Вера Корнилова - Успеть сделать, пока ребенок не вырос. Приключения, игры, опыты
Обзор книги Вера Корнилова - Успеть сделать, пока ребенок не вырос. Приключения, игры, опыты
Вера Корнилова, Елена Ризо
Успеть сделать, пока ребенок не вырос
Да. Но если мы не увидим рассвет,
мы можем опоздать на всю жизнь!
Мультфильм «Паровозик из Ромашкова»Предисловие
Наверное, самая большая радость для любых родителей – наблюдать за тем, как растет и развивается их малыш. Первая улыбка, первое слово, первый шаг, первые «Почему?» и «Отчего?».
Причем для ребенка это не просто действия – это самые настоящие достижения. И совершенно естественно, что родители стремятся не упустить ни одно из них. Но рано или поздно взрослые начинают замечать, что снова опоздали и очередное важное событие в жизни ребенка прошло без их участия. Тем более что для маленьких детей абсолютно все события – важные: и прогулка по осеннему лесу, и поездка в ближайшую деревню, и экскурсия в зоопарк, и… да что угодно! Так реально ли все успеть, особенно в нашу суматошную эпоху?
Да, реально! Главное – выделить время, проявить фантазию и заранее продумать список дел, которыми можно заняться с ребенком, пока он не вырос. И не забудьте захватить с собой фотоаппарат или видеокамеру, а лучше и то и другое – тогда приятные воспоминания останутся с вами на всю жизнь.
Глава 1
Играйте с детьми!
Для ребенка игры не только и не столько развлечение, сколько естественный способ развития и обучения. Если малыш потянулся к погремушкам, это значит, что он готов осваивать окружающий мир и что самое время приступать к совместным играм. Ваша задача на данном этапе – обеспечить ему массу свежих впечатлений. Почаще меняйте яркие погремушки, висящие над кроваткой, пойте песенки, стройте рожицы, делайте «козу» – все это доставит вашему ребенку истинное удовольствие.
Впрочем, с новорожденными все довольно просто. А вот с детьми постарше – лет от полутора – при выборе игр придется повозиться. И чем старше ребенок, тем интереснее должна быть игра. Конечно, если у вас хорошее воображение, то вы и сами придумаете, чем занять ребенка. С другой стороны, толковая шпаргалка никому не повредит. Если ваша фантазия иссякла, если вы устали, если вы попросту не любите изобретать велосипед – прочтите эту главу: в ней описано множество увлекательных игр для детей разного возраста.
Зимний пейзаж
Украшать дом перед Новым годом: наряжать елку, ставить под ней Деда Мороза со Снегурочкой, вешать на дверь венок из сосновых веток и шишек – занятие чрезвычайно приятное. К тому же оно может стать прекрасной семейной традицией. Одно из украшений, которые ребенок охотно смастерит вместе с вами, – зимний пейзаж на окне. Раньше его выкладывали между рам, но современные стеклопакеты не дают такой возможности. Поэтому вы будете украшать подоконник.
ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:
• вата;
• новогодние игрушки (лучше пластиковые);
• новогодние украшения (дождик, мишура и пр.);
• бумажные снежинки.
Вместе с ребенком разложите вдоль подоконника «снег» – комки белоснежной ваты. А затем усадите рядом игрушечных зверушек. Выбирая игрушки, советуйтесь с малышом. Его мнение должно стать решающим. Совершенно не страшно, если на вашем зимнем подоконнике появятся розовые хрюшки или зеленые змеи – пейзаж должен создавать ребенок.
Теперь приступайте к декоративной части пейзажа: пусть малыш сам дополнит его дождиком или мишурой. Это поможет развить его творческое воображение. Если приближается Новый год, украсьте стекла снежинками. И не забывайте разговаривать с ребенком все время, пока работаете над пейзажем!
Каждый день меняйте композицию на окне. Поверьте, ребенок с нетерпением будет ждать следующего утра, чтобы усадить в «снег» еще какую-нибудь зверушку. Отличное настроение гарантировано и вам и малышу.
Кстати, само название «Зимний пейзаж» говорит о том, что создают его зимой. Но если за окном лето или осень, то снежинки можно заменить яблоками или желтыми листьями, а весной прямо на окне могут «расцвести» нарисованные подснежники. Выбирайте любой пейзаж: морской, африканский, горный – все зависит только от вашей фантазии.
