Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога
Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога краткое содержание
Анн Бакюс
Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога
Anne Bacus
Le Guide pratique de votre enfant de 3 à 6 ans
Copyright © Hachette Livre (Marabout), Paris, 2012
Перевод Ивана Шкурко
Художественное оформление Екатерины Гузняковой
Предисловие
Не верьте тем, кто утверждает, будто все определяется в первый год жизни ребенка, в первые 3 или даже 6 лет. Человек – существо весьма гибкое, его мозг поддается обучению в течение очень долгого времени; к счастью, все еще можно поменять в 10 или 15 лет, да даже в зрелом возрасте. И все же ни один период жизни не оказывает на каждого из нас столько влияния, как то, что мы переживаем в течение первых 6–7 лет, и это во всех сферах жизни, однако в первую очередь – в психологическом плане. Таким образом, просто необходимо, чтобы родители были знакомы с тем, какие этапы в своем развитии проходит ребенок, и тогда тот сможет получить максимальную пользу из окружающей его любви и своего повседневного опыта. Кроме того, важно, чтобы этот период протекал как можно более позитивно.
Всем родителям хочется, чтобы их малыш рос счастливым и радостным, однако никто не защищен от проблем, при встрече с которыми наиболее вооруженными оказываются те, кто имеют четкое представление о процессе развития ребенка в физическом, психологическом, умственном и социальном планах. Постоянно возникают одни и те же вопросы: «Не слишком ли он скромный?», «Почему он до сих пор просыпается по ночам?», «Как ему рассказать о смерти близкого?», «Как запретить ему ругаться?», «Какую игрушку ему подарить?», «Почему он все время что-то выдумывает?»… Любые родители хотят быть спокойными, любящими, в меру строгими, всегда доступными для своего малыша; однако жизнь вносит свои коррективы, и мы зачастую вынуждены доверять его на большую часть дня детскому саду.
У этой книги одна-единственная цель: научить взрослых прислушиваться к своему малышу и вести с ним открытый диалог. Это скорее книга предложений, чем готовых рецептов. Каждый ребенок, как и каждый взрослый, уникален, у каждой семьи свои привычки и правила. Одна книга просто не может ответить на все возникающие у родителей вопросы, тем более что каждый должен сам решить, как именно воспитывать свое чадо. Лучшие родители, которые могли бы быть у ребенка, за исключением редчайших случаев, – это его собственные.
Его потребности, его желания, его обучение
В 3 года у ребенка уже есть свое прошлое, он уже чему-то научился, что-то пережил… Его интересы крутятся в основном вокруг собственной персоны и домашнего очага, в некотором роде королем которого он является, а также других обитателей дома. На протяжении грядущих 3 лет, соответствующих периоду детского сада, ребенок откроется навстречу внешнему миру: он обзаведется друзьями, с которыми научится идти на уступки; с ним произойдут истории, о которых он не захочет вам рассказывать, он будет задавать тысячи вопросов о людях, предметах и явлениях из своей повседневной жизни; он поймет, что он – всего лишь один из тысяч ему подобных. Совершая все эти удивительные открытия, он будет опираться на бьющую через край энергию, свою все более развитую речь и ненасытное желание получить новые знания и стать участником новых авантюр.
Потребности ребенка на протяжении этих 3 лет описать особого труда не составляет: любовь, эмоциональная защищенность, стойкость его родителей и их умение слушать, а также открытость перед внешним миром. Ему придется много чему научиться: контролировать свое поведение, думать не только о себе, но и об окружающих, осознать свой пол, удалиться от своей матери, окончательно созреть и развить свои навыки и знания… Ничего из этого простым назвать нельзя, и нередко о себе дают знать небольшие проблемы с поведением.
Вы нужны своему малышу
Между 3 и 6 годами ребенок все еще общается посредством своего тела, и задача родителей – научиться этот язык понимать: любые симптомы – ночные кошмары, чрезмерная вспыльчивость, отказ идти в детский сад… – это скрытое послание, адресованное родителям, которое ребенок начинает выражать все настойчивее, если остается неуслышанным. Нередко эти временные проявления лишь свидетельствуют о новом этапе развития малыша и пропадают сами по себе, хотя порой стоит обратиться за помощью к психологу.
Эта книга поможет родителям научиться лучше понимать повседневные проблемы и понять, что с ними делать.
