Газета Завтра Газета - Газета Завтра 981 (38 2012)
«Большая часть жителей СССР была задействована в чернорабочей сфере»;
«В советских школах дети были как инкубаторы, у них все было одинаковое»;
«В 40 году по поручению Хрущева был убит Троцкий ледоколом в Мексике»;
«План Маршала это американский план захвата СССР;
«Советская власть могла заставить Запад дать нашим ученым и писателям Нобелевские премии»;
«Произошло освоение первой атомной бомбы»;
«В Карибский кризис усилилась утечка мозгов из СССР в США»
(было написано «через Кубу», но было зачеркнуто);
«Людей обложили налогами и обложили идеологией»;
«В СССР те, кто не отправлялся в тяжелые лагеря ГУЛАГа, отправлялись в менее тяжелые пионерские лагеря»
(ГЕНИАЛЬНО!)
«Врагов советской власти называли дивидентами. Дивидентское движение росло и ширилось»;
ЕГЭ-история, 2012 год - Ельцин
«Борис Ельцин был первым президентом СССР. Он развалил страну, все распродал, все похерЯл. За развал СССР ему вручили нобелевскую премию»;
«Борис Ельцин создал партию «Единая Россия», которая и по сей день является самой влиятельной политической силой в России»;
«Ельцин это первый политический деспот демократической России»
(круто!);
«Ельцин – первый президент СНГ»;
«Ельцин отменил 6 статью советской конституции, запрещавшую иметь большей одной политической партии на приусадебном участке»
(это просто мегашедевр!);
«Берегите суверенитета, сколько хотите – вот был его жизненный девиз»;
«Ельцин осуществлял политику шаговой терапии»;
ЕГЭ-история, 2012 год - Солженицын
«Солженицын родился в начале двадцатого века. С юных лет он находился под контролем полиции за бунтарский характер»;
«Солженицын был главным писателем-передвижником»;
«Солженицына отправили в лагерь за рассказ «Один день Вани Денискина»;
««Шмон», «борзой», «стукач» - этих слов нельзя было найти в орфографических словарях. Солженицын принес их в наш язык»;
«Солженицын это автор романов «Архипелаг ГУЛАГ» и «Поднятая целина». Оба его романа отражают дух времени лучше, чем его рассказы»;
«После высылки Солженицын продолжил свой лагерный путь в США»;
ЕГЭ-история, 2012 год - о ликвидации неграмотности большевиками.
«Неграмотность ликвидировалась большевиками для того, чтобы просто стадо стало умным стадом»;
«Политика всеобщей грамотности преследовала цель наполнить бюджет. Грамотные люди покупали книги и газеты, и это наполняло бюджет СССР не меньше, чем покупка водки»;
«Грамотной женщине легче выйти замуж, легче родить ребенка. Грамотность способствовала решению демографических задач»;
«После раскулачивания крестьян в СССР практически не осталось грамотных людей. Стало понятно, что надо начинать ликбезы»;
«Большевики ликвидировали неграмотность для облегчения цензуры. Ведь как можно цензурировать неграмотность? Никак»;
ЕГЭ-история, 2012 год - сборное (по разным темам)
«Александр Невский окончательно разгромил Ливонский орден тамплиеров»;
«При правлении Ивана III Россия успешно развивалась. Это было связано с созданием Иваном III двуглавого орла»;
«Царя Николая I называли «палкой Европы»»;
«В семнадцатом веке случился соляной бунт и медийный бунт во главе со Степаном Разиным» (вам – журналисты!);
«Заключались футуристические браки между монархами» (эх, хорошо!);
«Петр I прорубил очко в Европу» (это невероятно мегаконцептуально!);
«Петр I открыл 4 окна в Европу» (фиг поймешь, что за конкретно окна имеется в виду).
«Большевики перешли на нелегальное положение и им пришлось вести свою пропаганду в основном среди нелегальных мигрантов»;
«В 1941 году даже интеллигенты сражались с интервентами» (это просто мегакруто!);
«Большой след оставил Александр Суворов в руководстве красноармейской армией в войне с французами под Бородино»;
«Ельцин выиграл выборы и вступил на престол президента в 1991 году» (обожаю эти «оговорки по политической культуре» - вступить на престол президента!).
«Закончилось все, как обычно в России, беззакониями власти и недостатком продовольствия» (гениально и концептуально!);
Завершаю свой "улов" с ЕГЭ.
