В. Гриценко - Воспитание собаки-защитника
Если щенок извивается и старается укусить, значит, у него низкий стрессовый порог и трусливо-агрессивная реакция.
Тест на доминантность и способность к сопротивлению. Протяните перед щенком тряпку или мягкий жгут. Щенок должен погнаться за предметом и попытаться овладеть им. Если он пытается схватить предмет не зубами, а прижать лапами, это может свидетельствовать о слабом хвате в будущем.
Прежде чем сделать выбор, постарайтесь понаблюдать за пометом щенков и протестировать его трижды. Это поможет убедиться, что ваш выбор правильный. У щенков, как и у людей, бывают благоприятные и неблагоприятные дни. Малыш, который только что проснулся, поел или плохо себя чувствует, может проявлять несвойственный ему темперамент. Проверяйте щенков до того, как они поедят.
Отличный источник информации – сам заводчик, если, конечно, вы знаете, какие вопросы ему нужно задавать. А вопросы такие: кто отталкивает остальных щенков от миски с едой, кто при испуге лает и рычит, кто отбирает у остальных новую игрушку, кто впереди всех несется, чтобы обнюхать незнакомого человека, кто всегда побеждает в игре? Сравните ваши наблюдения с ответами заводчика.
Более гарантированные результаты дает тест Кэмпбелла, который оценивает особенности социального поведения щенка. Этот тест можно применять к щенкам в возрасте 50–55 дней.
Тестирование проводится в тихом, незнакомом для щенка месте. При проведении теста щенка нельзя подбадривать и ласкать, с ним нельзя даже разговаривать. Для оценки темперамента щенка предлагается таблица 4.
Таблица 4
В каждом тесте возможны следующие оценки:
ОДТ – очень доминирующий тип;
ДТ – доминирующий тип;
ПТ – подчиняющийся тип;
ОПТ – очень подчиняющий тип;
НТ – практически не воспитуемый тип.
1. Социальная ориентация
Поставьте щенка в центр газона и отойдите от него на несколько метров в направлении, противоположном тому, откуда вы пришли. Затем присядьте на корточки и начните потихоньку хлопать в ладоши, чтобы привлечь внимание щенка.
Возможные оценки:
ОДТ – если щенок сразу прибегает к вам, прыгает на вас, играет и кусает руки;
ДТ – если щенок прибегает к вам сразу и начинает царапать вас лапами;
ПТ – если щенок подбегает сразу и ласкается;
ОПТ – если щенок не сразу подбегает, смущается и имеет растерянный вид;
НТ – если щенок не подбегает вообще.
2. Социальная зависимость
Вы становитесь рядом со щенком и нормальным шагом отходите от него.
Возможные оценки:
ОДТ – щенок сразу бежит за вами, покусывая вам ноги;
ДТ – щенок бежит за вами и путается под ногами;
ПТ – щенок бежит за вами, но неуверенно и немного отставая;
ОПТ – щенок смущен и растерян, очень робко идет за вами;
НТ – щенок отказывается следовать за вами.
3. Реакция на принуждение
Вы осторожно переворачиваете щенка, кладете его на спину и держите его так несколько секунд, положив руку ему на грудь.
Возможные оценки:
ОДТ – щенок сразу протестует и старается укусить вас;
ДТ – щенок протестует и выскальзывает из-под вашей руки;
ПТ – щенок сначала протестует, потом успокаивается;
ОПТ – щенок не протестует;
НТ – щенок лежит без движения и очень напуган.
4. Склонность к доминированию
Вам необходимо поставить щенка перед собой и начать его поглаживать от головы вдоль спины.
Возможные оценки:
ОДТ – щенок сразу начинает прыгать на вас, бить лапами и кусаться;
ДТ – щенок бьет вас лапами и лижет:
ПТ – щенок поворачивается и лижет руки;
ОПТ – щенок ложится на спину и начинает лизать руки;
НТ – щенок далеко убегает.
5. Доминирование при манипуляциях
Наклонившись над щенком, чуть-чуть приподнимите его над землей на согнутых руках (так, чтобы его лапы не касались земли) и подержите максимум 30 с.
Возможные оценки:
ОДТ – щенок начинает яростно протестовать и кусать вам руки;
ДТ – щенок протестует, но не кусается;
ПТ – щенок протестует, но потом успокаивается;
ОПТ – щенок не протестует и тихо висит;
НТ – пугается, замирает и может пустить лужицу.