Предупреждение
Все дети разные по темпераменту и отношению к происходящему, их развитие протекает нелинейно: ребенок, достигший огромных успехов в одной области, может отстать в другой; резкий скачок вперед в чем-то одном может сопровождаться отсталостью в чем-то другом и т. д. Среднестатистический ребенок, описываемый в книгах, – не более чем практический пример.
Так что родители не должны испытывать ни гордости, ни беспокойства, если способности их малыша не соответствуют описанным в книге для конкретной возрастной группы. Эти отличия в абсолютном большинстве случаев не влекут за собой никаких последствий в плане развития ребенка. Давайте просто уважать и поддерживать каждого ребенка в выбранном им ритме, в его развитии и действовать исключительно в его интересах и с учетом его потребностей.
Книга, адресованная всем, не может по определению ни быть исчерпывающей, ни содержать в себе варианты решения проблем, касающихся только небольшого числа детей. В этой книге не затронуты специальные медицинские, социальные или психиатрические проблемы: они слишком сложны и запутанны, чтобы быть изложенными в популярной форме.
То же касается и серьезных проблем поведенческого характера вроде агрессии, саморазрушительного поведения (причинения вреда самому себе) или признаков депрессивных состояний – в таких случаях лучше всего обратиться к специалисту. Не стоит забывать о небольших проблемах, нормальных в раннем детстве, однако приносящих большие неприятности, если от них не удается вовремя избавиться: энурез, боязнь животных или насекомых, гиперактивность, заикание, нервные тики и пр. Еще раз: не стесняйтесь консультироваться с психологом.
Когда в этой книге я пишу «вы», то обращаюсь к обоим родителям. Период между 3 и 6 годами является определяющим в формировании сексуальной самоидентификации ребенка. Для этого ему необходимы непрерывные отношения с обоими родителями. У матери и отца свои, специфические роли в развитии своего малыша, они незаменимы и дополняют друг друга. Они подписываются на эти роли до конца своих дней в тот момент, когда становятся родителями.
Так как в русском языке у слова «ребенок» мужской род, то в книге я буду использовать местоимение «он». Так что не смущайтесь, родители девочек, и знайте, что вас это точно так же касается.
– Ключевые советы
– Внимание!
– Руководство к действию
– Имейте в виду
Ребенок от 3 до 4 лет
Какой он?
Проблемы с питанием
Нарушения речи
Отказ принимать лекарства
В больнице
Осязание
Игрушки и игры
Появление второго ребенка
Его потребности
Он требует слишком много внимания
Вопросы сна
Чтение рассказов
Детский сад
Ребенок идет в садик
Проблемы адаптации
Какой он?
Став менее тираничным, чем ранее, 3-летний ребенок начинает учиться терпению, даже если он до сих пор и сердится, если не получает желаемого. Он очень живо на все реагирует, часто испытывает страх и зависть. И если происходящие в своей жизни изменения он до сих пор и не воспринимает должным образом, то совершенствование его речи помогает ему вести себя более мирно.
Он двигается, скользит, ездит на велосипеде…
К 3 годам ребенок весит в среднем 13–16 кг, а его рост составляет 90–96 см. Он развил в себе хорошее чувство равновесия; теперь он без проблем стоит на одной ноге, прыгает на двух ногах, бьет по мячу, спокойно ходит вдоль прямой линии или задом. Ему нравится двигаться под звуки музыки или кататься на санках. Хоть он уже и вовсю рассекает на своем трехколесном велике, его все еще надо держать за руку, когда он спускается по лестнице, чередуя ноги. Он все ловчее пользуется своими руками, когда что-то отрезает или рисует карандашом или кистью.
Он учится самоконтролю
В течение этого периода ребенок учится контролировать свой гнев, свои страхи и импульсные позывы. Он пытается обуздать себя как в физическом, так и психологическом плане. Его агрессия становится в первую очередь вербальной, и такие угрозы, как «я засажу тебя в тюрьму» или «я позову своего отца, он тебя побьет», заменяют собой удары руками и ногами. Это обучение самоконтролю – весьма непростая для ребенка задача, для выполнения которой он нуждается в поддержке взрослых, подающих ему правильный пример. В этом возрасте нередко возникает боязнь какого-то животного или, наоборот, тяга ко всему животному миру. Ребенок также боится оставаться один и не любит, когда родителей нет рядом.