Маленький солдат
Здоровый малыш не способен усидеть на одном месте ни минуты: ему свойственно бегать, прыгать, шуметь и пытаться дотянуться до всего сразу. Вот и отлично: именно так ребенок познает мир и собственные возможности. Не надо его утихомиривать – лучше направьте столь бурную энергию в правильное русло, предложив игру в маленького солдата. Она развивает подвижность, чувство темпа и ритма. К тому же она чрезвычайно забавна.
ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:
• солдатская шапка или игрушечная каска;
• маршевая музыка.
Надев на ребенка пилотку или игрушечную каску, громко сообщите о начале праздничного парада. Включите подходящую музыку и скомандуйте «Вперед!». Задавать такт и показывать, как надо правильно маршировать, будет взрослый, а ребенок станет охотно имитировать новые для него движения. Присоединиться к такому параду могут все члены семьи.
Летом маршировать можно и на свежем воздухе. Включать музыку при этом не обязательно (тем более что такая возможность есть не всегда). Главное – бодро отсчитывать такт, приговаривая что-нибудь вроде: «Ать-два! Левой, правой». И ничего страшного, если малыш пока не знает, которая нога левая, а которая – правая. Здесь важен не смысл слов, а ритм и интонация.
Игрушечные прятки
Искать разбросанные носки ребенку скучно – куда интереснее найти «спрятавшуюся», то есть спрятанную родителями, игрушку. Это отличное развлечение для пасмурных осенних дней или зимних холодных вечеров, когда на улице нечем заняться.
ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:
• любимая игрушка ребенка;
• просторная комната с хорошо знакомым малышу интерьером.
Маленькие дети играют преимущественно с предметами и не воспринимают взрослых как товарищей по играм. Если вы затеете с малышом полутора-двух лет обычные прятки, он просто не поймет, чего вы от него хотите. А маме и вовсе не стоит надолго «прятаться»: в некоторых случаях это лишь испугает ребенка. Поэтому в «Игрушечных прятках» вы будете искать спрятанных зайчиков, мишек, куколок или «уехавшие куда-то» машинки.
Спрячьте одну из любимых игрушек малыша и спросите у него, куда она подевалась. Предложите вместе поискать ее. Не забывайте постоянно поощрять ребенка, чтобы он не отвлекался от игры. Если же ему долго не удается отыскать пропажу, подскажите немного: предложите поискать спрятанный предмет в том или ином месте. В любом случае найти ее должен маленький «следопыт». Будьте уверены: ему настолько понравятся и процесс, и результат, что в следующий раз игрушку предложат поискать уже вам.
День любимого животного
Изображать кота, собаку или тигра любят дети всех возрастов. Но если малышам достаточно помяукать, погавкать, порычать – для них это полноценная игра, – то детям постарше подавай костюм и еще одного члена стаи. Вы и возьмете на себя эту роль.
ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:
• уши, хвост и другие элементы костюма, которые помогут вам изобразить выбранное животное (подойдут коты, медведи, собаки, мышки и даже столь любимые современными детьми Angry Birds);
• безопасная краска или косметические средства для грима;
• минимальные декорации.
Эта игра надолго запомнится и ребенку и вам. Прежде всего вам обоим (а то и всей семье) предстоит перевоплотиться в то или иное животное. Например, если вы решили сегодня побыть котами, обязательно прицепите ушки (сделать их можно из двух треугольников из картона или меха), хвостик и наденьте мягкие перчатки. Нарисуйте усы и черные носики. А потом гуляйте по квартире в таком виде сколько угодно. При этом одна из комнат на весь день может превратиться в уютную кошачью корзинку, а другая, скажем, в мышиную норку. Диван легко «превращается» в развесистое дерево, по которому будут взбираться «кот» и «котенок». И так далее. Только не выходите из образа.
Ладошки на бумаге
Как только ребенок заинтересуется рисованием, предоставьте ему для этого максимум возможностей. Пусть рисует в специальных альбомах, книжках-раскрасках и даже на обоях, вооружившись мелками, карандашами, красками, фломастерами и… собственными пальцами. Это очень полезно, особенно в раннем возрасте. Желательно, чтобы на первых порах малыш как можно больше и чаще рисовал без помощи карандашей и кистей: так у него разовьются моторика и художественное воображение.
