужно идти лицом к движению: тогда не только водитель видит тебя, но и ты – водителя.
♦ Переходя улицу, сначала посмотри налево, а посередине – направо.
♦ На дороге расстояние до машин зависит от их скорости, поэтому нужно уметь рассчитывать, когда до машины далеко, а когда будет близко.
♦ Без родителей улицу лучше переходить с группой пешеходов.Ребенок осваивает велосипед и роликовые коньки
Моделей малышовых велосипедов на рынке представлено достаточно много. Их стоимость зависит от страны-производителя и комплектации. Велосипеды зарубежного производства, конечно, дороже. Самые дешевые из импортных велосипедов – модели китайского производства, но их качество оставляет желать лучшего. Выбирая китайский велосипед, будьте готовы к тому, что совсем скоро яркие краски облезут, а крепления на ручке для катания «разболтаются».
В велосипедах, рассчитанных на малышей в возрасте от 3–4 лет, все как во взрослых, но главная отличительная черта – съемные боковые колесики, которые крепятся под ось заднего колеса.
Друг от друга велосипеды отличаются размером колес, толщиной шин, размером рамы, материалом, из которого она изготовлена. Стальные рамы, хотя и делают велосипед более тяжелым, но зато они крепкие и с достоинством вынесут все испытания. Рамы из сплава хрома, молибдена и стали немного легче. А велосипеды, в которых рамы делают из нового современного материала – карбона, еще легче, но значительно дороже и подходят для тех, кто занимается велоспортом и ездой по пересеченной местности.
При покупке велосипеда обратите внимание на следующее.
♦ Широкие шины (например, 2,125 дюйма, что примерно 5,4 см) придают велосипеду большую устойчивость, увеличивают проходимость и смягчают удары при катании.
Для ребенка 3–5 лет (рост 105–125 см) подходят велосипеды с диаметром колеса 12–14 дюймов (30,5—35,56 см). Чтобы правильно подобрать диаметр колеса, поставьте ребенка рядом с велосипедом. Колесо вместе с шиной и покрышкой должно быть выше колена малыша на ширину детской ладошки. При этом допускается погрешность около 5 см, ведь ребенок быстро растет.
♦ Наличие ножного («педального») тормоза обязательно, так как ручной может оказаться слишком тугим для детских пальчиков. Ручной тормоз бывает задним или передним (фиксирует соответственно заднее или переднее колесо). Отдайте предпочтение тормозу, блокирующему заднее колесо: при резком торможении с фиксацией переднего колеса для новичка велика вероятность упасть с велосипеда головой вперед, перелетев через руль.
♦ Сидя на велосипеде с опущенным седлом, малыш должен доставать до педали, опущенной в нижнее положение. При этом колено не должно быть полностью выпрямленным. Тело юного велосипедиста должно быть обязательно наклонено в сторону руля, иначе все удары при езде по неровной дороге, которые придутся на заднее колесо, окажутся весьма чувствительными для детского позвоночника.
♦ Выбирайте велосипед как можно с более низкой рамой. Это позволит избежать ударов и травм промежности, если ребенок соскочит с сиденья вперед. В любом случае расстояние от промежности до рамы должно быть не меньше ширины ладони.
♦ Покрышки не должны деформироваться под весом сидящего на велосипеде ребенка, даже если продавец уверяет, что «шины надо только подкачать».
♦ Руль должен поворачиваться на 45–60°, а не на 90° или больше, иначе при падении ребенок может сильно удариться о руль головой.
♦ Цепь и «звездочки» должны быть закрыты специальным кожухом. Он позволит избежать попадания посторонних предметов (штанины или развязавшегося шнурка) в движущиеся детали и убережет ногу ребенка от травмы.Детям также доставляет удовольствие катание на роликовых коньках.
Ролики, так же как и велосипед, должны подходить ребенку по размеру. Проверьте крепления.
При катании на велосипеде и роликах важно соблюдать правила безопасности.♦ Прежде всего убедитесь в том, что место, выбранное для этих видов активности, – безопасное, т. е. ровное, находится вдалеке от проезжей части.
♦ Необходимо следить за покрытием дороги, не кататься на мокрой, масляной или вязкой поверхности.
♦ Обратите внимание на экипировку ребенка. Одежда должна быть удобной, чтобы не стеснять движений.
♦ Следует одевать средства защиты: шлем, налокотники, перчатки.
♦ Нельзя цепляться к автомобилям, общественному транспорту и другому велосипедисту или роллеру.
♦ Чтобы ребенок был более заметным, стоит одевать на него яркую одежду. Если он будет кататься в темное время суток, прикрепите на одежду и велосипед фликеры. Эти разнообразные наклейки из светоотражающего материала было бы хорошо прикреплять и пешему малышу. Тогда будет больше шансов, что в темноте водители заметят ребенка, если тот нечаянно выбежит на дорогу....Ребенок должен быть под присмотром во время катания на велосипеде или роликовых коньках!
Правила поведения с незнакомыми людьми
Уже в возрасте 2–3 лет пора учить ребенка правилам поведения с незнакомыми людьми. Малыш должен понимать, что люди бывают разные и иметь дело нужно только с теми, кого знаешь.
Ребенок должен знать, что если он один, то на любые слова незнакомого человека должен ответить: «Извините, я не знаю» или «Извините, нет» и отойти или убежать. Очень важно объяснить малышу, что незнакомый – это любой человек, которого не знает сам ребенок. Незнакомец может назвать его по имени, сказать, что пришел по просьбе мамы или папы. Но если человек малышу незнаком, он должен на все предложения отвечать отказом и в случае опасности кричать: «Я его не знаю!», немедленно убежать в людное место, позвонить родителям или обратиться к милиционеру.
Расскажите своему ребенку о том, что есть взрослые, которые кажутся очень дружелюбными и ведут себя так, словно хотят помочь. Но на самом деле они хотят обидеть других людей. Отличить хороших людей от плохих иногда очень трудно. Поэтому скажите малышу, что вы не хотите, чтобы он разговаривал с людьми, которых он не знает, и не приближался к ним, если рядом нет того, кому он доверяет.
