Шон Галлахер - Играем по науке. 50 удивительных открытий, которые вы сделаете вместе с ребенком
Ученые терпеть не могут скрытые переменные, исподволь влияющие на ход эксперимента, который, казалось бы, был продуман до мелочей. В данном случае роль такой скрытой переменной сыграла физиология малыша. Но вы теперь можете гордиться тем, что учитываете фактор нарастания жировой прослойки на теле младенца и знаете причину исчезновения шагового рефлекса. Проведя эксперимент несколько раз в течение первых двух месяцев жизни малыша, вы сможете точно установить, в каком возрасте он прекратит непроизвольно перебирать ножками, а также немного привыкнете к согнутому положению, которое вам часто придется принимать, когда малыш начнет делать первые осознанные шаги.
Если же смотреть на вещи более широко, то «сухой остаток» от эксперимента таков: временами ребенок будет демонстрировать регресс в той или иной сфере, но это не должно вас обескураживать. Иногда отрицательная динамика в одной области – всего лишь побочный эффект развития в другой.
5. Любовь к искусству
Возраст: 0–3 месяца
Уровень сложности: средний
Область исследований: когнитивное развитие
ЭкспериментПокажите своему новорожденному малышу какие-нибудь простые контрастные рисунки, например концентрические круги, шахматную доску или схематичное изображение человеческого лица. Затем продемонстрируйте ребенку несколько монохромно окрашенных предметов, таких как листы красного, желтого и белого картона. Заметьте, в течение какого времени малыш будет рассматривать каждый из предметов.
ГипотезаКаким бы маленьким ни был ваш ребенок (пусть даже ему еще не исполнилось 24 часов от роду), он будет дольше смотреть на контрастный рисунок, чем на одноцветный предмет, причем наибольший интерес у него вызовет схематично изображенное лицо.
Результаты исследованийВ 1963 г. физиолог Роберт Фанц провел эксперимент: новорожденным в возрасте от десяти часов до пяти дней показывали рисунки и одноцветные предметы, причем измерялось, как долго каждый малыш смотрит на каждый объект – это служило показателем вызванного у ребенка интереса. Младенцев особенно привлекло изображение человеческого лица, и вообще контрастные картинки они разглядывали дольше, чем монохромные. Все три малыша, которым на тот момент было меньше суток, заинтересовались рисунками, и даже самый младший из испытуемых (десятичасовой кроха) оказал предпочтение схематичной рожице в трех из восьми попыток (в общей сложности он изучал ее дольше, чем любой другой предмет).
Результаты эксперимента, проведенного Фанцем, можно рассматривать как весомое доказательство того, что способность к восприятию формы вообще и формы человеческого тела в частности присуща ребенку от рождения и что даже у самых крошечных малышей сложные узоры и изображения вызывают больший интерес, чем простые. Это открытие поставило под сомнение прежнее представление о том, что в первые недели или даже месяцы жизни дети не способны воспринимать и различать рисунки.
ВыводПоздравляю! Ваш ребенок только что прошел младенческую версию теста Роршаха[1]. Результаты не должны удивлять вас: вне зависимости от возраста малыша ваше лицо представляет для него ни с чем не сравнимый интерес. Поэтому пусть у крохи всегда будет возможность вдоволь вами налюбоваться. Кроме того, любой сложный контрастный рисунок более привлекателен для ребенка, чем однотонный предмет. Учтите это при оформлении детской комнаты, а также при покупке книг и игрушек.
6. Сначала – ножки
Возраст: 0–6 месяцев
Уровень сложности: средний
Область исследований: двигательные навыки
ЭкспериментПокажите ребенку погремушку и потрясите ею. Вложите игрушку в ручку малыша так, чтобы он подержал ее в кулачке. Затем дотроньтесь погремушкой до его стопы. После этого расположите вещицу так, чтобы младенец мог ее взять, протянув руку, а потом так, чтобы он задевал ее ступнями, когда шевелит ножками.
Гипотеза
Ваш малыш сможет дотянуться до игрушки ногами примерно на месяц раньше, чем вытянуть ручки и взять ее.