Работа, которую проверял Сашка Ануфриев, заканчивалась такими словами:
"Уважаемые эксперты возможно мои ответы в части C не полны, а в некоторых случаях даже неверны. Прошу вас проявить свою снисходительность и доброту душевную и оценить мою работу. Мне очень нужны эти балы (L.: с одной "л") Если я не здам экзамен мама меня убьет. С наилутчшими пожеланиями".
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Мы учились в обычной школе, не в столицах, но ТАКОГО никто бы не написал. С преподавании истории надо начинать, не той, которую сейчас дети изучают.
http://lazyvad.livejournal.com/85273.html
supersonic , time datetime="2012-09-19 10:54:51.024844" 19.09.2012 10:54 time
Конечно,повод похихикать..Даже где-то остроумно..Но ясно кем и для чего составлялся сей списон.. Также ясно, как ясно кто выдумывал и вбрасывал в народ антисоветские анекдоты, анекдоты про хохлов, всякую модную нецензурщину и похабщину. Идеологическая война пятой колонны.
jasha56 , time datetime="2012-09-19 11:33:35.329989" 19.09.2012 11:33 time
Да не хихикаю я, Суперсоник! И нас той же истории учили не совсем правильно: Россия отдельно, Европа, соответственно, тоже отдельно. А надо как у Солоневича. Понимаю, что многие к его книгам неоднозначно относятся, но читая его "Народную монархию", например, неизбежно приходишь к выводу о том, что не была Русь-Россия ни отсталой, ни темной. А сейчас что? ВСЮ буквально историю страны (и до 1917 года, и после 1917 года) в дерьме изваляли. Покуда интернета на было, помнится, купил однажды книжку карманного формата для детей. Купил потому,что в ней много иллюстраций было с древних книг, которые меня и интересовали. Книжка по истории Руси средневековья. И что? Сплошь описание кровавых усобиц князей, ничего более, вообще! Что возьмет дите из такой книги? Нынешние псевдоисторические поделки в кино + такие "учебники" - вот и будет в голове каша, которая в таких "перлах" отражается. Потому и говорю, что начинать надо и с преподавания истории детям.
Vladimir Georgievich , time datetime="2012-09-19 10:56:17.995655" 19.09.2012 10:56 time
jasha56. Vam ne kazetsja, eta podborochka, kreativnim vbrosom ludishek pravozashitnoi nacionaljnosti? Konechno, eto ochenj poxoze na pravdu, no specialjno podobranyu i xudozestvenno obrabotanyu s celju usilenija effekta. Dalshe dolzno sledovatj kreativnoe blejanie: F-i-i bidlo!!! i nos dvumja palchikami. Skorblu po sovetskoi shkole vmeste s vami, ee unichtozenie schitau samim tjazkim prestupleniem liberastov protiv Rossii, protiv ee budyushego, nashix detei i vnykov.
jasha56 , time datetime="2012-09-19 11:17:15.137032" 19.09.2012 11:17 time
Владимир Георгиевич! Боюсь, что это печальная правда. По своей работе приходится контактировать с сотрудниками правоохранительных органов, которые берут с меня объяснительные по поводу криминальных случаев, на которые выезжала бригада. Пишут-то они сами, а я читаю, перед тем, как подписать. Часто не только ошибки в правописании, но и неумение связно изложить то, о чем я им говорил. Брякнул однажды не подумавши: кома I (поверхностная), вместо того, чтобы уточнить, смотрю, пишет: кома №1. Сейчас в дознавателях молодых парней и девчонок полно - вот они и грешат подобным. Старшее поколение этим не страдает.
sedov , time datetime="2012-09-20 06:54:13.371561" 20.09.2012 06:54 time
Брякнул однажды не подумавши: кома I (поверхностная), вместо того, чтобы уточнить, смотрю, пишет: кома №1.
Ну да все безграмотные, только ты один гений !! И что же ты брякаешь то не подумавши )))))))
jasha56 , time datetime="2012-09-20 07:12:40.943608" 20.09.2012 07:12 time
Ну вот кто тебя сюда звал, недоумок? Здесь что, об еврЭях говорят? Таки нет! Явно не понимаешь вежества, Седов. Ты, это..., того..., Канай отсюда, редиска! Так понятно?
jasha56 , time datetime="2012-09-20 07:23:16.898092" 20.09.2012 07:23 time
Седов, милашка, ну вот чего ты здесь забыл-то? Что, в данной теме говорят о еврЭях? Таки нет. Не понимаешь ты, Седов, вежества. Предлагаю тебе совершить пешую прогулку с сексуальным уклоном. ПонЯл? Не понЯл? Канай отсюда, редиска!
Dural , time datetime="2012-09-19 11:58:04.396127" 19.09.2012 11:58 time