Таблица 5
Интерпретация ответов представлена в таблицах 5–9.
Три и более оценок такого рода (см. табл. 5) свидетельствуют о том, что собака будет всеми силами стараться главенствовать и подчинять всех себе. Она может быть потенциально агрессивной, и ее не рекомендуется держать в доме с детьми и стариками. Для воспитания такой собаки необходим опытный инструктор, тогда из нее получится прекрасная караульная собака.
Таблица 6
Три и более оценок такого рода (см. табл. 6) говорят о стремлении собаки быть лидером. Однако при достаточно внимательном и правильном воспитании такая собака станет вам преданным и послушным другом. Из нее получится отличный телохранитель.
Таблица 7
Три и более оценок такого рода (см. табл. 7) указывают на то, что эта собака очень хорошо воспитуема и ее можно рекомендовать в семьи с детьми и стариками. Правда, могут возникнуть трудности, если вы захотите выдрессировать ее для охраны.
Таблица 8
Две и более оценки такого рода (см. табл. 8) говорят о том, что собака очень подвержена влиянию обстоятельств. Требуется много внимания и такта, чтобы завоевать ее расположение.
Таблица 9
Две и более оценки такого рода (см. табл. 9) указывают на то, что перед вами очень тяжелая в плане воспитания собака, которая никогда не будет доверять человеку. Она может укусить от страха или при стрессе. Ее ни в коем случае нельзя допускать в семью, где есть дети, и для нее нужен очень опытный воспитатель-профессионал.
Воспитание и тренировка собаки
Выбрав щенка, вы должны знать, что приобрели только его задатки, и уже от вас зависит, насколько они разовьются и раскроются. Например если перспективного щенка воспитывать как «даму для всех», то для него на самом деле все окружающие будут лучшими друзьями, и ни о какой охране и речи быть не может. Правда, себя такая собака всегда сможет защитить. Можно так напугать или избить щенка, что всю оставшуюся жизнь он не рискнет показывать клыки. Или, положим, с психикой у пса все нормально, но его физическое развитие оставляет желать лучшего, и через пару минут борьбы с человеком он просто будет отказываться от нее по причине усталости. А послушание? Оно крайне необходимо. В противном случае не исключено, что ваша суперзлая собака решит пофлиртовать с течной сукой-дворнягой в самый что ни на есть неподходящий для этого момент. Так что перед вами стоит сложная задача – воспитать хорошую и послушную собаку.
О воспитании и общей дрессировке написано достаточно много книг, поэтому здесь внимание будет акцентировано только на наиболее важных аспектах.
Воспитание
Воспитание человека, например, включает в себя психологические, социологические, физиологические и физические аспекты. В отличие от специального обучения, которое реализуется в профессиональной деятельности, воспитание проявляется в навыках социального поведения.
Согласно «Словарю русского языка» С. И. Ожегова, воспитать – это значит: 1) вырастить, дав образование, обучив правилам поведения; 2) путем систематического воздействия, влияния сформировать чей-нибудь характер; 3) привить, внушить что-нибудь кому-нибудь. Быть воспитанным – значит уметь хорошо себя вести в семье, на улице, в коллективе, по отношению к окружающему миру.
Если говорить о социальном аспекте воспитания собаки, то в человеческом обществе ей приходится играть несколько социальных ролей:
– члена семьи человека;
– члена общества людей;
– члена общества других животных;
– партнера в паре «человек (хозяин)–собака»;
– биологического существа в мире физической стимуляции;
– исполнителя специальных функций (сторожа, защитника, компаньона, охотника и т. д.).
Собака должна вести себя адекватно по отношению к членам семьи, прохожим на улице, попутчикам в общественном транспорте, к другим животным, а также по отношению к владельцу в процессе дрессировки или кинологу при выполнении специальных функций. Она должна адекватно реагировать и на небиологические факторы окружающей среды.
Умение общаться с живыми существами, жить и действовать совместно с ними называется социализацией. Во время социализации собака обучается определению, распознаванию и запоминанию потенциальных партнеров и правилам взаимодействия с ними. Отсутствие социализации, неполная или неправильная социализация приводят к развитию настороженности по отношению к человеку и животным или к боязни их и служат основой для формирования нежелательного поведения: трусости, повышенной тревожности, осторожности, фобий по отношению к некоторым типам людей или видам животных. А это вызывает трудности в управлении собакой, ее дрессировке и использовании. Иногда, напротив, развивается повышенная агрессивность.