Результаты исследованийНа протяжении долгого времени ученые считали, что ребенок овладевает собственным телом в последовательности сверху вниз: сначала он учится контролировать движения головы, затем рук, и лишь ближе к первому дню рождения ему начинают подчиняться ножки, благодаря чему малыш обретает способность сидеть, ползать и ходить. Но как показывают эксперименты, подобные описанному, произвольно двигать ногами ребенок может на более раннем этапе развития, чем полагали прежде.
В 2004 г. ученые провели специальное исследование, посадив малышей в кресла, позволяющие свободно шевелить ручками и ножками. Во время нескольких сессий эксперимента на уровне плеча каждого ребенка помещали погремушку, причем расстояние было таким, что он мог дотронуться до нее, просто подняв руку. Затем игрушку подвешивали на уровне бедра, так чтобы малыш доставал до нее при движении ногой. В среднем младенцы оказались в состоянии тронуть погремушку ножкой в возрасте 11,7 недели, а сделать то же самое рукой – на месяц позже (по прошествии 15,7 недели от рождения). По наблюдениям ученых, научившись доставать игрушку ручками, дети продолжали не менее активно пинать ее, хотя ступнями, в отличие от ладоней, невозможно ухватить предмет.
То, что малыши начинают дотягиваться до погремушки ножками раньше, чем ручками, ученые связывают с различиями в строении тазобедренных и плечевых суставов. У бедра, по сравнению с плечом, небольшая двигательная амплитуда, значит, и управлять им достаточно легко. Руки изначально более подвижны и потому труднее поддаются контролю. К тому же их движения очень разнообразны, и всегда велика вероятность того, что младенец еще не успел освоить необходимый жест. Как и взрослому, который, к примеру, разучивает танцевальное па, ребенку нужна тренировка. Он упражняется и, поскольку набор движений ногами относительно небогат, осваивает их несколько быстрее, чем движения руками.
ВыводКому-то результаты описанного эксперимента, вероятно, покажутся удивительными, но каждая женщина, знакомая с ощущениями, появляющимися на третьем триместре беременности, согласится: крошечные ножки, которые так активно занимаются кикбоксингом в материнской утробе, нельзя недооценивать. Резонно, однако, предположить, что малыш потянется к предмету ручками, поскольку именно так делают старшие дети и взрослые. В любом случае помните: процесс развития вашего ребенка подчиняется собственной логике, которая не всегда нам понятна. Будьте готовы к неожиданным поступкам со стороны малыша.
7. Ответ на давление
Возраст: 0–6 месяцев
Уровень сложности: низкий
Область исследований: примитивные рефлексы
ЭкспериментПоложите бодрствующего младенца на спинку. Твердым движением нажмите ему на ладони обеих рук и не отпускайте их в течение секунды. Затем проделайте то же самое с подошвами ног.
Гипотеза
При нажатии на ладошки малыш почти наверняка откроет рот. Вероятно также, он повернет голову и подтянет ножки ближе к туловищу. Когда вы надавите на стопы, ребенок, скорее всего, разведет ручки в стороны.
Результаты исследованийОткрывание рта при надавливании на кисти рук – рефлекс, носящий имя русского ученого Бориса Петровича Бабкина, который описал его в середине ХХ в. В 2004 г. два детских невролога предприняли попытку расширить имеющиеся данные, установив, какие дополнительные ответные реакции возникают у новорожденных при нажатии на ладони и другие части тела: руки, стопы и бедра.
В эксперименте приняли участие 106 новорожденных в возрасте от 24 до 72 часов. При нажатии на ладони 100 % испытуемых открыли рты, около 90 % повернули головы и приблизительно 70 % подтянули ножки. При давлении на ступни примерно 88 % развели руками. Кроме того, ученые зафиксировали различные рефлекторные реакции, возникающие у младенцев при оказании давления на прочие части тела, например на плечи и предплечья, однако в некоторых случаях нажатие на определенные точки спровоцировало определенные движения лишь у немногих малышей.
Даже у существенно недоношенных детей рефлекс Бабкина обычно проявляется вскоре после рождения, поэтому он считается надежным показателем развитости рефлекторных реакций. Результаты исследований, проведенных в 2004 г., и полученные тогда новые знания о движениях, которые возникают в ответ на нажатие различных точек, важны для медицинских учреждений, где оценивают неврологическое состояние новорожденных: в дополнение к традиционному тесту Бабкина врачи располагают теперь новыми альтернативными способами изучения рефлексов малыша.
